科学三年级下册期中考试前试题.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流科学三年级下册期中考试前试题.精品文档.三年级科学下期中前单元练习题 （2016.4） 名词简答 1、弹力：像弹簧这样在压缩或拉伸时，会产生一种能恢复到原来形状的力，这就是弹力。2、 摩擦力：当我们在地面上推或拉一个物体时，阻碍物体运动的力叫摩擦力。3、导体：容易导电的物体叫导体。4、绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。5、日晷：古代利用日影测量时刻的仪器6、圭表：古代用来判断24节气的仪器。实验题：1、摩擦力的大小与什么因素有关？请你设计实验证明。（1）实验课题：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关（2）实验材料：木块，弹簧秤，粗糙的木板，光滑的木板3实验方法和步骤：把木块分别放在粗糙的木板、光滑的木板上用弹簧秤拖拉，比较两次所需的拉力。（4）实验现象及结论：在粗糙的木板上所需拉力最大，光滑的木板上所需拉力小，接触面越粗糙，摩擦力越大，接触面越光滑，摩擦力越小。2、太阳与影子有什么关系 ？实验材料：铅笔，白纸，手电筒实验方法步骤：把铅笔立在白纸上，用手电筒模拟太阳在一天的运动照射铅笔，观察铅笔的影子。实验现象：手电筒比较低时，铅笔的影子长，手电筒高时，铅笔的影子短实验结论：早晨和傍晚，太阳高度低，物体的影子长，中午物体的影子短。问答题：1、一块磁铁，如果没有标明南北极，你有方法分辨出它吗？说说你的做法和依据。答：有办法。方法一：用细线拴住磁铁的中间，把磁铁悬挂起来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。依据磁铁有能指示南北的性质。方法二：找个标有南北极的指南针靠近这块磁铁，能把北极吸住的就是南极，能吸住南极的就是北极。依据是磁铁具有同极相斥异极相吸的性质。2、 举二三例说一说：摩擦力在生活中的利弊？答：轮胎上的花纹、鞋底上的花纹是为了增大摩擦力；滑冰鞋、给机器加润滑油是为了减小摩擦力。3、 磁铁有哪些用途？举二三例说一说。答:冰箱门上，磁性围棋、磁性黑板、书包上等都用到了磁铁。4、 你对太阳知多少？把你所了解的有关太阳的知识介绍给同学们。答：太阳是一颗会发光、发热的恒星，是一个旋转的炙热的气体球，大部分气体是氢气，其次是核气。其表面温度6000摄氏度，内部温度大约1500万摄氏度。太阳表面经常出现太阳黑子、耀斑和日珥。5、 日晷和圭表有什么区别？ 答：日晷是测量时刻的计时仪器，圭表是判断节气的计时仪器。6、电线的外表通常要包括一层塑料或其它材料做成的“皮”，这是为什么？答：这层“皮”是绝缘体，防止人触电。7、 把你了解的大发明家伏特的故事写出来，与同学们交流。 答：伏特是意大利物理学家、发明家，他在1799年发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的伏打电池。8、怎样做到安全用电？结合生活说一说。答：修理电器要断电，电线不作晾衣杆，湿手不能摸开关，不到树下去避雨，不在高压线下玩。 9、 你了解半导体吗？ 答：半导体是导电性介于导体和绝缘体之间的材料。10、导体和绝缘体谁的本领大？说说你的观点？答：假如没有导体，我们将生活在黑暗之中，而假如没有绝缘体，我们的生活又充满了危险。导体和绝缘体的本领同样大。11、怎样正确使用天平？答：（1）在称量物品时，左盘放被称量的物品，右盘放砝码。（2）当放置的砝码合适时，天平会平衡，如不平衡，再调整游码。（3）取砝码时，不要直接用手拿，要用镊子夹取。（4）称量结束时，应尽快使托盘停止摆动。小发明 ：1、动手制作一个自己喜欢的计时工具制作材料：硬圆纸板、竹签、笔制作步骤：（1）在圆纸板上模仿钟面画上时刻作为晷面。（2）把竹签穿在圆纸片的中心。（3）把圆纸板固定在一个支架上，这样一个简单的日晷就做好了。制作结果：日晷做好了，就能用来简单的计时了制作感悟：我非常高兴。2、动手制作一个自己喜欢的计时工具制作材料： 饮料瓶、透明胶、锥子、刻刀制作步骤：（1）把两个一样的饮料瓶的上部剪下来，（2）用锥子把瓶盖钻个小洞。（3）用透明胶把饮料瓶的底部粘上。（4）在其中一个饮料瓶里装上沙子。（5）把两个饮料瓶对准瓶用透明胶盖粘在一起。制作结果：一个简单的沙漏就做好了。制作感悟：虽然很辛苦，但很有成就感。3、自己动手做个指南针。简介你制作的方法步骤。制作题目：制作指南针。制作材料：一块磁铁、一枚缝衣针 制作方法和步骤：用磁铁应沿着同一方向在缝衣针上摩擦几十次（注意不能来回摩擦）。用缝衣针磁化制成小磁针把小磁针插在吹塑纸上把它放在水中，转动容器，观察针尖指向。根据磁针的指向在容器边上标明方向。制作效果：能指示南北我的感悟：发明很快乐。4、请你设计一个苹果电池。（写出设计思路即可）答：把铜片和锌片插在一个苹果上，用导线连接一个小喇叭，苹果电池就做好了5、设计一个装置，使高出落下的鸡蛋不易摔破。（写出思路即可）答：在鸡蛋外面包上一层比较厚的棉纱，然后放在泡沫里，并在上面安装一个小降落伞。这样就摔不破了。