医院岗位廉政风险.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date医院岗位廉政风险附件1：附件1：医院岗位廉政风险防控机制工作领导小组成员名单 组 长：刘义成副组长：刘焕星 亓文波 刘 君 朱世卿（常务）杨福柏 倪庆宾 王兴玲 马绍敏 张福勇苏贤菊 成 员：王晓祥、宋其祯、孔庆奎、柳培森、李晓平、赵应海医院防控领导小组下设行政、后勤、内科、外科、医技和东院六个工作组。具体如下：苏贤菊任行政工作组组长；王晓祥任内科工作组组长；宋其祯任外科工作组组长；孔庆奎任医技工作组组长；柳培森任后勤工作组组长；李晓平任东院工作组组长。各工作组成员由组长确定并上报医院防控领导小组办公室。医院防控领导小组办公室设在监察科。附件2： 工作廉政风险防控示意图防控措施风险点工作流程附件3：岗位廉政风险识别表年 月 日岗 位责任人主要职责排查出的潜在廉政风险点“征求意见”补充的潜在廉政风险点填表说明：1、此表领导班子成员、科室工作人员(行政职能科室全体人员、临床)、科室各填一份。2、领导班子成员“岗位”栏填写职务名称，“责任人”栏填写个人姓名；科室工作人员“岗位”栏填写科室及职务名称，“责任人”栏填写个人姓名；科室“岗位”栏填写科室名称，“责任人”栏填写科室负责人姓名。附件4：岗位廉政风险点、风险等级申报表科室名称负责人职务工作职责岗位风险点内容自报风险等级科室负责人：2010年 月 日分管领导审核意见签名：2010年 月 日医院防控领导小组意见签名：2010年 月 日填表说明：此表由科室填写附件5：科室岗位廉政风险等级民主评议表 年 月 日科室申报等级民主评议A级B级C级注：请在相应的表格里打“”附件6：岗位廉政风险识别和自我防控表                               年   月   日单  位岗  位风险等级责任人主要职责存在潜在廉政风险自我防控措施工作组审核意见工作组主要负责人签字：年     月      日注：此表一式四份，市纪委、市卫生局防控办、医院、科室（个人）各存一份。岗位廉政风险点、风险等级申报表 2010年 月 日科室名称*科负责人职务主要职责1.负责 工作。2.参与调研和制定有关教职工切身利益的政策规定，做好维护女教职工特殊利益工作。3.指导各级各类学校推行教职工代表大会制度和做好校务公开工作。4.协助有关科室加强教师队伍建设，落实好有关政策，做好教职工思想政治工作。5.负责师德建设，做好教职工的文体活动、福利、假期休养、疗养等活动。6.负责工会工作理论研究和教育工会干部培训工作。7.负责工会经费的管理，依法做好直属学校工会经费的收缴、上解和管理工作。岗位风险点内容1、 在评优树先工作中可能存在或出现违规操作弄虚作假等风险。2、在工会经费管理中，可能存在违反规定使用经费现象。自报风险等级A级科室负责人：2010年 月 日分工领导审核意见 签名：2010年 月 日 领导小组意见签名：2010年 月 日岗位廉政风险识别表 (个人表) 年 月 日岗 位科室及职务责任人*主要职责1、传达落实上级党组织指示精神。2、组织科室党员学习党的理论、政策，做好宣传、思想工作。3、积极发展党员。4.组织开展初中语文教学研究、教学评价和考试改革研究工作。 5.负责培养、培训初中语文学科骨干和带头人；负责初中语文学科市级教学能手、优质课、教学论文等评选工作。 6.负责初中语文学科课程标准、新教材培训工作。排查出的潜在廉政风险点1、在发展党员、组织活动过程中，有可能发生接受宴请或购物卡等不廉洁行为。2在教学能手、优质课、论文评选及证书发放等工作中，有可能发生接受宴请或购物卡等不廉洁行为。3在组织教学研讨、教师业务培训等会议中，可能产生收费结余，并可能引发不廉洁行为。“征求意见”补充的潜在廉政风险点岗位廉政风险识别表 (科室表) 年 月 日岗 位*科责任人*主要职责1、负责局机关和直属单位的党群、机构编制、人事及劳动工资管理工作；2、负责全市中小学(职业学校、幼儿园)教职工队伍建设与教师考核评价工作；3、负责全市教育系统及教师表彰奖励工作；4、指导中青年学术骨干、学科带头人队伍建设；5、参与教师专业技术职务任职资格评审工作；6、指导学校内部管理体制、人事与分配制度改革工作；7、负责全市师范类毕业生就业指导与改革工作。排查出的潜在廉政风险点1、全市师范类毕业生就业推荐及档案转递工作：（1）丢失材料；（2）转错单位。2、人事档案管理工作：（1）材料归档不及时；（2）违反规定给当事人查阅档案信息。3、职称评审工作：（1）材料审核不严；（2）评委评审中打人情分、关系分。