立德树人,做新时代的好老师.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流立德树人,做新时代的好老师.精品文档. 立德树人，做新时代的好老师老师 “吐辞为经、举足为法”，老师的一言一行带有一定的示范性，给学生以巨大影响。十九大报告提出：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务加强师德师风建设，培养高素质教师队伍2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上强调：“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格制度规范，也要有日常教育督导因此作为一名教师必须要认识到立德树人的重要性和时代性，并严格遵守教师职业道德规范，规范自己的言行，做好学生的领路人。首先，学规范，正行为。认真学习、高度重视，对照规范、查找不足，积极改进、进步提升。仔细研读2008年教育部修订执行的中小学教师职业道德规范，不难发现“爱心”和“责任”贯穿其中，是师德的核心内容。爱祖国、爱学生、爱岗敬业，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受，不关乎学生身份高低、家庭贫富、成绩优劣，“老吾老以及人之老，幼吾有以及人之幼”，如果教师能够像对待自己的孩子一样对待学生，像爱护自己的眼睛一样去关爱学生，那么体罚、变相体罚、侮辱、猥亵学生的事就不会发生。教书育人，使学生接受平等教育；因材施教，让每个孩子健康快乐成长、学有所成，这就是教师的神圣责任。认真学习和模范践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，以身作则、身正为范，确实做到以德立身、以德立学、以德施教。      其次，要终身学，专业精。学高为师，给学生一杯水、教师应有一桶水；现在社会知识更新迅速，新理念、新知识不断涌现，互联网、多媒体、自媒体被广泛应用，如果我们不能与时俱进，还墨守陈规、固步自封，那么我们的课堂教学肯定不会受到学生的欢迎和认可，教育教学质量又怎能保证？教书育人的终极目标岂能得以实现？中小学教师职业道德规范第六条规定：“树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。转变教与学方式，提高自我修养，立德树人，做新时代合格人民教师。