小学中青年教师教学基本功培训方案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学中青年教师教学基本功培训方案小学中青年教师教学基本功培训方案中青年教师教学基本功培训方案 海尔希望小学一、培训目标：建设一支符合现代化教育要求的高素质师资队伍，进一步推动基础教育课程改革，加强教师通用基本功训练，努力提高教师的五项基本功水平，努力建设一支符合教育现代化要求的高素质教师队伍。二、培训对象所有45周岁以下中青年教师。 三、培训要求：1“三笔字”：硬笔：楷书入体，行楷基本入体或虽不入体但较流畅；重心平衡，结构较匀称；运笔有力、适度；行款整洁，上下均衡；每分钟书写25字左右（粉笔：楷体10字左右，行楷20字左右）。（书写姿势正确，笔顺笔画正确）毛笔：握笔运笔正确，笔顺笔画正确，楷书基本入体，字形端正，结构比较合理，大小适中，运笔较有力，大体适度，行款整洁，上下较均衡。2普通话（演讲）语文教师普通话达到国家普通话水平测试标准的二级甲等，其他学科教师达到二级乙等。演讲流畅，表情自如。3简笔画：能根据教材内容和教学需要，画出人物、动物、植物、风景等简笔画，不失之“形象”，达到“形似”，又不失之深刻，达到“意似”。四、培训方法：1“三笔字”：A、人人坚持每周1页钢笔字、1页毛笔字，200字的粉笔字，由教研组长把关、审验。B、教导处定期抽样检查。2普通话（演讲）：A、中青年教师的课堂教学语言在实践课、随机听课的评估中适当体现，尤其是对语音不准的教师要提出指导性建议，加以整改。B、教师经常收听广播，自己练习发音，课堂上多注意讲普通话，学校定期检测。3简笔画：A、学校购买有关简笔画方面的书籍资料，按要求组织集训，从理论到基本素描，结合课文勾勒简笔画作示范。B、各学科教师认真训练，定期布置作业，交教导处过审。五、比赛安排：见比赛活动方案-