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    北师大版一年级下册语文看图写话.doc

    • 资源ID:24027135       资源大小:342KB        全文页数:12页
    • 资源格式: DOC        下载积分:15金币
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    北师大版一年级下册语文看图写话.doc

    Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date北师大版一年级下册语文看图写话看图写话看 图 写 话一、一年级下册写话基本要求:1、格式:开头空两格,标点符号占一格,每行第一格不写标点符号。2、标点:学会运用逗号、句号和问号。3、字:不会写的字用拼音,拼音写错扣分;50字左右(包括标点符号)。4、语句:做到完整通顺。5、审题:能仔细观察画面,看懂图意。6、选材:能围绕一幅图把意思表达清楚;符合生活实际。7、创意(附加):在合理想象的基础上,能有意思地运用修饰性词语增强表达效果。8、卷面干净,书写认真。二、看图写话基本步骤:1、仔细观察画面上的内容,看懂图意;2、梳理出要点:时间、地点、人物、事件等等;3、先口头连串成句(段),注意关联词的使用,语句通顺连贯,想象合理,符合生活实际,对话要围绕事件展开;4、写完后,连起来读一读,作适当的修改。实战演练:、请你认真观察下面这幅图,先想想图上画的会是谁和谁,他们可能在什么地方,他们在做什么,会说些什么呢,然后以“不要摘花”为标题,写一段完整的话吧。【先仔细观察下面的画面,梳理出要点:时间:星期天(六);地点:公园;人物:妈妈、女儿;事件:女儿要摘花;妈妈在阻止。】不要摘花【标题,要揭示这幅图的主要内容,写在第一行中间】星期天,妈妈带着红红到公园去玩。【开头空两格,交代“时间,人物在什么地方干什么”。】走进公园,只见秋天的公园里开满了菊花,那五颜六色的菊花,有红的,有白的,有金黄的,还有紫的。【接下来,对公园里菊花的描写,突出它的多和美,为下文“想摘花”做铺垫。】红红看见这么多美丽的菊花,心想:多美的菊花啊,要是摘一朵戴在头上,那该多好啊!于是,她伸手就要摘花。【写出红红心里的想法和动作。】妈妈看见了,连忙摇摇手说:“不能摘,不能摘!公园里的花是给大家看的,你怎么能随便摘呢?”【写出妈妈的动作和语言,语言要有充分的说服力。】听了妈妈的话,红红缩回了手,脸红了。【写出事情的结果。】、先想想图上画的会是谁和谁,他们可能在什么地方,他们在做什么,会说些什么呢,写一段完整的话吧。时间 地点 人物 事件 采蘑菇 一天早上,小白兔提着篮子出门去采蘑菇。走着,走着,一条小河挡住了它的去路,正当小白兔着急的时候,一头大象路过。大象友好地问:“小白兔,遇到什么难题了?”小白兔说:“我要到小河对岸去采蘑菇,可是河水太深,我过不去。”大象说:“这有什么难的?你坐在我背上来,我背你过河。”不一会儿,大象就把小白兔送过了河,小白兔说:“谢谢你帮助了我!有空到我家做客。”后来,小白兔采到了许多新鲜的蘑菇。牛刀小试:1、请你仔细观察这幅画,先想想图上画了谁和谁?他们可能在什么地方?在做什么?他们还可能说些什么?然后以“择菜”为题,写一段通顺完整的话吧!一天上午,( )买菜回来,准备做饭菜。她把菜提到厨房,坐在小板凳上,开始择菜了。奶奶把择过的菜放进小盆子里,过了很久,都还没弄完。丁丁看见奶奶这么辛苦,就主动走过去给她( ),奶奶说:“谢谢你,小孙子,好舒服呀!”丁丁说:“( )。”丁丁真是个( )的孩子。2、请你认真观察这幅图,先想想图上画的是什么时间,什么地方,都有谁,他们分别在做什么,做得怎么样呢,然后以“做值日”为标题,写一段通顺完整的话吧。 3、请你认真观察这幅图,先想想图上画的会是谁和谁,他们在什么地方,做什么,他们会说些什么呢,然后以“过独木桥”为标题,写一段通顺完整的话吧。 4、请你认真观察下面这幅图,先想想图上画的会是什么时间,画的谁和谁,他们可能在什么地方,他们在做什么,会说些什么呢,然后以“护树”为标题,写一段通顺完整的话吧。 -

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