北师大版五年级数学下册《练习五》教学设计.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date北师大版五年级数学下册练习五教学设计北师大版五年级数学下册练习五教学设计单元第五单元课题练习五课时数一课型新授教学目标进一步理解分数除法的意义和计算方法并能熟练、正确的计算分数除法。体会分数除法的意义和计算方法。运用分数除法的意义解决实际问题。教学重难点进一步掌握分数除法的计算方法，运用所学知识解决生活中的实际问题。预习作业1.同学们，在这一单元里我们都学习了哪些内容？2.分数除法的意义是什么？3.能说一说分数除法的计算方法吗？教学板块学生活动一、复习导入1.同学们，在这一单元里我们都学习了哪些内容？2.分数除法的意义是什么？3.能说一说分数除法的计算方法吗？ 让学生在小组内说一说。1.回顾本单元所学的知识，讨论交流。2.学生在小组内说一说分数除法的计算方法。二、初步探究过渡：我们学习了分数除法，大家都学得很好。下面就来考考你们。什么是分数乘法?怎么计算分数乘法?计算分数乘法有什么技巧?老师提问,同学们举手回答。老师总结:分数乘法必须遵循分子乘分子，分母乘分母的法则！假如分数乘小数呢?带分数乘小数呢?带分数乘假分数呢？分数乘法秘诀：1.分数乘整数：要把整数变成分母是1的分数。2.分数乘带分数：要把带分数变成假分数。3.分数乘小数：要把小数变成分数。学生温故旧识，好好回顾，独立思考，举手回答。三、合作探究我们除了学了分数之间的乘法，小数与分数之间的乘法。我们还学了倒数，你们有印象吗？老师提问，学生举手回答。你们觉得哪种说法是正确的？小组讨论交流学生举手回答老师总结：求倒数遵循的规则：分子分母 颠倒（即将心比心，换位思考）求倒数秘诀：1.求小数倒数秘诀：要把小数变成分数。2.求带分数倒数秘诀：要把带分数变成假分数。3.求整数倒数秘诀：要把整数看成分母是1的分数。1.学生汇报： 除以一个不为零的数,等于乘这个数的倒数。 2.在小组内交流，汇报。学生温故旧识，好好回顾，独立思考，举手回答。四、拓展学习巩固出示练习五1,2,3,4,5,10,11,12探究深化交流汇报1.学生在小组交流、合作，再说一说。2.学生温故旧识，好好回顾，独立思考，举手回答。五、课堂总结同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 学生反思并自己组织语言概述本节课的收获。板书设计：    练习五 教学反思：  -