4、工资、退休审核工作：（1）办理工资过程中，档案材料审核不严；（2）办理退休时，相关时间确定把关不严。5、教育系统表彰：（1）名额分配不符合各县市区教师队伍实际情况；（2）评选过程中打人情分、关系分。“征求意见”补充的潜在廉政风险点岗位廉政风险识别和自我防控表 2010年 月 日单 位*单位岗 位*科室*职务风险等级B级责任人*同志主要职责 1.电视节目的编辑、编排 2.电视播出节目上载 3.资料管理排查出的潜在廉政风险点 1.不编辑制作国家及部门有关规定范围之外的电视节目。 2.不上载国家及部门有关规定范围之外的电视节目及广告。自我防控措施1.严格按照国家及部门有关规定不编辑制作规定范围之外的电视节目。2.不私自上载国家及部门有关规定范围之外的电视节目。3.严格按有关规定保管、保存电视音像资料，防止损坏与丢失。单位审核意见 单位主要负责人签字：年 月 日岗位廉政风险识别和自我防控表 2010年 月 日单 位*局岗 位*科室风险等级B级责任人主要职责1.组织开展教学研究、教学评价和考试改革研究工作。 2.参与教育教学质量、教学水平的评估和监测，组织部分学段和学科的命题，进行考试与评价制度改革。3.负责培养、培训学科骨干和带头人；负责组织市级教学能手、优质课、教学论文等评选工作。 4.负责课程标准、新教材培训工作。5.承担组织编写乡土教材和教学辅助资料任务。 排查出的潜在廉政风险点1.在进行教学能手、学科带头人、优质课等评选时可能存在或出现接受宴请或购物卡从而在获奖等次方面出现违规操作等风险。2.在组织培训会、研讨会时可能存在或出现不正当使用、处理会费等风险。3.可能存在或出现教研员违规私自发行教辅材料谋利等风险。4、在高三模拟试题印制时可能可能存在或出现违规操作等风险。自我防控措施1.考试试题印制安排在教育局招标的人民印刷厂，按合同规定进行管理。2. 各类评选严格标准，规范程序，加强管理，结果网上公示，接受监督。3.培训会时间、地点、参加人数、收费标准或赞助数额、会议支出情况公开，结余交局财务。4.坚决杜绝私自发行教辅、竞赛试题的行为，一经发现违规行为，坚决严肃处理。单位审核意见 单位主要负责人签字：年 月 日经费管理廉政风险防控示意图1、不认真审核支出项目和标准，超标准，扩大范围；2、不按规定程序把关审核，造成失职浪费。1、 提高支出标准；2、 虚列支出项目。1、掌握经费支出标准；2、按照审核权限逐级审核把关。预算审核预算提报预算执行工作流程风险点防控措施1、明确经费支出标准；2、有关科室严格按支出标准编制预算。1、不按审批的预算支出项目开支，扩大范围；2、擅自提高经费支出标准。1、预算执行人员遵守工作纪律和程序，严格自律；2、在预算规定的标准和范围内开展活动。1、没有履行支出预算审批程序；2、签字手续不完整。3、票据不符合财经制度规定。对没有预算审批单、签字手续不完整或不规范的票据不予报销。核实报销项目、物资管理廉政风险防控示意图1、按项目管理权限，逐级报批2、物资采购全部纳入政府采购管理1、对支出项目不进行调查、论证2、项目规模和投资超出实际需要3、违反政府采购规定。自行组织采购1、虚报项目规模、投资2、随意提高项目支出标准项目审批项目申报工作流程风险点廉政承诺1、重大支出项目由集体研究决定2、实行直属单位重大支出项目申报审批制度采购价格与实际不符或扩大项目范围验收1、严格审核项目标准2、有关部门共同参与实物验收岗位廉政风险识别和自我防控表 2010年 月 日单 位*局岗 位局长、党委书记风险等级A级责任人*主要职责主持局全面工作。排查出的潜在廉政风险点1、在选拔任用干部时可能出现不按规定操作等风险。2、在经费管理使用方面可能出现违规使用等风险。3、在单位购置设备物品时可能出现打招呼等风险。4、在单位有关项目建设上可能出现违规审批等风险。5、在有关考试招生录取工作中可能出现不按规定录取等风险。6、在参加有关活动时可能出现接受馈赠等风险。自我防控措施 1、认真执行和遵守“局党委会局长办公会议事规则”、“三重一大”集体研究决定、领导干部廉洁自律等制度法规，不违规违法行事。2、认真落实中国共产党党内监督条例(试行)、个人重大事项报告、述职述廉、民主生活会、民主评议等制度，自觉接受组织和群众监督，虚心听取意见建议。3、严格要求班子成员和全体干部，严格遵守廉洁自律规定，不违规行事。4、干部选拔严格执行干部条例，经费使用严格执行财务规定，项目建设、物品采购实行公开招标，不干预招标结果。单位审核意见 单位主要负责人签字：2010年 月 日同、收回房屋：1.承租人擅自将房屋转让或转借的;登鹳雀楼唐代：王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。译文及注释译文夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。注释鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。白日：太阳。依：依傍。尽：消失。 这句话是说太阳依傍山峦沉落。欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。穷：尽，使达到极点。千里目：眼界宽阔。更：替、换。（不是通常理解的“再”的意思）这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。其中，前两句写所见。“白日依山尽”写远景，写山，写的是登楼望见的景色，“黄河入海流”写近景，写水写得景象壮观，气势磅礴。这里，诗人运用极其朴素、极其浅显的语言，既高度形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山，收入短短十个字中；而后人在千载之下读到这十个字时，也如临其地，如见其景，感到胸襟为之一开。首句写遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没。这是天空景、远方景、西望景。次句写目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。这是由地面望到天边，由近望到远，由西望到东。这两句诗合起来，就把上下、远近、东西的景物，全都容纳进诗笔之下，使画面显得特别宽广，特别辽远。就次句诗而言，诗人身在鹳雀楼上，不可能望见黄河入海，句中写的是诗人目送黄河远去天边而产生的意中景，是把当前景与意中景溶合为一的写法。这样写，更增加了画面的广度和深度。而称太阳为“白日”，这是写实的笔调。落日衔山，云遮雾障，那本已减弱的太阳的光辉，此时显得更加暗淡，所以诗人直接观察到“白日”的奇景。至于“黄河”。当然也是写实。它宛若一条金色的飘带，飞舞于层峦叠嶂之间。诗人眼前所呈现的，是一幅溢光流彩、金碧交辉的壮丽图画。这幅图画还处于瞬息多变的动态之中。白日依山而尽，这仅仅是一个极短暂的过程；黄河向海而流，却是一种永恒的运动。如果说这种景色很美，那么，它便是一种动态的美，充满了无限生机的活泼的美。这不是所谓“定格”，不是被珍藏的化石或标本。读者深深地为诗人的大手笔所折服。后两句写所想。“欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，“更上一层楼”。“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬。这两句诗，是千古传诵的名句，既别翻新意，出人意表，又与前两句诗承接得十分自然、十分紧密；同时，在收尾处用一“楼”字，也起了点题作用，说明这是一首登楼诗。从这后半首诗，可推知前半首写的可能是在第二层楼所见，而诗人还想进一步穷目力所及看尽远方景物，更登上了楼的顶层。诗句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼的过程，而含意深远，耐人探索。这里有诗人的向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才看得远的哲理。就全诗的写作特点而言，这首诗是日僧空海在文镜秘府论中所说的“景入理势”。有人说，诗忌说理。这应当只是说，诗歌不要生硬地、枯燥地、抽象地说理，而不是在诗歌中不能揭示和宣扬哲理。象这首诗，把道理与景物、情事溶化得天衣无缝，使读者并不觉得它在说理，而理自在其中。这是根据诗歌特点、运用形象思维来显示生活哲理的典范。这首诗在写法上还有一个特点：它是一首全篇用对仗的绝句。前两句“白日”和“黄河”两个名词相对，“白”与“黄”两个色彩相对，“依”与“入”两个动词相对。后两句也如此，构成了形式上的完美。沈德在唐诗别中选录这首诗时曾指出：“四语皆对，读来不嫌其排，骨高故也。”绝句总共只有两联，而两联都用对仗，如果不是气势充沛，一意贯连，很容易雕琢呆板或支离破碎。这首诗，前一联用的是正名对，所谓“正正相对”，语句极为工整，又厚重有力，就更显示出所写景象的雄大；后一联用的是，虽然两句相对，但是没有对仗的痕迹。所以说诗人运用对仗的技巧也是十分成熟的。 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