2022年《美丽的西双版纳》说课稿 .pdf

学习必备欢迎下载美丽的西双版纳说课设计尊敬的各位评委老师，大家好！我叫吴亚静，我今天说课的内容是苏教版八年级语文上册的课文美丽的西双版纳。课文是一篇充满民族风情的游记。作者以生动的笔触,描绘了西双版纳神奇、秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情，向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观，字里行间流露出热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。针对教材、学生特点，本课，我决定借助媒体，运用电子白板技术，拉近学生与文本的距离，引导学生自主讨论、交流，理解情感，去感受美、品味美和表现美。学生在学习本课之前学过阿里山纪行 , 对游记的学习有了一些基础, 此时的他们天真,活泼 , 想像力丰富 , 而且语言组织能力和口头表达能力都有了一定的水平。根据这些将本节课目标确定为：1、通过课文感知西双版纳的自然景观和人文景观；2、体会作者所表达的热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情；3、培养学生感受美、品味美、表现美的能力。本课的教学重、难点是：体会文中自然景观和人文景观的美，从文中了解版纳独特的民族文化。这是本节课的教学流程设计：创设情境，感受美视听结合，引入情境初读课文，交流感悟（图片、音乐）深入文本，品味美用心品读，寻找美角色转换，体验美（图片，文字，音乐）（图片，音乐，视频）拓展提升，表现美（画面）课堂上我抓住四个要点，进行高效整合教学：（一）、创设情境，感受美。刘勰在文心雕龙中说“情以物迁，辞以情发”；王国维在人间辞话中也有“景非独为景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境界”的论述。这些论述表明了文与道、境与情、潜心会文与入境悟神的关系。因此我在课堂一开始运用一组图片和一段音乐创设情境，将学生领进课文的情境之中。优美的音乐引起我们无限的遐想，那苍莽的热带雨林，神秘的宗教氛围，鲜见的少数民族情调吸引着无数的中外游客走进西双版纳，也吸引着一群孩子们走进了课文。学生初读文章之后，我设计了这样一个问题：“老师读过之后，感觉到西双版纳仿佛是一位妩媚的女子，朦胧，神秘，淡雅，芬芳，令人心动和神往。设想一下，假如你去西双版纳，你最想去哪儿？最想做什么？”在美丽的画面和优美的音乐中，孩子们各抒己见，感受着文章的美。（二）、用心品读，寻找美为了突破本课的教学重难点，指导学生将书读“厚”，我利用白板的即时生成、互动交流的优势， 围绕关键语句，圈画重点词语。当学生说到自己喜欢的文字时，利用电子白板的隐藏和拖动功能，同步点击该文字表现的画面，让学生在想像中与作者同游同赏。信息技术手段打破了时空界限，从视觉、 听觉等多方面给学生以冲击。老师指导学生通过朗读体会作者流露出的喜爱与赞美之情。学生在有感情朗读时，再适时配上音乐，帮助学名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载生体会作者所表达的情感。最后，学生“情动而辞发”， 他们在读中感知，在读中感悟，在读中受到情感的熏陶。（三） 、角色转换，体验美叶圣陶先生指出： “教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤苦练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”因此老师的相机诱导，适时点拔，能帮助学生体会文章的美。这一环节，我设计了这样一个活动：走进西双版纳傣族园，如果说自然景观的美是大自然对版纳的恩赐，那么富有特色的傣族文化则是这个民族独特的魅力，文中多处信息向我们展示了傣族质朴意深的民风民情。请以“各位朋友，欢迎大家来到西双版纳傣族园”为开头设计一段导游词。孩子们热情高涨，积极合作讨论，设计出了精美的导游词。他们再到白板上，将自己导游词中涉及的画面拖出，放大，俨然一个个真正的导游。这时，播出一段“西双版纳傣家风情”的视频，帮助学生进一步了解少数民族的文化和民风民情。