初中初三中考诗歌鉴赏阅读专题练习答案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初中初三中考诗歌鉴赏阅读专题练习答案初中初三中考诗歌鉴赏阅读专题练习答案初中中考诗歌鉴赏专题教案（一）阅读下面这首诗，完成题目。（6分） （江苏省盐城市2018年初中学业水平考试语文试题）宿牛群头胡 助荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。牧童拾得满筐子，卖与行人供晚厨。（选自元明清诗歌鉴赏辞典）【注】牛群头：地名。行人：行旅之人，指作者自己。 （1）诗中“拙”“满”二字用得好，请作简要分析。（4分） 答案 “茁”是旺盛的意思，“满”是装满的意思，形象地写出了雨过之后，蘑菇长得十分旺盛，数量很多，表现了大自然的生机勃勃，表达了作者对自然美景的喜爱之情。（2）这首诗表现了作者怎样的情感？（2分） 答案 表达了作者旅途中的安逸闲适。（二）阅读下面这首诗，完成题目。（4分）（江苏省无锡市2017年初中学业水平考试语文试题）菩萨蛮李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是？忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。【注】这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期闽。沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。（1）请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。（2分） 答案 运用双关手法，点明早春的季节特点（天气微冷）及词人的凄凉心情，是词人思乡的情感触发点（为下文抒情作铺垫）。解析 此题考查对诗句的理解；和赏析。完成时，根据题意，应抓住题干中的“微寒”一词，所以应从写作手法或修辞手法人手。（2）“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？（2分） 答案 思乡之情（思念亲人），亡国之恨（对朝廷的不满、对时局的担忧）。  解析 此题考查对诗人情感的理解和把握。答题时，应思考为什么酒拳消，同时，注意题干中的“哪些”以及此题的分值。 (三) 阅读下面这首诗，完成题目。(6分)（江苏省无锡市2018年初中学业水平考试语文试题）秋兴八首(其一)杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注】此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。（1）请简要分析首联在全诗中的作用。(3分) 答案 (3分)首联描写了阴沉萧瑟的秋景，烘托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感?(3分) 答案 (3分)表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动荡时局的担忧之情。(四) 阅读下面这首诗，完成题目。(6分)（江苏省淮安市2018年初中学业水平考试语文试题）浣溪沙 苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（1）上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？（4分） 答案 写“潇潇暮雨”，创设了一种凄厉、伤感的情境，从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”的人生态度。（2）下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”和“流水何太急，深宫尽日闲”(宣宗宫人题红叶)都写了流水，表达的情感有何不同？（2分） 答案 下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情。“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。(五) 阅读下面这首诗，完成题目。(6分)（江苏省镇江市2018年初中学业水平考试语文试题）酬乐天三月三日见寄元稹当年此日花前醉，今日花前病里销。独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。（1）请写出诗歌题目的意思。 答案 三月三日写此诗寄给乐天，以示答谢。 （2）诗中两次出现“花前”，请简述其作用。 答案 同样的场景，不同的时间，前后对比中表现作者对过往美好的回忆，对今朝窘态的感叹。 （3）作者感到“虚度好春朝”。结合全诗，分析原因。 答案 帘外花开依旧，景色宜人，可自己独卧病榻，心情失落，身边也无朋友相伴，这样的美好时光白白的浪费了。(六) 阅读下面这首诗，完成题目。(6分)（江苏省苏州市2018年初中学业水平考试语文试题）在武昌作徐祯卿洞庭叶未下，潇湘秋欲生。高斋今夜雨，独卧武昌城。重以桑梓念，凄其江汉情。不知天外雁，何事乐长征？（1）徐祯卿的诗“熔炼精警”，请以诗歌第一联或第二联为例，作简要分析。（3分） 答案 示例：第一联中用“叶未下”“秋欲生”，写出了树叶泛黄但还未落下的景象，渲染出秋天将至未至但秋意渐生的凄清氛围，衬托诗人内心的愁苦之情。第二联用一个“独”字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一个人，表现了诗人内心的孤独、感伤之情。（3分）（2）诗人为什么要问大雁“何事乐长征”？说说你的理解。（3分） 答案 尾联以雁乐衬人悲，借问大雁为什么乐于远途跋涉，来表达诗人的思乡之情，漂泊他乡的倦怠之意，以及思归不得的无奈与惆怅。（3分） (七) 阅读下面这首诗，完成题目。(6分)（江苏省南通市2018年初中学业水平考试语文试题）泛海怀通州宋文天祥江波无奈暮云阴，一片朝宗只此心今日海头觅船去，始知百炼是精金。注释朝宗：归向大宋王朝。（1）这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分） 答案 这首诗抒发了诗人百折不挠的坚定信念、临危不惧的坚强意志和忠贞报国的思想感情。（2）你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境？请简析。（4分） 答案 此诗首句写景“江波无奈暮云阴”描写波涛浩渺，暮色苍茫，反衬出艰难困苦的处境。(八) 阅读下面这首诗，完成题目。(6分)（江苏省宿迁市2018年初中学业水平考试语文试题）山 中唐王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖(其一)唐贾至江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。 (选自全唐诗，中华书局1960年版)注贾至曾调守到此。（1）两首诗黄同使用的意象有:江水、 。(3分)答案 高山、落叶、秋风（2）贾至在诗中抒发了哪些感情? (3分) 答案 相逢喜悦，淡泊坦荡，感伤惆怅(九) 阅读下面这首诗，完成题目。(6分)（江苏省扬州市2018年初中学业水平考试语文试题）潭上作唐张养竹岛残阳映翠微，雪翎禽过碧潭飞。人间未有关身事，每到渔家不欲归。【注】翠微：青山。（1）联系全诗，说说前两句的作用。（3分） （2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） 答案 刻画出了一副绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景，为下文的抒情坐了铺垫。答案 后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。 (十) 阅读下面这首诗，完成题目。(6分)（江苏省泰州市2018年初中学业水平考试语文试题）木兰花令·梧桐叶上三更雨苏轼梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈已知秋，更听寒蛩促机杼。梦中历历来时路，犹在江亭醉歌舞。尊前必有问君人，为道别来心与绪。【注】簟(dian):竹席。蛩(qiong):蟋蟀。江亭:江边的亭子。君:指其弟子由。此时，兄弟二人天各一方。（1）上阕通过 和 两个细节点明“秋”之时令。(2分)答案 夜凉 寒蛩（2）赏析划线句。(4分) 答案 这首词的下片，写路途上的美好回忆。 “梦中历历来时路”， 在上半夜人睡时，梦见走这条遥远而漫长的路，要历经河北、河南、江苏，然后进入江西。一路风尘，历历在目，记忆犹新。“犹在江亭醉歌舞”，到达虔州，还在清江畔的歌舞亭里接受好友的宴饮享受。这两句，通过写梦，写出了作者内心的凄凉、愁苦和对好友的深切思念。-