初中生物七年级下册识图专题复习答案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初中生物七年级下册识图专题复习答案初中生物七年级下册识图专题复习初中生物七年级下册识图专题复习答案1.右图是人体消化系统的模式图，请据图回答：（在 内填序号，横线上填文字） 小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在 1    口腔 开始被消化。 小华得了胃炎，图中表示“胃”的是（ 3 ） （填序号） 人体内最大的消化腺是  7    肝脏  ，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化。 消化道中最长的部分是 5    小肠 ，他是消化食物和吸收营养物质的主要场所。2某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，做了如下实验，请根据下图，分析并回答问题。（每空1分,共10分）(1)在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣，再向A试管中加入2 mL清水，B、C试管中各加入2mL新鲜唾液，将三支试管放在0的水中，20 min后，再向C试管中滴加一滴稀碘液，则三支试管中出现的现象是：A_不变_；B_不变_；C_变蓝_。(2)将三支试管充分振荡，放人37的温水中，20min后，C试管的现象是_不变_，A、B试管的现象是_不变_。(3)再向A、B试管中各加入一滴稀碘液，则A试管的变化是_变蓝_，B试管的变化是_不变_。B试管的现象证明_唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖_。(4)在这个实验中，设置A试管的作用是 _做对照_。（5）实验中，两支试管需要在37的水中保温，假如没有温水，你能想个最简单、最快捷、最便利的办法解决这个问题吗? 用手握住。3.右图是小肠绒毛的结构模式图，据图分析作答：（1）小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起，这种突起大大地增加了  消化 和吸收的面积。 （2）图中数字6所示结构是  肠腺 ，它的主要功能是  分泌肠液 。 （3）小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，它们都仅由一层  上皮 细胞构成。（4）营养物质中的葡萄糖、氨基酸成分由图中数字 （ 2 ）所示结构吸收。4.右图为呼吸系统组成图，请据图回答：（1）填写下列各标号的名称。会厌软骨肺鼻咽 喉气管 支气管呼吸道 膈（2）不仅是气体进出肺的 通道 ，而且还能使到过中的气体变得 温暖 、湿润 、清洁 。 （3）在管壁上的腺细胞能分泌黏液，黏液的作用是什么？使空气湿润；黏附细菌和灰尘；黏液中有抵抗细菌和病毒的物质。5.右图是人体内气体交换过程示意图，请回答： （1）标号内流   动脉 血。（2）由M处到N处，血液的成分发生了变化，由   动脉 血变成了  静脉 血。      （4）标号与心脏的 右心室 相连通。6.右图是人体内的组织与外界环境进行气体交换的全过程示意图。据图分析作答：（1）图中“一”表示   肺 的通气过程。（2）图中“二”表示 肺泡与血液  的气体交换过程。 （3）图中“四”表示   血液与组织细胞 的气体交换过程。 （4）图中“一”过程是依靠  呼吸运动 实现的，图中“二”和“四”过程都要通过  气体的扩散 作用才能完成。7.右下图是心脏结构示图，请据图回答下列问题。 （1） 填写下列各标号的名称 D_左心房_，E_左心室_。（2） 血液通过心脏时流动方向的规律是:静脉-心房_-心室_-动脉_。（3）与射血功能相适应的是:_左_心室壁的肌肉比_右_心室的_厚_。（4）图中心脏四腔中心壁最厚的是左心室_。原因是_为全身提供血液_，图中的K是_房室瓣_。（5）图中标号A，C，H，B，I表示与心脏连通的血管，其中与G相连通的是 I  _上腔静脉_和 H   _下腔静脉_。