句子(修辞手法).doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date句子(修辞手法)句子（修辞手法）句子（修辞手法）小学主要常见的修辞手法有：比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反问、设问、疑问、对比等。一、 判断下列句子是否是比喻句，是的打“”。1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（ ）2、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。 （ ）3、三支桨有规律的在水里划，那声音就像一支乐曲。 （ ）4、喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。（ ）5、小猫两颗小电灯炮似的眼睛在脸中间闪呀闪。 （ ）6、阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（ ）7、夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。 （ ）8、我从叶老的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 （ ）9、远看长城，像一条长龙。 （ ）10、那一幅幅人物的画像，活像真的一样。 （ ） 11、他长得真高，才十四岁就像他爸爸那么高了。 （ ）12、巴掌大的教室里 ，同学们照样读书。 （ ）二、判断下列句子的修辞手法，写在括号里。1、桂树花开，十里飘香。（ ）2、鹅昂首大叫，似乎责备人们供养不周。（ ）3、海上日出不是伟大的奇观吗？（ ）4、荷叶出水很高，像亭亭的少女的裙。（ ）5、春天到了，花儿笑了，小草穿上了绿衣。（ ）6、放学后，同学们有的洒水，有的扫地，有的檫玻璃，一会儿就把教室打扫得干干净净。7、母鸡下蛋的时候，差不多是发了狂，就是聋子也会被它吵得受不了。（ ）8、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（ ）9、每根细丝像蜗牛的触角。（ ）10、它有特别好的工具吗？没有。（ ）11、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）12、魏格纳天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（ ）13、几十年的时间一转眼就过去了。（ ）14、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ）15、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）16、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）17、可怜九月初三夜，露是真珠月似弓。（ ）18、革命队伍里的人都要互相关心，互相帮助，互相爱护。（ ）19、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）20、这样感人的故事，我怎能不感动呢？（ ）三、按要求写句子。1、蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？他有特别的工具吗？没有。仿写设问句： 16、小鸟在树枝上叫。改写成拟人句： 改写成比喻句： 17、一阵风吹来，树枝摇晃。改写成拟人句： 18、梅子季节，花开得很香。改写成夸张句： 19、小鱼游来游去。改写成拟人句： 四、写句子。写一句比喻句： 写一句拟人句： 写一句夸张句; 写一句排比句： 写一句设问句： 写一句疑问句： 写一句反问句： 写一句对偶句： 五、仿写。-