小学后进生转化情况记录表.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学后进生转化情况记录表小学后进生转化情况记录表小学后进生转化情况记录表学生：lujuanjuan    基本情况：     lujuanjuan是一个非常文静内向的孩子。不仅如此，还很胆小。平时只跟班级里的女生接触。看到老师会很有礼貌的打招呼，但是之后就匆匆逃离老师的视线。学习上基础比较差，而且主动性不强，上课常常发呆。神经比较木讷。老师的话，不管是批评还是表扬都是没反应。常常把老师急得半死。应对措施：    1、重新安排她的位置，调到第一排，以便能让老师及时的、明显的注意到她。以免因为她的低调而忽视了她。    2、在平时师生互动时，多叫她回答问题，强迫她保持思考的状态。    3、保持自己的亲和力，尽量与学生保持好关系，消除学生对老师的畏惧心理，鼓励学生有不懂得地方大胆的多问。    4、课余时间给她进行补课，打好基础，不定时进行抽查。    5、不定时进行谈话交流，跟踪生活和学习情况以及时作出对策。效果反馈：    1、上课回答问题稍微好一点。准确率高了，而且声音也比以前响亮了。    2、成绩上也稍稍有点进步，但是还是需要不断的跟进。    3、基础知识也比以前扎实了，基本定理和公式都能掌握。    4、偶尔能看到她的笑了，看起来比较开朗了。后进生转化情况记录表2 姓名莫少天年段/班级六（2)班辅导教师  落后表现及原因  1、由于家长说他年龄偏大，强烈要求本学期从四年级跳上了六年级。五年级没学的，造成上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。2.下课追逐打闹，作业不做，即使做了，也是胡乱写的，书写相当潦草。 教育措施 利用课间与他接触，在思想上教育他，感化他，让他明确学习的目的，鼓励他尽自己最在的努力学习，增强学习的信心。及时与家长沟通，要求家长协助做学生的教育工作，还特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学在他前后，希望起了互帮的作用。效果 经过一个月的严格教育，纪律上也能自己约束自己了。但学习上一点积极性都提高不了，这有待10份有针对性的展开学习的辅导。-