初中数学课堂中如何提高学生学习的主动性和积极性.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初中数学课堂中如何提高学生学习的主动性和积极性初中数学课堂中如何提高学生学习的主动性和积极性初中数学课堂中如何提高学生学习的主动性和积极性 数学课堂上学生的主要活动是通过动脑、动手、动口进行参与。我们不仅要鼓励学生参与，而且要引导学生主动参与，才能使学生主体性得到充分的发挥和发展，只有这样，才能不断提高学生学习的兴趣。这就要求我们在教学过程中要为学生创造良好的主动参与条件，提供充分的参与机会，具体应注意以下几点： (1).运用多媒体创设问题情境，激发学生的学习兴趣，促进学生主动参与。教学实践证明，精心创设各种教学情境，能够激发学生的学习动机和好奇心，培养学生的求知欲，调动学生学习的积极性和主动性，引导学生形成良好的意识倾向，促使学生主动地参与。所以在课堂中教师要合理使用多媒体辅助课堂教学，通过创设问题情境，激发学生的学习兴趣。 (2).运用探究式教学，使学生主动参与。教学中，在以教师为主导的前提下，坚持学生是探究的主体，根据教材提供的学习材料，伴随知识的发生、形成、发展的全过程进行探究活动，教师着力引导学生多思考、多探索，让学生学会发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，只有这样，才能使学生品尝到自己发现的乐趣，才能激起他们强烈的求知欲和创造欲。只有达到这样的境地，才会真正实现学生的主动参与。 (3).运用变式教学，确保其参与教学活动的持续热情。变式教学是对数学中的定理和命题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变式，以暴露问题的本质特征，揭示不同知识点间的内在联系的一种教学设计方法。通过变式教学，使一题多用，多题重组，常给人以新鲜感，能唤起学生的好奇心和求知欲，促使其产生主动参与的动力，保持其参与教学过程的兴趣和热情。 （4）积极开展数学活动课，提高学生参与的主动性和积极性。新课程教材每一章中都安排了一定量的数学活动材料，如何合理安排好这些材料，对于提高学生的探究能力，建模能力，具有重要的意义。因此，教师要积极开展数学活动课，引导学生积极参加数学活动，并在活动中通过亲身体验，积极探究，运用所学数学知识解决生活中的实际问题，体会成功的喜悦。通过数学活动课的开展，逐步提高学生参与的主动性和积极性。 总之，教师要从教材的内容及学生的实际出发，运用各种合理的手段和方法，培养和激发学生学习的兴趣，调动他们学习的积极性，提高课堂教学效率。-