小学六年级品德与社会复习计划.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学六年级品德与社会复习计划六年级品德与社会复习计划六年级品德与社会复习计划期末考试即将来临，为了查遗补漏，提高知识水平，更有效地进行复习，特制订如下复习计划：一、指导思想:品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的因素，加深对他人、对社会、对世界的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯。 二、学情分析： 品德与社会比较抽象，由于每周仅两课时，复习检测时间较紧，从平时课堂对学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。 三、复习内容： 第一单元：中国在世界舞台上第二单元：我们爱和平第三单元：只有一个地球第四单元：我们一起走过四、复习目标：1、知道地球上有七大洲、四大洋和地形的分布，理解人与自然和谐共存的重要性，体会人类只有一个地球的含义，培养学生地球村的公民意识。2、树立环保、节能意识，培养关心和爱护人类生存环境的意识。3、懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活。4、能一分为二的看待科学技术的作用，正确对待科学技术可能带来的负面影响。5、唤起学生成长成才的进取意识和对未来中学生活的渴望和准备，迈好通向中学学的第一步。五、复习重、难点：1. 体会人类只有一个地球的含义。2正确对待科学技术可能带来的负面影响。3、懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活。六、复习方法、措施：先基础、后提升、采取两轮复习法。第一轮：夯实基础知识阶段    1、教师根据事先整理的知识点，上课时，先概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后根据笔记和归纳的知识框架，要求在规定时间内强化记忆，后检查提问，最大限度的提升课堂效率。    2、达标检测，及时反馈。    做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题和问答题的练习，提高学生综合分析问题能力，使学生对自己的水平有正确的认识，教师对学生掌握情况做到心中有数。    第二轮：综合提升阶段   综合题进行模拟测试，从中找出知识的内在联系做到融会贯通，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。七、复习课时安排：第一课时：引导学生将全册内容进行知识点分类，总结。第二课时：复习第一单元并进行单元测试。第三课时：复习第二单元并进行单元测试。第四课时：复习第三单元并进行单元测试。第五课时：复习第四单元并进行单元测试。第六课时：综合检测等-