人教版九年级物理同步章节测试：第十四章-内能的利用(无答案)-文档资料.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版九年级物理同步章节测试：第十四章-内能的利用(无答案)-文档资料人教版九年级物理同步章节测试：第十四章-内能的利用(无答案)-文档资料14.12热机和热机效率其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.内燃机的四个冲程依次是_、_、_、_。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 2.1kg某种燃料_燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。热值的单位是_。对气体燃料来说，热值是指1 m3的某种燃料_燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，它的单位是_。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 3.关于燃料的热值，以下说法中正确的是（ ）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 A.燃料的热值与燃料的燃烧情况无关一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 B.容易燃烧的燃料热值一定大C.使用热值高的燃料可以放出更多的热量D.煤的热值大于干木材的热值，燃烧煤放出的热量比燃烧干木材放出的热量一定多4.如图所示是内燃机的能流图，则内燃机的效率可以表示为（ ）A.=(E1+E2+E3+E4)/E×100 B.=(E2/E)×100C.=(E1E3+E4)/E×100 D.=(E1/E)×1005.如图16-4-3，在一个大试管里装一些水，用软木塞塞住，加热水至沸腾，水蒸气会把软木塞冲出，这时，水蒸气膨胀对_做功，水蒸气的部分_能转化为塞子的_能。6.内燃机是将内能转化成_能的机器；内燃机一个工作循环由_个冲程组成，其中如图16-4-4所示是热机的_冲程。7.关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法： 在做功冲程中，是机械能转化为内能；在做功冲程中，是内能转化为机械能；只有做功冲程是燃气对外做功；汽油机在一个工作循环中，只有一个冲程发生能量变化。以上说法中正确的是（ ）A.只有 B.只有C.只有 D.只有8.关于“热机”，下列说法中正确的是（ ）A.做功冲程的能量转化是机械能转化为内能B.改进技术，可以使热机的效率达到100% C.用水循环来降低热机的温度，主要是利用水蒸发时吸热的特性 D.冬天晚上要把热机水箱中的水放出，是防止气温降低时水凝固胀坏水箱9.一箱汽油用掉一半后，下列关于它的说法正确的是（ ）A.它的密度变为原来的一半 B.它的比热容变为原来的一半C.它的热值变为原来的一半 D.它的质量变为原来的一半10.某摩托车的效率为34，某汽车的效率为29，这说明了（ ）A.摩托车比汽车的功率大B.摩托车比汽车做的有用功多C.使用摩托车比使用汽车做功多D.燃烧相同的燃料，摩托车将内能转化为机械能比汽车多11.下列关于热机和环境保护的说法中正确的是（ ）A.热机的大量使用会造成环境污染B.所有的热机都是用汽油作燃料C.汽车排出的尾气都是有毒气体D.热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除12、拖拉机上常用的发动机是( )A、汽油机；B、柴油机；C、蒸汽机；D、喷气发动机。13、汽油机在吸气冲程中吸入气缸的是( )A、汽油；B、雾状汽油；C、汽油和空气的燃料混合物；D、空气14、单缸四冲程汽油机的四个冲程的示意图如下图所示，下列关于循环顺序的四种排列方式正确的是( ) 甲 乙 丙 丁A、甲、乙、丙、丁；B、乙、丁、甲、丙；C、丁、丙、乙、甲 D、丁、丙、乙、甲。15、红枫湖乘坐快艇是水上娱乐项目。为了保护环境，红枫湖风景区用汽油作为快艇的燃料。下表为某种快艇的部分技术参数：(g=10Nkg) (1)为保证安全，快艇上乘客的质量之和不得超过多少千克(2)已知该快艇使用的汽油热值约为4×107Jkg，密度约为0.8×103 kgm3，它在水中匀速航行时所受的阻力f=2000N，若发动机的效率为25，则该快艇匀速行驶40 km。试求：A牵引力做了多少功？B耗油多少kg?14.3能量转化和守恒1说出下述过程能量之间的转化关系 石块从空中落下是由_ _. 水力发电是由_ _. 电动机工作是由_ _. 用电炉烧水是由_ _. 电灯发光是由_ _. 火力发电是由_ _.乒乓球从台板上跳起来是由_ _.燃料燃烧是由_ _.给蓄电池充电是由_ _.植物的光合作用是由_ _.21998年5月2日，我国用自制的“长征二号”捆绑式火箭利用“一箭双星”技术成功地将两颗卫星送入预定轨道关于火箭发射过程中能量转化的说法，正确的是 ( ) A将燃料的化学能经过热能，转化为火箭的机械能 B将燃料的化学能转化为火箭的热能 C将燃料的热能转化为火箭的化学能 D将燃料的机械能转化为火箭的热能3我国是世界上第一产煤大国，煤的储藏量很大，直到现在煤在我国仍作为第一能源煤中能量从根本上说来源于 ( )来源:学*科*网 A地热与地压的作用 B光合作用固定的太阳能 C细菌的分解和侵蚀作用 D地球与其他天体的相互作用4下列现象中，有能量的转化的是 ( ) A用酒精灯加热烧杯里的水 B冬天用热水袋取暖 C用打气筒打气，筒壁会发热 D冬天用手摸户外的东西感到凉5下面事例中，属于内能转化为机械能的是 ( ) A用锤子敲打钉子时，钉子发热 B古代人们的钻木取火C水沸腾时，水蒸气将壶盖顶起 D用通电的电炉加热水水温升高6一物体在沿粗糙的斜面匀速下滑的过程中 ( ) A物体的动能转化为重力势能 B物体的重力势能转化为动能 C物体的机械能保持不变 D物体的机械能转化为内能来源:学.科.网7试从能量的角度分析，一壶水放在火上烧，过一会儿水开了，水蒸气将壶盖顶起的整个过程8瀑布从10m高处下落，如果下落过程中重力做功的40用来提高水的内能，则水的温度可升高多少? 9冬天，我们觉得手冷时，习惯做两种动作：一是用嘴对着手心坷气；一是两手相互搓一搓这两种方法都可以产生使手暖和的效果试解释其原因来科§网Z§X§X§K10、由高处自由下落的皮球，落地又弹跳上升，我们发现每次弹起的高度都是在逐渐降低，从能量转化及守恒解释该现象。-