化学计算复习教学设计.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date化学计算复习教学设计化学计算复习导学案化学计算复习课教学设计淄角镇中学 一、教学目标：知识与技能1. 熟练掌握溶液溶质质量分数的计算。2. 熟练掌握根据化学式的计算。3. 熟练掌握根据化学方程式的计算。过程与方法通过几组习题训练活动，培养学生知识运用能力、运算能力及和同学们之间的交流合作能力。情感态度与价值观培养学生运用已掌握的知识进行简单的化学计算的能力，初步树立科学探究的意识，进一步激发学生学习化学的兴趣。二、教学重点：溶液溶质质量分数的计算；根据化学式的计算；根据化学方程式的计算。教学难点：多种计算混合的综合计算三、 教学方法：题组训练、讨论归纳、讲练结合四、教学过程：直接引入课题：复习化学计算 （指导学生填写所学的三种化学计算）溶液的_计算、根据_的计算、根据_的计算一、想一想！1、在练习本上写出溶质质量分数的计算公式（课本65页）：2、说出5的食盐水的含义。（学生口答几种不同的含义）3、5的食盐水在以下情况下食盐的溶质质量分数增大的是（ ），减少的是( )，不变的是( ).(学生做完，接着反馈)再溶解5克食盐，再加5克水，再溶解5克氯化钾，倒出5 克食盐水。温度不变蒸发5克水，再加5克10%的食盐水，再加5克2%的食盐水，4、把100克10的食盐溶液使其质量分数变为20，（两位同学到黑板板书）（1）如果采用蒸发溶剂的方法，应蒸发掉多少水？（2）如果采用增加溶质的方法，应加入多少克食盐？5、实验室将30克95的浓硫酸和150克5的稀硫酸混合，所得溶液的溶质质量分数是多少？（一同学在黑板板书）二、考考你！有关的相对原子质量： H-1 O-16 C-12 N-14 Ca-40 Na-2312003年10月，中国“神舟五号”载人飞船顺利升空，圆了中华民族的升天梦。“神舟五号”运载火箭的燃料是偏二甲肼（C2H8N2）。(一同学在黑板板书（2） （3）（4）的计算过程；另一同学板书（5），老师巡视，了解其他同学的答题情况） (1)一个偏二甲肼分子中含有 个氢原子（2）偏二甲肼的相对分子质量是 （3）偏二甲肼中含碳、氮的质量比是 （4）偏二甲肼中含碳元素的质量分数是 .（5） 克偏二甲肼中与44克二氧化碳含碳元素的质量相等？2、山茶油是绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取76 g柠檬醛在氧气流中完全燃烧，并用合适的试剂充分吸收燃烧后的产物，测得生成了220 g二氧化碳和72 g水,下列关于有机物的组成元素推断正确的是（    ）A.一定含C、H元素，可能含有O元素     B.一定含C、H、O元素C.只含C、H元素                D.肯定含C元素，可能含有H、 O元素（一同学在黑板板书的计算过程）三、算一算1、工业上，高温煅烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取5.6吨氧化钙，需要碳酸钙多少吨？（一同学在黑板板书，做完后一块反馈指导学生规范答题）2、在反应2A+5B=2C+4D中，C、D相对分子质量之比为9：22，若2.6克A与B完全反应，生成8.8克D，则此反应中B与D的质量比为 四、尝试中考（同学在黑板板书，做完后一块反馈指导学生规范答题）1、（2011滨州中考试题）为测定某碳酸氢铵化肥中的含氮量，小滨在实验室里取用8.5 g该化肥样品与20g NaOH溶液共热，恰好完全反应，测得残留物为26.8 g （提示：反应的化学方程式为NH4HCO3+2NaOH= Na2CO3+2H2O+NH3，生成的氨气全部逸出，其他成分不含氮，也不参加反应)。试求： (1)生成氨气的质量。(2)该化肥中氮元素的质量分数(计算结果精确到0.1)。(3)所用溶液的溶质质量分数。2（2012滨州中考试题）过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使溶液的质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的过氧化氢溶液，和同学们一起测定其溶质质量分数，他们取该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。则：（1）完全反应生成氧气的质量为 。（2）计算过氧化氢溶液中溶质的质量分数。-