北师大版六年级语文毕业试题.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date北师大版六年级语文毕业试题学校： 学生姓名：_ 班级： 学号 ：_ 北师大版六年级语文毕业考试试卷一、读拼音，写词语。10分w mèi wi é pán shn zhèn hàn bng zhú yè yóu( ) ( ) ( ) ( ) ( )wn zhun zhèn hàn líng lóng din zhuì mò míng qí miào( ) ( ) ( ) ( ) ( )二下面的词语补充完整，并选出其中的褒义词和贬义词，把它们的序号写在下面横线上。(12分) 1.横行无( ) 居高( )下 视死如( )狐( )虎威 高瞻远( ) 鸦( )无声褒义的：贬义的： 把下列成语补充完整，再按要求归类。（ ）苗助长 南辕北（ ）（ ）（ ）向荣拾金不（ ） 鞠躬尽（ ） 崇山（ ）岭表现人物品质的)妈妈同意我做完作业以后去附近的草坪，和同学们一起做游戏。描写自然景物的说明某种道理的三、精彩的课文回放（21分）1、“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，（ ），（ ），这就是养花的乐趣。”这句话选自 ，作者是（ ）。2、美猴王选自 ，它和 被称为我国古典四大名著。3、“生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是（ ）的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些（ ）养育着的盆花哄笑。”这句话出自 ，作者是（ ）。4、 小学六年即将毕业，我们常常想起老师的谆谆教诲。当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力， 。”当我们为写作而烦恼时，老师启发我们：生活是写作的源泉，“，绝知此事要躬行。”当我们遇到困难想退缩时，老师鼓励我们：“锲而不舍，。”当朋友要转走时，我便用王勃的名言海内存知己， 。5、在课外你一定读过很多书,这些书陪你度过了美好的童年.想一想,在你读过的课外书中，给你印象最深的一本书是 ，你最喜欢里面的人物是_读了这本书,你最大的收获是_。6、孟子提倡：当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时_， 当“生”和“义”二者不可得兼时则_。 四、句子万花筒。（12分）1、我说的这个故事是千真万确的。改为反问句： 改为感叹句： 2、葛修润保护白鹤梁的建议终于得到了国家文物局的支持。缩句： 3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”改成间接转述句: 4、有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。修改病句： 5、填标点符号。（2分）古云 禽有禽言 兽有兽语 众猴都道 这股水不知是那里的水 我们今日赶闲无事 顺涧边往上溜头寻看源流 要了去耶6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改成转述句）7.这块地里的菜秧是我种下的。（改成反问句）（改成否定句）8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）9.这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）五、阅读天地。 （一）（6分）送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道昙花总在夜里开放。花分根了，一根分为几棵，就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。1给分为三层，请你在原文上用“”划分。1.5分2在“花”字前面加上一个字，概括出每层的意思。1.5分第一层：_花； 第二层：_花； 第三层：_花。3、如何理解画曲线语句的含义？1分4、 以下两题任选一题答。2分A. 养花当然是寻求健康、快乐，文中为什么写伤心的事？B. 你有怎样的“乐趣”，你认为乐趣的过程积极吗？能给你带来喜悦吗？这个乐趣的结果又是怎样的？（二）（13分）中箭的鹿一只鹿在猎人的追击下亡命逃窜，跑得浑身是汗，吓得两腿发软，正在走投无路之际，忽然听到一个十分陌生的声音：“漂亮的鹿，赶快到我这里来，藏在我的叶子下!” 鹿循声望去，原来是一棵葡萄树在向它招手喊话，鹿像找到了救命恩人一般，三步并作两步，跨到葡萄藤下，用密密的葡萄叶把自己遮得严严实实。鹿刚刚藏好，猎人就提着弓箭追到这里，站在葡萄藤下四处搜寻鹿吓得大气都不敢出。“明明看见它朝这个方向跑来了，怎么一点踪影都没有了呢?”猎人绕着葡萄架转了好半天，也没看到鹿，就失望地走了。鹿听到猎人的脚步声远了，就从葡萄叶下钻了出来，它东瞧瞧，西望望，没看到猎人的身影，鹿这才昂起头，洋洋得意地说：“人人都说再狡猾的狐狸也斗不过好猎手，可是这些猎人在我聪明的小鹿面前，个个都成了天底下最大的笨蛋!我就勇敢地藏在他的眼皮底下，他却根本发现不了!” 此时，鹿早已把自己奔逃时的狼狈相，以及葡萄树的搭救之恩忘在脑后了。就在鹿大摇大摆准备离去的时候，它的耳朵被什么东西撞了一下，它正待发作，回头一看，见是一片绿油油、鲜嫩嫩的葡萄叶，它已经跑得饿了，便回过身来到葡萄藤前，无情地撕扯着葡萄叶，大吃大嚼起来，仿佛只有它才最有理由享用这种美餐。葡萄藤被撕扯得疼痛难忍，气愤地谴责它说：“喂，可怜的小鹿，你忘记刚才是谁救了你的命吗?你怎能如此对待我?”鹿听了这话，心里有些惭愧，但它不愿自己被人搭救、甘居人下的事传扬出去，更经受不住食欲的诱惑，于是恬不知耻地说道：“哦，是吗?你既然在猎人的弓箭下救了我，也不至于让我饿死在你面前吧?救人要救到底，就让你为我藏身的叶子再挽救我一次好啦。”说罢，鹿放肆地撕咬起葡萄叶来了，最后“忽拉”一下，把葡萄架扯倒了。这声音把猎人引了回来，他援弓搭箭，一箭射中了鹿。1.找出下列感情色彩与众不同的一个（ ）（1分） A、狡猾 B、亡命逃窜 C、恬不知耻 D、漂亮2.为下面的多音字注音并组词。（2分） 相 倒 中 吓3.阅读下列句子，将正确选项的序号填到句后括号内。（3分）A、陈述句 B、疑问句 C、感叹句（1）鹿吓得大气都不敢出。（ ）（2）个个都成了天底下的最大的笨蛋。（ ）（3）你怎能如此对待我？（ ）4.“这声音把猎人引了回来”中的“这声音”指的是（ ）（1分）A、鹿说话的声音 B、鹿吃树叶的声音 C、葡萄架倒地的声音 D、葡萄树说话的声音5.照样子，写词语。（2分）绿油油 大摇大摆 6.如果你是故事中的猎人，听到了关于鹿和葡萄树的故事，你打算对鹿说些什么呢？（2分） 7.从这则小故事中，你明白了什么道理呢？写一写吧。（2分） 六、习作：人与人之间要相互信任、关心、帮助我们时时被人间的真情感动着。请你以“感动”为主题，写一件你看到或听到的难忘的事。要求语句通顺，内容具体，题目自拟。（26分） - 密-封-线-内-不-要-答-题-