（6） 输送动脉血回到心脏的血管是 C  _肺静脉_。（7）肺循环的起点是 F   _右心室_终点是  D  _左心房_这样通过血管使心脏的左右两边相连通。 内流动脉血的静脉血管是  C  _肺静脉_。（8）血液的流动有一定方向，这是由于心房与心室之间有 K   _房室瓣_，心室与动脉之间有 J   _动脉瓣_，这两种瓣膜只能单向开放，防止血液倒流。（9） 心脏的四个腔中，流动脉血的是 D  _左心房 _和 E   左心室_ 。 （10） 体循环的起点是  E  _ 左心室_，终点是 G   _ 右心房。8.右图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答：（1）肾单位是由 3    肾小球 、 7    肾小囊 和5     肾小管 构成。（2）图中A、B两处所表示的生理过程， A是 肾小球的过滤作用 ，B是  肾小管的重吸收作用 。（3）中流的血液分别是  动脉 血和 动脉 血。从中流出的液体是 尿液 。（4）据测定：一个正常成年人一昼夜大约产生150升原尿，而尿只有1。5升，这说明当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质被 肾小管 重新吸收送回到血液中。（5）l、7、6中的液体分别是  动脉血 、 原尿 、 尿液 。（6）尿的形成，包括  1肾小球的过滤作用 ，2是  肾小管的重吸收作用 两个过程。9.下面左边数据是取自某正常人原尿和尿液的样品，右图是肾单位结构模式图。请根据表格和示意图回答问题。（“  ”中填写序号，“    ”内填写文字。）（8分） 物质样品A（g/L）样品B（g/L）葡萄糖 无机盐 蛋白质 尿素 血细胞0 16.0 0 2.0 无1.07.5 0 0.3 无      （1）根据左边表内数据分析，原尿是_样品B”（填“样品A”或“样品B”） ，存在于右图中的 4 肾小囊腔中。（2）尿液是原尿经右图中6 肾小管的重吸收后形成的，重吸收的物质包括全部的_葡萄糖_，大部分的_水_和部分无机物。（3）若5肾小球有炎症，尿液中会出现血细胞和大分子 蛋白质 ；若_胰岛_分泌的胰岛素不足，尿液中会出现_葡萄糖_。10.下表是某人的尿液、原尿和血浆化验后得到的主要数据，请回答：   水分（）蛋白质（）葡萄糖（）无机盐（）尿素（）A液9597001.82.0B液99微量0.1O.90.03C液90927.00.10.9O.03（1）A液是  尿液 ，B液是  原尿 ，C液是   血浆 。（2）A液中不含有葡萄糖的原因是  被肾小管重吸收了 。11、取某健康人入球小动脉中的血浆、肾小囊中的液体（原尿）和尿液进行分析比较，得到下表数据。请回答有关问题：    成  分A液（克100毫升）B液（克100毫升）C液（克100毫升）水909995蛋白质7.00O.000.00葡萄糖0.100.10O.00无机盐O.720.721.50尿  素0.030.032.00（1）表中 A 液为人球小动脉中的血浆， B 液为肾小囊中的液体（原尿）。（2）由此表可知尿液的主要成分是  水、无机盐、尿素 。 （3）B液由 肾小囊 流出，形成C液。可供选择的答案是：肾小球  肾小囊  肾小管  膀胱（4）如果某人c液中出现了葡萄糖，此人可能患有： 糖尿 病。临床上可使用一种激素治疗此病，该激素的名称是  胰岛素 。12.右图为眼球结构示意图，请据图回答下列问题。 （1） 看近物时 9  _晶状体_的曲度受增大， 从而使物像落在视网膜上。（2） 眼球的内容物包括 9  _晶状体_， 5  _玻璃体_和房水，这些物质都透明，和 7  _角膜_共同组成眼球的折光系统。（3）在人的视觉形成过程中，光线依次经过由 7   _角膜_，  8 _瞳孔_， 9  _晶状体和 5  _玻璃体_等4个结构所组成的折光系统的折射作用，最后在  3  _视网膜_上形成清晰的物象，并刺激其上的感光细胞，形成神经冲动，沿 4 _视神经_传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。