第十五周教学反思.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流第十五周教学反思.精品文档. 分数的基本性质的教学反思 杨亚莉 本节课内容是北师大版五年级上册第五单元的内容，是在学生学习分数与除法的关系，理解分数意义的基础上教学的，是今后学习约分、通分的基础。根据分数与除法的关系，分数基本性质和商不变的规律有着密切联系，我改变以往只利用商不变的规律，单纯从数学的角度学习分数的基本性质，而是从几何直观的角度探索分数的基本性质，以利于学生更好的理解和掌握新知。 本节课根据课本的安排，前两个内容问题是从形的角度，引出一组相等的分数，为学习分数的基本性质做铺垫；第三个问题从数的角度，理解一组相等分数中分子、分母之间的变化关系，第四个问题提出分数的基本性质，这样层层深入，展开新知。 1、从学生的认知水平和已有知识基础出发进行教学。通过商不变的规律、除法与分数的关系的复习，帮助学生意识到商不变规律与新知识的学习具有一定的联系，为新知识的学习奠定基础。 2、用故事情景引入，增强解决问题的现实性。采用学生自己亲自观察、操作，再分析怎样做的方式，把学生推上学习的主体地位，放手让学生自己去解决问题。 3、运用知识，解决实际问题。先进行基本练习，深化对分数的基本性质认识，通过应用拓展，使学生加深对分数的基本性质的理解，并培养学生运用所学的知识解决实际问题的能力。 虽然，在上课前，我翻阅资料，做了充分的准备，但是在课堂上让学生探究的时间有些长，影响了整个课程的节奏，所以今后备课时要从学生的角度，想学生所想，备学生所思来提高课堂效率。