五年级下册科学测试卷科学.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date五年级下册科学测试卷科学五年级下册科学测试卷科学 一、我的填空（每格1分，共20分） 1.古埃及人最早把一天分为（ 24 ）小时，其中夜晚（ 12 ）小时，白昼（ 12 ）小时。 2.物体在水中会受到（ 浮力 ）的作用，方向是（ 向上 ），和重力的方向相反。 3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（物体排开的水量 ）。 4.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（ 泄水型 ）和（ 受水型 ）两类。 5.（ 比重计 ）是一种能比较液体轻重的仪器。 6.热可以沿着物体传递，从温度（ 高 ） 的部分传向温度（ 低 ）的部分，直到（温度相同 ），这种传热方法叫（ 热传递 ）。 7.不同物体的传热（ 速度 ）不一样，容易传热的物体叫（ 热的良导体 ），一般是（ 金属 ）材料制成的。比如（ 铜 ）.（ 铁 ）等，不容易传热的材料叫（热的不良导体 ），有（ 泡沫塑料 ）等。 二、我的判断（每题2分，共20分） 1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。 （ X ） 2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。 （ X ） 3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 ( V ) 4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（ X ） 5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。 （ X ） 6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。 （ x ） 7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（ X ） 8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。 （ V ） 9.“傅科摆”可以证明地球在自转。 （ V ） 10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（ x ） 三.我的选择（每题2，共28分） 1.塑料在（ C ）中会沉。 A.清水 B.盐水 C.食用油 2.自行车爆胎多发生在什么时间？（ B ） A.春天 B.夏天 C.冬天 3.原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（ C ） A.加糖水 B.加盐水 C.加清水 4.下面那种情况物体排开的水量最大（ ） 图1 图2 图3A.图1 B.图3 C.图2和图35.测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会（ A ）。A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方6.石头沉在水底时，它受到的浮力（ C ）它受到的重力。A.大于 B.等于 C.小于7.地球绕太阳公转一周的时间是（ C ）。A.24小时 B.一个月 C.一年8.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度比较（ A ）A.前10毫升水滴得快 B.后10毫升水滴得快 C.滴速一样快9.一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（ B ）有关。A.大小 B.轻重 C.形状10.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（C ）无关的。A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色11.地球的自转方向是（ A ）。A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 12.下面（ ）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多 A较长 B较短 13.下列物体中传热能力最强的是（ C ）。A.塑料 B.木条 C.铝片14.在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（ B ）移动。A.由西向东 B.由东向西 C.由北向南 四、简答题（共6分） 1.请根据学过的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。（3分）同体积相比，马铃薯比浓盐水轻，所以浮在浓盐水上。.马铃薯比同体积的浓盐水轻，在浓盐水中受到的浮力大于本身的重力，就浮起来了。 2.解释四季现象的形成原因。（3分）地球围绕着太阳公转；地轴倾斜 五、画一画（8分） 1.预测图中铁块、木块将会如何运动？并在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。 六、实验探究题（18分） 1.摆的快慢可能与（摆长 ）、（ 摆锤 ）、（ 摆的幅度 ）有关。（11分） 请选择其中一个因素进行研究，写出实验方案： 研究的问题：摆的快慢可能与（ 摆长 ）有关。 我的假设：摆的快慢与摆长有关摆绳长的摆摆得快，摆绳短的摆，摆得慢。 实验的器材：一个单摆、两条不同长度绳子、两个大小相同、轻重相同重物 不变的条件：重物、单摆 改变的条件：绳子 实验的方法：1、拿出单摆，挂上一条绳子并把重物挂上，把摆摆动，记录数据。 2、接着，把刚刚的绳子放下来，挂上另一根绳子，把摆动，记录数据。3、两个数据进行对比，得出结伦 。 1）用实验器材做一个摆绳稍长的摆，测15秒，摆动的次数，测三次。2）仍用刚才的摆，摆绳缩短，测15秒，摆动次数，共测三次。 3）实验记录，并得结论。 -