高一年级10月质量检测试题.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流高一年级2019年10月质量检测试题.精品文档.新田二中高一年级2019年10月质量检测试卷语 文命题：杨勇 审核：谷咏平总分：150分 时量：150分钟注意：所有答案必须写在答卷卡上，否则不予记分一、（12分，每小题3分）1下列加点字读音完全正确的一项是A百舸（k）寥廓（kuò）遏制（è）坍圮（p）B青荇（xìn）漫溯（shuò）氾南（fán） 供给（n）C阙秦（qu）樊於期（w） 淬火（cuì） 忤逆（w）D飨客（xin） 创伤（chuàn） 目眦（zì）参乘（shèn）2下列诗句朗读节奏有误的一项是A看/万山/红遍，层林/尽染B问/苍茫/大地，谁主/沉浮C一个/丁香一样的/结着/愁怨的姑娘D轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来3下列各句中加点成语运用不恰当的一项是A小泉的固执己见，不仅使中日关系变冷，也使日本越发和其他亚洲邻国格格不入。B该市的建材行业比较成熟，建材市场的商品满足整个城市的建设游刃有余。C他的唱功的确很好，可是那位评委偏要吹毛求疵，说这也不好，那也不好。D他能控制住自己的情绪，泰然自若地面对各种刁难和不如意，在生活中立于不败之地。4下列各句中没有语病的一项是A政府和社会应该努力营造浓厚的氛围，为科技人才进行科技创新提供良好的环境。B为改善市容，提升市民的生活质量，城管部门将组织开展早、夜市的规范和整治。C大多数年轻人对京剧不感兴趣，最主要的原因是剧本内容缺乏当代意识，令京剧失落。D目前我国有关禁止吸烟的规定，可操作性不强，内容模糊，执法主体不明。二、古诗文阅读（72分）（一）阅读下列文言文，回答15-18题。（20分）（甲）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（乙）三十二年，冬，晋文公卒。杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得民。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师之所为郑必知之，勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于崤。崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。5对下列加点词的解释，正确的一项是A晋军函陵，秦军氾南 军：军队B行李之往来，共其乏困 行李：出门所带的包裹C朝济而夕设版焉 版：筑土墙用的夹板D秦伯说，与郑人盟 盟：盟誓6对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师之所为郑必知之B劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师之所为郑必知之C劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师之所为郑必知之D劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师之所为郑必知之7下列文学常识和文化常识表述有误的一项是A烛之武退秦师节选自左传。左传是我国现存最早的一部编年体史书。B春秋时期，秦晋两国不止一代互相婚嫁，此后多以成语“秦晋之好”来形容两家联姻。C师，古代军队编制单位之一，以二千五百人为师。在文学作品中，用来泛指军队。D春秋时期，有公、侯、伯、子、男五等爵位。文中晋侯、秦伯分别代指晋文公、秦穆公。8下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A秦、晋以强凌弱。两国兵临城下，郑国危在旦夕，但是秦、郑并无直接冲突，秦、晋分别驻扎两地等情况，为烛之武退秦师埋下伏笔。B秦、晋貌合神离。两国虽是友好邻邦，但是晋国曾经答应将焦瑕二邑割让给秦国而未能实现，烛之武巧妙地利用了两国的矛盾，这是他智退秦师的关键。C佚之狐慧眼识人。他主动向郑伯推荐烛之武，尽管烛之武认为自己年事已高，才能低下，但是在郑伯的请求下还是奉命出使，表现了他的爱国主义精神。D烛之武能言善辩。在他的劝说下，秦国撤走了围攻郑国的军队，而且派人帮助防守，将秦晋联盟巧妙瓦解，最后晋国也不得不退兵，郑国得以保全。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知； （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分）秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？荆卿曰： “微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。