当文本中的情景真正被学生所接纳，并感染、 震撼着学生的心灵，那么，孩子们的情感会被再次点燃，“人”与“本”的对话进一步走向纵深。运用信息技术，实现音乐、视频与文本的合理整合，在本堂课不仅是创设情境、直观感受的需要，更深化了学生对文本的理解，是变阅读为“悦”读的有效支撑。（四）、拓展提升，表现美这神奇秀丽的自然风光孕育了质朴淳厚的民风。这一课， 我们仿佛穿梭于美丽的热带雨林，看野象漫步，登傣家竹楼，尝风味美食；体会到泼水节的快乐，佛教节的庄严，欣赏了傣家少女的婀娜舞姿，感受到傣族人民的热情好客以及他们对生的渴望与热情这里景美，人更美！魅力无穷的西双版纳，确实令人心驰神往！说到宁静， 祥和的生活， 我不禁想到了家乡如皋，其实，我们家乡有着悠久的历史文化，自然风光和民俗风情都是很有魅力的，美其实一直伴随着我们，带着这份美丽的心情，让我们成为美的使者， 用生动的文字来说说家乡的风土人情！这时配上画面， 让孩子们畅所欲言。进一步告诉孩子们：善于发现美的眼睛是最明亮的，善于感悟美的心灵是最细腻的，而能够表现美的文字是最动人的！这堂课，我借助音乐、画面、视频等电子白板技术，反复刺激学生的视、听觉器官，激发学习兴趣， 提高教学效率。 电子白板技术与语文课程的高效整合，为教学内容和学生的文学审美情趣架设了一座桥梁，多视角地让学生去感知课文，结合讨论与辨析，活跃了学生的创造性思维，让他们大胆地吐露了真情，展现了学生对本文的全面而深入的感悟。不足之处请批评指正。谢谢！十九美丽的西双版纳李舵“ 有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。” 提起神气秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往！到西双版纳去， 是我很久以前的一个梦。这次，我终于飞到了西双版纳，在那醉人的暖风中，观热带雨林，涉澜沧碧水，登傣家竹楼，拍下了一张张珍贵的图片，留下了一串串彩色的记忆高高望天树到达西双版纳后的第二天早上，我就坐车去了“ 望天树 ” 景区。这里有一种树叫望天树，在世界上也被列为保护树种。望天树直插蓝天，高约60 多米。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载热带雨林中，有很多藤状植物，像蛇一样缠在大树上。雨林很是幽深，我想晚上走在这里一定是吓人的！小溪很清澈，冰凉。在很多快要腐烂的树木上长了许多的毒蘑菇，快乐的小鸟在密林深处歌唱。后来， 我到了一个橘园，后面有一条小河。我非常想拍些完整的热带雨林照片，河中央是最好的拍摄地点，我就往河里走。河底有很多的石头，我走得东摇西晃，歪来歪去的，脚下一滑，尽管没有摔倒， 拖鞋却从脚上滑落，漂走了。 水流很急， 我怕滑倒报废相机，不敢快走。回去后，还吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜竹楼映蓝天傣族人大都生活在我国云南的西双版纳。他们的村寨大多坐落在平坝、江边、湖畔，一座座竹楼掩映在翠竹丛林中。这种以竹木为材料建造的房子，分为上下两层， 楼上既隔潮又通风，还可避免毒蛇、 蚊虫的侵袭， 适宜人居住； 楼下可以用来饲养牲畜，存放常用的农具和杂物。竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。当我来到傣家做客时，热情好客的傣族人又是杀鸡，又是宰鱼， 把佳丽最好的东西拿出来招待我。女人们忙着做饭，男主人一边吸烟，一边陪我聊天。不一会而，一桌香喷喷的傣家饭就摆在竹篾桌上。傣味的品味很多，有用芭蕉叶包裹起来蒸的猪肉，有用竹板夹住或用香茅草包好扎紧放在火上烤的竹鼠，还有烤鱼、烤竹笋、剁生菜等等。有些东西我还是第一次见到，让我这个人久住城市的人不仅大饱口服，还长了见识。 主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上，活像一尊塑像。悠悠野象谷西双版纳还有一个吸引人的地方，就是热带雨林中的野象谷。热带雨林的树就像热带的人一样瘦瘦的，雨林藤萝缠绕，著名的植物绞杀，一种无声无息的残酷，就出在这样的地方。野象谷的野象难得一见，谷中有树上旅馆，很传奇的样子，有时间的话可以住在树上等野象，当一回森林泰山。导游轻描淡写地告诉我们，遇到野象没什么，最多回头跑上50 米，大象就不会在追了。