小学数学科组工作计划.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学数学科组工作计划标签:标题 小学数学科组工作计划 20142015年东渠小学数学教研组采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思三、具体活动内容与时间安排：东渠小学数学教研组2014年9月1日员村第五小学2011学年第一学期各月数学科组主要工作安排表泗阳众兴实验小学教科室编印1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂课，本学期每位教师听课不少于20节的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设2、上课;上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果四、工作安排3、各任课教师做好期末复习工作教研组工作计划抓作业批改作业是教学反馈的重要环节要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以大面积地提高教学质量批改作业时要克服上期所检查到的问题，不能放手让学生批改，对错的作业一定要学生及时订正继续采用“学校常规工作检查”和“科组不定期检查”的办法来检查作业，对提优补差工作进行及时抽查2、科组教学常规检查研活动，对教师参加业务活动时的到会情况和参与情况严格按照教师教研活动量化细则进行量化考核，并记于教师个人教研积分，作为学期结束优秀教研组的评选依据之一教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课重难点都是大家研讨的结晶真正做到“备真课真备课”强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作、各级名师、教学骨干和学科带头人的培养工作促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高5开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于20节教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术2、教师网络电子备课应用培训解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究辅导：继续做好提优补差工作各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载二月份备课方面：电子备课与课本备课相结合要求每位教师备课时都能抓住知识的重点、难点，按照2011版新课标的要求，结合教材编排及本班实际认真做好教学预设电子备课要有统一的排版格式，要有教学反思；课本备课要针对教学内容设计有趣的教学环节，突出教法学法，体现自己的教学特色课，教师之间全学期互相听课、评课不少于15节师在外出学习上有优先权根据学校的“蓝青结对子”方案，让有经验的“老”教师带新教师，促使新教师在教学及教研方面迅速成长起来本科组的老师一直都能认真贯彻和落实新课标的要求，扎扎实实学习理论，积极探索科学的教学方法，同心协力，遇到问题一起研究、探讨，虽然如此，但我们科组老师事情多较忙，教师整体素质难以提高，一小部分教师在工作上有畏难思想，做事畏手畏脚同时在教学方面还存在部分学困生，让他们跟上大部队也要花一定的时间，教学质量难以提高所以，解决这两个问题是我们学校数学科组要努力的方向我们数学科组老师感觉肩上的担子重，压力大，这也促使我们数学科组老师一起随时总结工作中的得失，着眼于现在，统一思想，团结互助，朝着一致的目标努力拼搏,争取能改善，使我校的数学教学再上一个新台阶！业务学习、校级培训、科组活动、备课活动的时间以及课余时间，采取“科组学习-备课组-个人自学”等形式，组织教师学习新课程标准、课程标准解读等，研究新教材以及编写思路，学习有关课堂教学评价的理论，学习教育科研的有关理论通过学习，让教师在教育价值等方面提出新的要求之星” 、“师德之星”等学校“启明星”项目评选，鼓励先进，培养奉献，提倡团结学反思4、家长开放日的准备活动第十六周：1、集体备课，探讨第五单元的导学课、共享课有效地开展教研组活动能力，探索意识与创新意识1、区级以上数学学科带头人和教学能手要主持或参与一个课题的研究工作，每学期至少要上1节研究课或示范课，并力争每年在市、区级教育刊物上发表1篇有质量的教育教学研究论文学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风四、各月活动安排：三月1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划2、开展“一人两课”、检查备课、作业1、继续开展“一人两课”教学研究活动2、备课、学生作业月查四月1、继续开展教学研究活动2、检查学生作业、教师备课3、进行期中考试4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标五月1、备课、学生作业检查2、教师交流教学经验六月1、检查学生作业本和教师备课本2、各年级制订期末复习计划3、组织一至六年级期末测试4、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得 -