任现职以来的专业技术工作总结.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date任现职以来的专业技术工作总结任现职以来的专业技术工作报告任现职以来专业技术工作总结本人于2005年7月在学院临床医学本科毕业。同年7月中旬分配到保健院工作至今。2010年6月取得儿科主治医师职称。2013年1月在#学院临床医学业余本科毕业。2012年10月始在医院举办的社区从事基本公共卫生、基本医疗工作。一、政治思想方面 任职以来，在工作实践中，充分体现了良好的政治素质、职业道德和敬业精神。思想上行动上与党中央保持一致，坚持深入地贯彻和执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，加强政治思想学习，遵守国家法律法规，遵守医院规章制度，尊敬领导，团结同志，互相帮助。勤奋好学，积极参加学历教育和岗位培训，不断提高自身业务素质和专业水平。热爱本专业，具有高尚的职业道德，对待病人、一视同仁，发扬社会主义救死扶伤精神，不以权谋私，拒绝收受贿赂、病人或家属的一切好处，积极履行主治医师和管理者的职责。通过本人在基本公共卫生及基本医疗工作中热情的服务态度，脚踏实地、高度负责的工作作风，得到患者或家属的好评，以及上级管理部门及本单位的肯定。荣获#爱国卫生运动委员会办公室颁发的 年中央补助地方健康素养监测项目先进个人；2#疾病预防控制工作先进个人；。二、 业务方面本人自#月始任职医院儿童保健科副科长，#年兼社区卫生服务中心主任（医院举办）。近几年在上级领导的关心支持下，带领科室工作人员以国家基本公共卫生服务规范（2011年版）及#基本公共卫生服务项目绩效考核办法#）为工作准则，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深化城市社区卫生服务体制改革，优化配置社区卫生服务资源。不辞辛苦、不计回报，切实解决城市居民看病难、看病贵的问题，免费为居民提供城乡居民健康档案管理服务、健康教育服务、06岁儿童健康管理服务、孕产妇健康管理服务、老年人健康管理服务、预防接种服务、传染病报告和处理服务、高血压患者健康管理服务、2型糖尿病患者健康管理服务、重性精神疾病患者管理服务、卫生监督协管服务中医药健康管理服务等十二项基本公共卫生服务和一般常见病、多发病的基本医疗服务。努力按照相关规范要求完成公共卫生和上级部门下达的医改任务，在任期间，每年都通过了市卫生行政部门的各项公共卫生专项检查及绩效考核。辖区居民满意度都在90%以上。本人作为一位临床儿科主治医师，每年超过40周以上从事本专业技术工作，深入具体的预防保健及诊疗工作。现就近三年的儿童保健方面的工作总结如下：（一）辖区儿童生长监测和定期健康检查 我们辖区管理06岁儿童3807人，每年活产数约400人左右。社区以家庭为基本单位，而占全国人口13的儿童是家庭中的重要成员，他们的身心健康关系到家庭乃至社会的稳定、全民族素质的提高。本人深切认识到一个优秀的基层儿保工作者应具备的素质和条件，十几年来坚持加强理论学习，订阅了儿童保健学（第三、四版）、儿科学（第五、六、七版）、实用新生儿学、中国儿童保健杂志，中国妇幼保健等，积极参加院部及上级部门举办的业务知识讲座，例如区级“儿童保健提高班（#、儿童生长发育监测新进展学习班（2010年）”。积累了大量的宝贵资料，于2012年撰写了论著#市某辖区06岁流动儿童保健管理状况调查，2013年 5月份表在省级权威杂志。较系统地掌握了业务科学理论及规律，并有效地应用和指导工作实践。正确有效地处理儿童保健的各种技术难题。在生长监测工作上，通过使用生长监测图这一手段来监测生长偏离的情况，纠正并教会家长亲自监测儿童的营养状况，及时发现儿童的营养问题，提高家庭自我保健能力，促进儿童健康发展。新生儿、儿童定期健康检查：新生儿期一次随访，满月一次随访，然后按照“4-2-2-1”体检。并进行儿童发育商测定，筛查出发育异常者进行干预治疗。通过健康体检筛选出营养不良的儿童，进行重点管理。定期收集本辖区儿童健康资料，将相关信息录入#妇幼卫生管理软件进行儿童保健信息管理，为本地区政府制定相关政策提供依据。儿童系统管理率90 。新生儿访视率98 。辖区5岁以下儿童死亡0人。居民满意度为91。（二）集体儿童及幼儿园管理托幼机构的儿童在集居条件下生活，彼此接触机会增多，一旦发生急性传染病会很快蔓延到全班、甚至全园（所）。所以必须做好卫生保健工作，保证儿童的身体健康。我作为科室主任，经常组织保健人员，根据托儿所幼儿园卫生保健管理办法对我辖区相关幼儿园进行指导，督促整改存在问题。组织开展健康教育活动，如每年4月25日预防接种日的宣传及每年多次到各个学校、幼儿园进行宣教，开展预防流感、手足口病等传染病防控知识，预防儿童意外伤害等讲座，提高幼师健康知识水平、儿童家长家庭自我保健能力，促进儿童健康发展，减少了传染病的发生与流行，受到普遍的欢迎。