（4） 如果长期不注意用眼卫，使 9  _晶状体过凸_或眼球的前后径过长，形成的物像就会落在 3  _视网膜_的前方，将会导致近视眼_，需要佩带_凹透镜_来进行矫正。（5）角膜是图中标号（ 7 ）所示结构。（6）能感受光刺激并产生神经冲动的是图中（ 3 ）标号所示结构 。（7）当人看完电影刚走出电影院时，其眼球中标号所示部分的大小变化是  变小 。13.右图为反射弧示意图，请按要求完成下面各题 （1）完成一次膝跳反射各结构的顺序是1   感受器 、 4 传入神经  、 3  神经中枢 、 2   传出神经 、 5  效应器  。它们的共同组成的结构称 反射弧 。（2）膝跳反射的神经中枢在  脊髓 内。（括号内填序号，横线上填名称）。（3）如果某人的下肢只有感觉而不能产生运动，则可能是2传出神经_或 5  _效应器_受损。 14.请识别下图并回答问题。（1） 此图所示切面为脑的左侧，显示了 为_大脑_，为_小脑_， 为_脑干。（3）以下延续的部分为_脊髓_，它与脑共同组成了_中枢神经系统。15.老张今年47岁，一直都头晕，胸闷的毛病，但是工作态忙，也没在意，近段时间以来，又出现了夜尿增多的现象。最近两天，工作态累，尿液中带有淡淡的血痕。于是，老张到医院去看病。下面是医生对老张做的多项检查的检查结果：表一：心率和血压测量结果 心率次血压.表二：血常规化验单 姓名：张××性别：男年龄 检验日期：.红细胞（） 白细胞（） 血小板（） 血红蛋白（）.×个 .×个 .×个 表三：尿常规化验单红细胞蛋白质葡萄糖尿素尿酸无机盐.根据以上检查结果，回答问题。（）请你对“表一”：“心率和血压测量结果”做出分析判断，如不正常，请写出其正常值。（）请你对“表二”：“血常规化验单”做出分析判断，如不正常，请写出其正常值。（）请你对“表三”：“尿常规化验单”做出分析判断，如不正常，请写出其正常值。（）综上，老张最可能患的疾病是什么？如何防治？16.右图为人体的内分泌系统示意图（1）填写标号名称及所分泌的激素1 垂体 ，分泌 生长 激素。2 甲状腺 ，分泌 甲状腺 激素。3 胸腺 ，分泌 胸腺 激素。4 肾上腺 ，分泌 肾上腺 激素。5 胰岛 ，分泌 胰岛素 激素。6 卵巢 ，分泌 雌性 激素。7 睾丸 ，分泌 雄性 激素。（2）图中标号1分泌的激素有调节人体 生长发育 的作用。幼年时分泌不足会患 侏儒 症，幼年时分泌过多会患 巨人 症。（3）其中标号5分泌的激素主要功能是调节 糖 在体内的吸收、利用和转化。人体内分泌不足会导致 糖尿病 。（4）海带、紫菜等含 碘 丰富，这种成分是合成 甲状腺 激素的主要原料，常食用这些食品可预防地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）。1、把左右相关的几种病症及致病原因用线条连接起来：A 地方性甲状腺肿 缺乏含铁的无机盐 B 贫血 幼年时生长激素分泌不足C 侏儒症 胰岛素分泌不足D 糖尿病 饮食中缺碘E 夜盲症 缺乏维生素C F 坏血病 缺乏维生素A 2、请将左边的器官与右边所属的系统用线条连接起来： A 肺 泌尿系统 B 小肠 循环系统 C 心脏 呼吸系统 D 肾 消化系统四、探究实验：（共17分）1甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺激素等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：（每空1分,共7分）（1）实验变量： 有无甲状腺激素 。（2）实验设计：两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入 20 只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。A缸 不加入甲状腺激素 ；B缸 加入甲状腺激素 。 饲养一段时间后观察 。（3）实验结果： B缸中的蝌蚪提前发育成青蛙 。（4）得出结论： 甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用 。-