六年级《人自然社会》教学计划.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date六年级人自然社会教学计划一、教材指导思想六年级下册人自然社会教学计划 陈玲玲一、教材指导思想人、自然、社会是国家基础教育课程体系的重要组成部分。主要内容有浙江沿革、环境、文化、经济、和谐、历史等主题。随着社会的发展，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文，数学，还要学好人、自然、社会知识。教学中教师应充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。二、学生学习背景情况分析人、自然、社会我是第一次接触，在通读教材和了解了该级段六年级学生的情况后，我发现：人、自然、社会包含的内容非常的丰富，是学生在初步学习语文数学后，使学生开拓视野，以便更好的接触和认识社会，提供了非常好的载体。通过人自然社会课学习，能学到很多知识，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，让学生努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。通过认真的组织教学，学生一定能喜欢人、自然、社会这门课。据了解该六年级段学生学习基础比较扎实，学习积极性和学习习惯都比较好。三、学习目标  本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。四、学习内容本册教材涉及了浙江省基础教育地方课程（通用内容）标准（1年级9年级）内容纲要中珍爱生命、寻找文明、近代历史、浙江地理、社会环境、雏鹰争章6个主题的内容。各模块的课文安排如下：珍爱生命主题有：让自己更快乐、让考试更轻松、关爱青春健康、学会保护自己、美丽罂粟 滴血泣诉、涉毒行为必受制裁、珍爱生命远离毒品寻找文明主题有：探寻祖先生活的痕迹、回到七千年前的日子、新石器时代的宝贝、西泠印社话百年、梦回古都再现千年辉煌、经济繁荣萌芽初期显江南近代历史主题有：太平天国烽火席卷浙江、辛亥革命激荡钱塘江两岸、鉴湖女侠轩亭洒碧血、当五四浪潮袭来的时候、中国共产党诞生的摇篮、人民的好总理浙江地理主题有：海陆兼备的多山省份、错落有致的地形、星罗棋布的港口、中国最大的海洋渔业基地、地动山摇灾害、防范灾害有良方、环境问题危害大社会环境主题有：宜居家园靠大家、条条大道通南北、修桥筑路奔富裕、蓬勃发展的浙江经济、欣欣向荣的专业市场、开拓创新的民营企业雏鹰争章活动主题有：社会考察章、合作交往章、禁毒章、公益章、创新章五、教学措施1教师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。2教师认真研读课标，学习新课改的理论和新视野和新观点。3教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法， 根据学生的需要进行教学。4教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。5对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研。6教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。7培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变要我学为我要学。教学进度表周次教学内容课时备注第一周   开学 1课时    第二周  鉴湖女侠轩亭洒碧血1课时 第三周  当五四浪潮袭来的时候1课时 第四周  中国共产党诞生的摇篮1课时 第五周  人民的好总理1课时 第六周  海陆兼备的多山省份1课时第七周  错落有致的地形1课时 第八周  星罗棋布的港口1课时第九周  中国最大的海洋渔业基地1课时 第十周  地动山摇灾害1课时 第十一周  防范灾害有良方1课时第十二周  环境问题危害大1课时第十三周  宜居家园靠大家1课时第十四周  多层次的立体交通网1课时第十五周  蓬勃发展的浙江经济1课时第十六周  欣欣向荣的专业市场1课时第十七周  开拓创新的民营企业1课时第十八周期末考核1课时-