六年级下册综合与实践总结.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date六年级下册综合与实践总结学科教学工作小结学科教学工作小结六年级 （1） 班 2012至 2013学年度第二 学期 教师 石治录 科 目综合应考人数26实考人数26总分18928平均分72.8及格人数21及格率80.8优生人数15优生率57.7最高分90最低分54分值76.8教改教研学科课题研究名称节约用电参加业务学习及集体备课（节/次）经验论文题目怎样探究节约用电课题研究体会点滴1、 能通过观察自主提出问题；针对自己的问题，设计简单可行的解决方案；2、 运用观察、调查访问、收集与自己的问题相关的资料，并能对资料进行整理.3、 能客观、具体地描述活动过程、表达自己的观点和想法，愿意与他人共同分享成果，注意倾听他人的观点，尊重他人，乐意与同伴合作。综合小结在本学期的工作中，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。 存在问题1、 本学期工作做得也有不足之处，如指导学生学习科学兴趣做得不够。2、在教学中没有注意抓住契机，开发课程资源，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。3.面对这门课程，深深了解到自己知识储备的不足，以后还需在平时的生活、学习中给自己不断充电。4.对于综合实践活动，学生光有热情是不够的，还需要有更好的主动学习、主动发现、主动研究的精神。5.对于身边的资源利用的还不够，我想在以后的活动中要努力争取家长的支持和帮助，寻求其他相关人士的帮助。改进措施1、 多培养学生实地考察能力的培养。2、 拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。3、 通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。4、 主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。-