10对下列句子中加点词的解释，不恰当的一项是（3分）A微太子言，臣愿得谒之 微：（即使）没有B秦之遇将军，可谓深矣 遇：对待C今闻购将军之首 购：重金征求D乃遂收盛樊於期之首，函封之 函：匣子11下列句子中，加点词的用法和意义相同的一组（3分）A秦之遇将军，可谓深矣 秦王购之金千斤B秦王必说见臣，臣乃得有以报太子 度我至军中，公乃入C樊将军以穷困来归丹 愿得将军之首以献秦D今行而无信，则秦未可亲也 而右手揕其胸12下列句子中，全部能表现荆轲义勇精神的一项是（3分）微太子言，臣愿得谒之 臣乃得有以报太子 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期 丹不忍以己 臣左手把其袖，而右手揕其胸 此臣日夜切齿持心也A B C D13下列对原文有关内容的概括与分析，不准确的一项是（3分）A文章一开始就写秦军所向披靡、燕国危如累卵的形势，使故事一开始就笼罩着紧张的气氛，为后面故事的展开定下了悲壮的基调。B在秦军所向披靡的形势下，太子丹委婉地向荆轲求教。荆轲提出要取信于秦王，非献樊将军之首和燕督亢的地图不可，这表现了荆轲勇而多谋的性格特点。C荆轲在燕国危难之际毅然回答“微太子言，臣愿得谒之“，体现了他”言必信，行必果“的侠义精神。D荆轲为行刺而准备信物去私见樊於期，并动之以情，晓之以理，三言两语之间，先使樊於期太息流涕，继而使其偏袒扼腕而进，甘心自刎献头。而樊於期显得头脑简单，轻信人言。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。15对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A项王按剑而跽曰 跽：两膝着地，上身挺直B刑人如恐不胜 胜：尽C先破秦入咸阳者王之 王：以为王D窃为大王不取也 窃：急切16下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是（3分）A备他盗出入与非常也 非不能也，是不为也B立而饮之 拔剑切而啖之C还军霸上，以待大王来 诚宜开张圣听，以光先帝遗德D故遣将守关者，备他盗出入与非常也 然而不胜者，是地利不如人和也17下列各组句子中，能表现樊哙“巧言善辩”的一组是（3分）瞋目视项王，头发上指 今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近还军霸上，以待大王来 今日之事何如 劳苦而功高如此，未有封候之赏 此迫矣！臣请入，与之同命A B C D18下列叙述，不符合原文意思的一项是（3分）A项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，手总是软的，于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。B樊哙能言善辩，口齿伶俐，他居然把项羽说得无言以对。C樊哙在危急关头不顾卫士阻拦，闯入军帐中，表现出了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有礼有节的，表现了他有勇有谋、粗中有细的特点。D从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。他先远兜远转地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，难怪项羽愿意听。19翻译文中画横线的句子。（8分）（1）项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（四）阅读下面这首唐诗，完成问题。（3分）投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读注，不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。男子受恩须有地，平生不受等闲思。注至公：科举时代对主考官的敬称。20下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。B“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。C诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。D诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。（五）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。（9分）汨罗遇风柳宗元南来不作楚臣悲，重入修门自有期。为报春风汨罗道，莫将波浪枉明时。注柳宗元因“永贞革新”失败而贬为永州司马（今湖南零陵）十年，十年后，朝廷诏其回京听用。此诗大概作于此时。21下列对本诗的理解与鉴赏，不正确的一项是（3分）A“不作楚臣悲”，采用对比的手法，意指自己不会再像屈原那样为报国无门而悲伤白怜。B“重入修门自有期”表明诗人已受到皇上的赏识，准备励精图治，再干一番事业。C“为报春风汨罗道”将“春风”作点缀，与诗人那乐观的心境相互映衬。D本诗没有刻意渲染，平实的语句，普通的叙述，却于平实质朴中寄托深情。22“莫将波浪枉明时”一句采用了什么修辞手法，抒发了诗人怎样的情感？（6分）三、（6分，每空1分）23默写（1）携来百侣曾游， 。（沁园春 长沙）（2）书生意气， 。（沁园春 长沙）（3）她飘过/像梦一般的， 。（雨巷）（4）但我不能放歌， 。（再别康桥）（5）又前而为歌曰：“ ，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目， 。（荆轲刺秦王）四、作文（60分）24请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。（60分）我和 有个约会要求：文体不限，800字以上。