一句淡淡的话让我们心都提了起来，而野象最终也没有见到。没看到野象， 不妨看一场免费的大象表演，那真的是很有趣的场面。大概是因为手中那块甜如蜜汁的热带菠萝的吸引，表演一结束，一头大象直接冲我就过来了。狼狈撤退之际， 将手中的菠萝做了贿赂。 眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝卷入口中还不忘用鼻子将竹签拔出来仍掉，真叫人有点苦笑不得。我顺手给它一块钱，它点头一叫表示感谢，然后踱到水果摊前去买香蕉。最喜欢看大象们排成一行走，后面一个用鼻子牵着前面一个的尾巴。那么大的动物做出那么乖的动作，实在让人无法不笑。妩媚傣寨水五月份，正是收获谷子的季节。傣寨里的人家不管谁家有事，亲戚朋友都要来帮忙。勐腊乡曼那村的爱拉， 平日在电站当工人。这天上午村里的几个朋友帮着他把谷子收回来了，中午由他请客， 买来烟酒和肉，从自己家的地里摘来新鲜的蔬菜，鱼也是从自家鱼塘里打的，所以，这么丰盛的一顿饭也没花多少钱。下午，他们再一起去帮助他们的朋友波温岁打谷子。将竹席铺在割完的地里，田地就成了打谷场。男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳的筒裙的女人们，手中挥舞着木棰再细细地打谷子。青山绿水映衬下，那就是一幅精心创作的风情画。傣族人对水天生就有一种崇敬感，村寨一般都建在水边，傣族人最隆重的节日是泼水节，他们在村里的饮水井上修建起一座神塔，在装饰得五颜六色的塔身上，镶嵌着许多小镜子，以名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载求得到神灵的保护。塔身将水井盖住，避免灰尘、杂物落入井里。 傣家人就连小孩子们都自幼受到大人的影响，从不到井边玩耍，傣家人对关系他们生存的水的爱护可见一斑。村边的小河边成了傣家人的乐园，孩子们整日了泡在河里玩耍，连村中寺庙里的小和尚也不例外。 人们在河边涮洗着衣服和新摘下来的青菜；每当傍晚时分， 酷爱清洁的女人们就会来到河里洗澡， 平日了穿的五颜六色的筒裙，这时变成了一个个色彩斑斓的“ 浴罩 ” 浮在水面上，她们有时还在水中嬉戏，在夕阳的映衬下，更显出几分妩媚。笑对生与死坐上竹排在小河上漂流，看着河边一簇簇翠竹、绿树和眼前的这一切，就仿佛漫游在一幅民族风情的画卷里。在西双版纳的傣族村寨了都会有座或大或小的寺庙，他们崇尚的小乘佛教由缅甸传入已有1000 多年的历史了。他们认为：“ 人若生前不积善修行，死后就要在地狱里受尽苦难。” 所以深受这种思想影响的傣族人，对人十分友善。 西双版纳傣族的男子都要在少年时当一次和尚。寨子里的男孩子到了七八岁时就要进寺庙学习傣文、教规、诵经，经过几年的修行，他们就成为除苦积善、受过教化的人了。成年后，他们可以还俗成家，有的则继续留在庙里深造。寨子了的每家轮流为和尚们送饭，遇到寺庙了举行活动时，每家都要来帮忙，其费用也由各家来分担。傣族人最隆重的佛教节日是“ 关门节 ” 和“ 开门节 ” ，这时人们每隔7 天就要祭佛一次，寨子里的人们先将寺庙修整一番。祭佛当天，天刚刚亮人们就赶到庙里，男女老少点烛焚香，拜佛诵经， 祈求佛祖保佑。 诵经的大和尚把象征吉祥的水撒在善男信女的身上，使每个人从心底感到极大的满足。晚上，能歌善舞的傣家少女， 就聚集在寨子里的公用竹楼上尽情地欢舞。透过傣家少 * 美的舞姿，借着晃动的灯光，我看见在竹楼的一角摆放着几个新做的棺材，这些是寨子里的人为防不测而准备的。眼前跳动的身影， 焕发出生的力量和活力， 人民尽情地享受着生之快乐，全然忘却了死亡的阴影或许，生死只在一念之间， 正是因为有死的恐惧， 生的欢乐才如此真实， 生的片段才如此灿烂！有一个美丽的地方，傣族人民在这里生长，密密的寨子紧紧相连，弯弯的江水碧波荡漾” 。这是一首优美动听的傣族歌曲，也是傣族村寨的真实写照。傣族村寨本身就是一幅美妙绝伦的田园风光，不需要点缀，也无需衬托。的确， 凡是到过傣乡的人们大多被傣乡那水墨画般的风景所陶醉。 一首月光下的凤尾竹把多少人带入那竹林影映下的傣家竹楼，久久不能自拔。 摇曳多姿的凤尾竹之所以享誉中外，更是离不开傣家竹楼的衬托。傣乡盛产竹子，竹子与傣家人似乎有着说不完，道不尽的情义。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -