凡兴小学中华经典诵读活动方案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date凡兴小学中华经典诵读活动方案石宝小学“国学经典诵读”活动方案 “国学伴成长，书香满校园。”凡兴小学“中华经典诵读”活动方案一、经典诵读活动的意义传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生获得国学经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。结合哈尔滨市道外区第二届“阅读节”活动方案，现制定本校“中华经典诵读”活动实施方案。二、方案实施原则1、“直面经典、不求甚解”的原则，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成长的过程中逐步生根、发芽、开花。2、 “全体参与、快乐诵读”的原则，让孩子在生动有趣的诵读活动中发展能力，自然接受经典的熏陶。三、活动口号国学伴成长，书香满校园。四、总体目标和具体目标1、总体目标：通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。2、具体目标：培养学生的注意力和记忆力。营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。培养学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。通过诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。五、国学经典诵读内容弟子规、三字经、优秀诗文背诵、小学生古诗文诵读等优秀经国学经典。以上内容，结合我校实际选编，分高低年级要求诵读中华经典诵读。六、措施与要求“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：1、田老师将利用校本课时间展开中华经典诵读的教学，田老师要根据诵读内容和各班级实际情况制定恰当的背诵目标。老师带领学生以反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可；对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵。背诵时可以动员学生互相检查；互相背诵。表扬先进，鼓励后进。2、各班要充分利用每天第一、三、六节课课前一两分钟的时间开展“课前一诵”活动，诵读内容由班级自行安排，可以是古诗文、弟子规、三字经中的内容。要求做到声音整齐，洪亮。3、学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。每周一节诵读课（阅读课）为诵读时间，老师利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查，班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。4、开设“校园之声小广播”，由学生主持、播音。每天的下午大课间将利用10分钟时间进行校园广播，内容是古诗文的朗诵和国学经典故事。七、中华经典诵读集中展示设立“国学经典诵读节”与书香校园读书节相结合内容：1、3月21前，各班级每人制作一张中华经典书签（每班选出5张优秀书签参与校级比赛）。2、3月28日前写好一次中华经典书法作品（每班选出5张优秀书法作品参与校级比赛）。3、4月11日前编一张中华经典手抄报（每班选出5张优秀手抄报参与校级比赛）。4、4月19日举行“背诵小明星”个人背诵比赛 （一个班报两个人）。5、4月20日开展“国学伴成长、书香溢校园”大型展演诵读赛，评选出优秀作品，并对班级进行奖励。（一个班一个节目，尽量全员参与）。八、活动保障机制 1成立领导小组为加强对“中华经典诵读”活动的领导，我校成立领导小组。组长：张玉秋副组长：曹德祥成员：各班班主任及各科教师2、评价激励，各项活动均评选奖项，于活动结束后发放。3、经费保障，每项活动学校都给予经济上支持。4、各班级负责人：各班班主任。5、活动的组织实施负责人：滕国欣。 -