创造文明的环境.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date创造文明的环境创造文明的环境北师大版品德与社会四年级下册创造文明的环境教案惠济区牛庄小学李俊杰2007年5月8日创造文明的环境教学目标：知道文明的环境要靠大家共同创造和维护。感受文明的环境是大家共同的需要。能够区别文明和不文明的行为，并能为维护健康文明的环境做一些力所能及的事情。教学重难点：1. 感受文明的环境是大家共同的需要。2. 能够区别文明和不文明的行为，并能为维护健康文明的环境做一些力所能及的事情。教学过程：（一）导入：同学们在我们的生活中处处都洋溢着一种美，在我们的田园山村之中，坐在清清的溪水旁边，仰望碧绿的树木，感到无比的愉悦，这就是一种美，也可以在一个夕阳西下的黄昏，欣赏着落日所展示着的一种壮丽的美，这是自然所赐予我们的，这同样也是一种美，所以生活不必刻意去追求，它本身就是一种美。我们不就生活在这美景之中吗？今天老师就带领大家去领略一下我们美丽的城市-郑州。（出示图片。）同学们欣赏完了这一幅幅美丽的画面，你有什么感受吗？（二）新授：1.这样文明的环境需要我们共同去创造，现在就让我们一起走进那些为我们创造文明环境的人们吧！（1）.出示扫雪图，图上的人们在干什么？为什么扫雪？说明了什么？（2）.出示等候绿灯图，图上的人在干什么？为什么等候绿灯？（3）.出示公交排队图，图上的人在干什么？（4）.出示清除小广告图，同学们在干什么？为什么要清除小广告？你认为粘贴小广告的人的行为是一种什么样的行为？（5）.出示礼貌用语图，这些话你会在什么时候用？像这些行为都是文明的行为，正是有他们这些文明的行为给我们的城市创造出了文明的环境，让我们感受到了生活的美，在我们身边还有很多这样的人，现在就让我们来畅所欲言说说我们身边讲文明的事情吧！联系实际，为了迎接中博会，人们作出的贡献。2.在我们的生活中还存在一些这样的现象，出示图片，你认为他们的行为呀是一种文明的行为吗？你有什么感受？和你的同桌交流一下。班级交流，你认为他们该怎样做？你有没有发现在我们的生活中还存在有哪些不文明的现象吗？小组同学商量一下演一演，待会把你们在生活中发现的不文明现象来一个重现。同学们表演，他们怎么不文明了？你认为他们该怎样做，你想对这些不文明的现象说写什么，把它写下来，把你的名字签上。（三）结束：同学们就让我们从现在做起，从自身做起，从身边的小事做起，也让我们从告别不文明行为的这一刻开始，讲文明，树新风，促和谐，让我们的生活环境更文明，付出我们的实际行动吧！把你们对这些不文明现象说的这些话，贴在我们的文明树上，让我们的文明树更加茁壮、茂盛的成长吧！-