亲自制作相关体检表格，每年“六一”前带领科室人员到幼儿园进行集体儿童常规体检工作，每年约1000人次，包括免费的健康体检及血常规检测，体检率达98%。并对筛查出的健康问题（例如贫血、营养不良、龋齿、沙眼、呼吸道感染、先天性缺陷等）进行健康指导治疗。近几年我辖区幼儿园没有爆发流行病的情况。（三）预防接种服务管理 在免疫规划工作中，本社区按照国家2011版基本公共卫生服务免疫规划项目规范进行， 加强了“四室”建设，开展了儿童预防接种信息化管理（2006年以后出生的儿童），按照扩大国家免疫规划工作新增的乙脑疫苗、无细胞百白破联合疫苗、流脑疫苗、麻腮风疫苗等进行免费接种。三年来0-6岁儿童建卡率达98%、建证率100%。卡介苗、糖丸、百白破、麻疹、乙肝疫苗、乙脑疫苗、流脑疫苗的全程接种率达99%，标准卡疤率达85%，“六苗”覆盖率达90%。A+C流脑疫苗、1.5-2岁百白破疫苗、麻疹疫苗、4岁糖丸加强免疫接种率达90%以上。本人经过每年的相关培训学习，取得预防接种合格证。在工作中，能提高小孩家长接种疫苗的依从性至关重要。其中对接种疫苗不良反应的监测及处理很关键。做法就是：为尽量减少疫苗的副反应，工作人员在严格执行预防接种安全制度的基础上，在实际操作过程中，尤其注意接种前儿童的身体状态，经过体检医师严格体检后，接种人员再次询问家长，身体状态良好的儿童方可接种。接种后对家长施行详细而到位的卫生宣教，如接种后在原地休息2030分钟，回家后让儿童多喝凉开水和充足的睡眠，禁止在高温环境下驻留，禁吃燥热和辛辣食品，如有发热和其他不良反应应立即来院就诊。在免疫规划工作中的针对性疾病能主动监测与控制，发现疑似病例及时上报，无漏报。本人作为北海市妇幼保健院儿童保健科副科长，全面管理相关工作，除了常规的疫苗接种外，流动儿童的漏卡漏证管理是这项工作的难点。为了降低辖区针对性疾病的发病率，提高儿童免疫接种率，本人多次和其它工作人员挨家挨户进行询问，排查，对陌生儿童的家长进行说服，宣传，使他们的孩子都能到医院接种疫苗，计免专项检查到本区域无一漏卡和漏种，流动儿童“五苗”免疫接种覆盖率达#单苗接种率100%，#年上半年辖区发生麻疹病例3例（均为输入性病例），共开展麻疹疫苗应急接种5次，本人在业务上起到先锋和骨干作用。不辞辛苦，加班加点响应上级部门号召参与应急接种。随后再没有发生一例麻疹病人，为阻断麻疹继续传播贡献了自己一份力量。（四）“四病”防治情况：近几年来，在儿童健康体检过程中筛查出贫血患病率#，治愈率#。佝偻病患病患病率0#%，治愈率#。小儿肺炎患病率#，治愈率#。小儿腹泻患病率2#%。治愈率#%。体弱儿管理率100%，全部均给予相应治疗和喂养指导，并作健康宣教。在上述大量实践工作中，我积累了很多好的工作经验、大量数据撰写了#病发病情况#、#市某社区36岁儿童缺铁性#及预防、#活菌片联合蒙脱石散治疗小儿腹#等论文并发表在省级权威医学杂志上。三、专业培训带教方面近几年#里因为要培养培训基层基本公共卫生工作人员（儿童保健），每年都派来相关进修人员。本人认真履行主治医师和管理者的职责，对进修和实习人员因材施教，认真负责，一丝不苟，精益求精，对还未熟悉的学生能做到，既耐心带教又要放手她们实际操作，尽量向她们传受自己的理论知识和工作经验，言传身教，对她们提出的问题耐心讲解。较好完成相关培训任务。在工作中，在业务上起到先锋和骨干作用。及时更新、指导本科室人员提高专业技术水平。每年对本单位卫生技术人员进行临床技能培训，讲授专题课都在3次以上。#次，近三年有11次，专题课的内容有：心肺复苏术、腹部的体格检查方法、儿童生长发育监测新进展、维生素D缺乏性佝偻病的诊疗、麻疹的诊疗知识、06岁儿童健康管理服务规范、儿童生长激素缺乏症、蛋白质-热量营养不良相关知识、手足口病的预防治疗措施等。使他们了解了目前最新的专业技术情况，并运用到实际工作中。四、开展卫生技术服务工作情况我#卫生院进行为期6个月的卫生技术服务工作。在基层卫生院儿童保健工作中，工作认真负责，起到传、帮、带的作用，能够充分发挥上级医院的优势和个人的业务指导能力，帮助卫生院建立健全适合于本院工作特点的儿保工作制度、岗位职责，规范卫生院儿童保健、计划免疫的各项操作规程，指导儿保人员如何给儿童家长施行正确的健康宣教、指导，纠正错误行为。期间曾两次为基层防保人员授课，内容分别是小儿营养性缺铁性贫血防治方案和关于儿童身高的相关知识，使他们的儿童保健人员的实际操作能力上了一个新台阶，得到市局领导和该单位领导、职工的一致好评。本人从事医疗保健工作20年，任现职以来，勤勤恳恳地工作，在思想政治、学历资历、外语、计算机应用能力、专业技术执业资格及专业能力考试、继续教育、专业技术工作经历（能力）、业绩成果、论文等方面的条件已具备申报副主任医师的资格，现申请晋升#的职称。-