小学教师教科研工作量化考核细则[1].doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学教师教科研工作量化考核细则1汶南镇第二中心小学教师教科研工作量化考核细则教师教科研工作量化考核细则仁里集镇中心小学（试  行）为进一步加强对教科研工作的管理，使教科研工作逐步迈向规范化、制度化、科学化，实现“科研兴校、科研兴教”的办学目标，不断提高教师的专业素养，特制定本考核细则。一、学校成立以校长为组长的科研评审考核小组，实行等级管理评价机制。即考核等次设优秀、良好、合格、不合格四个等次。二、参加教科研是教师评先评优的必要条件。每学期考核为优秀者，可作为评优评先的候选人之一。三、考核内容分为以下五个方面，基本分为100分：学习培训（20分）、参加活动（20分）、承担活动（20分）、研究成果（20分）、研究材料上交（20分）。每学期考核得90分以上为优秀，7089分为良好，6069分为合格，60分以下为不合格。四、考核细则如下：（一）学习培训。（20分）1、积极参加各级部门组织的有关学习、培训活动。并认真做好学习、培训记录。做到不缺席，不迟到，不早退，不中途离开。合格者得5分，无故不参加一次扣2分，扣完为止。2、每月写教学文摘（或理论学习笔记）一篇，每学期理论学习心得2篇，合格者得5分，每缺一篇扣2分，扣完为止。3、每学期至少教学反思（原创）5篇，每缺一篇扣2分，扣完为止。（二）参加活动。（20分）1、积极参加教科研课题组组织的课题会议、研讨活动，按时保质完成课题组分工的科研任务。做到不缺席，不迟到，不早退，不中途离开。合格者得10分，无故不参加一次扣2分，扣完为止。2、每学期至少听课16节，并有综合评价及建议，同时积极参加教研组评课活动并发言。合格者得10分，每少听一节或无故少参加一次活动扣2分，扣完为止。（三）承担活动。（20分）1、年轻教师每学期需上教研课2节，45周岁以下（含45周岁）每学期上1节研究课，并按要求在规定时间内及时上交研究课教学方案设计等。符合要求者得20分。每多上一节研究课加5分。2、承担片级教学观摩活动或在评优活动中获奖的另加5分；承担镇级教学观摩活动或在评优活动中获奖的另加10分；承担市级以上教学观摩活动或在评优活动中获奖的加20分。（同一内容的课，按最高级别积分）（四）研究成果。（20分）1、教师每学期必须独立完成一篇2500字以上的、与研究课题有关的科研论文（或专题小结）。完成者得10分，未完成的、或抄袭的扣10分，字数明显不足，质量较差的扣5分。多写一篇另加5分。2、40周岁以下的年轻教师每学期参加各类论文或教学设计等比赛不得少于3次，每学年至少有一篇论文获市级二等奖以上奖项或发表一篇论文，所写论文内容必须围绕学校的研究课题。合格者得10分，40周岁至50周岁的教师至少参加1次，每多参加一次加5分。3、个人、团体或辅导学生获奖或发表奖惩办法见汶南镇第二中心小学教师教育教学考核奖惩细则。（五）各项材料上交。（20分）1、各课题组成员按课题组要求及时上交研究材料，确保材料的质量。符合要求者得10分。2、学校教育科研评估时如有所需材料不交者扣10分，并取消其评优评先资格。五、几点说明：1教科研积分按学期统计个人得分，载入个人业务档案，并作为绩效考核和评优评先的依据。2在报刊等媒体或会议上宣传学校教育教学和教科研成果的文章或学校同意上报参评获奖的其他文章等，参照文章交流标准加分。3、在执行中如有需调整的地方将及时调整并予以执行。4、对50周岁以上的老教师可放宽要求。六、备注：教科研先进个人必备和优先条件：（1）积极参加课题研究，主持一项课题研究或是课题组核心成员；（2）一年中至少上过2节校级及其以上公开课；（3）每年至少有一篇教科研文章在省级正式刊物上发表或有两篇市级二等奖以上获奖论文；（4）市（县）、镇级名师示范、辐射作用突出，评比时优先考虑。七、本细则解释权属校长室。附：教师教科研工作量化考核表教师姓名- 填表时间-项目奖 励要 素说 明得分核准人签 字出勤学习培 训学习、培训活动、课题会议、研讨活动参加活动理论学习教学反 思培训记录理论学习笔记字数-学习心得篇数 教学反思（原创）5篇听课-节参加教研组评课活动并发言承担活动。教学观 摩上教研课2节研究课教学方案设计校级教学观摩活动镇级级教学观摩活动市级教学观摩活动研究成果科研论文（或专题小结）论文或教学设计级别题目数量奖次团体或辅导学生获奖或发表奖汶南教育发表稿件期号-题目-篇数-各项材料上交优质课件优质教案优质案例备注：1、同一内容获奖按最高级别算。2、说明栏由教师按要求填写，核实基本情况。3、得分及核实栏目教师本人不填写。4、参与类中，课件、案例及教案均为教师本人制作并曾使用。-