地理试卷讲评课教案-2.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date地理试卷讲评课教案-2第二章中国的河流试卷分析讲评 第二章中国的河流试卷分析讲评 一、学习目标1、分析试卷和考试情况；2、将考试中所反映出来的问题归纳总结，找出解决方法；3、分析错题原因，并进行强化训练；二、学习重点：试卷中易错题、难题的讲解学习难点：试卷难题的分析 教学过程一、成绩分析 学生成绩调查表年级班级参考人 数优秀人 数合格人 数不合格 数优秀率合格率最高分人平分班级排行八1675515401527.3%72.7%9871.4年级第3这次考试大多数同学都发挥了应有的水平，考的较好的同学有王晶、黄雅芝、罗康等同学。最高分是王晶和黄雅芝两位同学，都是98分。有进步的同学有黄思思、肖山林、全明慧等同学。说明有的同学在前段时间确实在努力学习了，值得表扬，也有些同学考试成绩不理想，希望你们能奋起直追。二、 对照答案，自查自纠或同桌互评 试卷答案 题号12345678910答案CADDBA？DAB题号11121314151617181920答案AC？ABB？CCC21、 （1）、松花江 辽河 黄河 淮河 长江 珠江 额尔齐斯河 塔里木河 雅鲁藏布江（2）、 （3）、青海湖 洞庭湖 青海湖 22、（1）、唐古拉 东 （2）、宜昌 湖口 （3）、嘉陵江 汉江 湘江 赣江（4）、葛洲坝 三峡 湖北 （5）、青藏高原 四川盆地 水能（6）、重庆 武汉 南京 上海 （7）？（8）、黄金水道23、（1）、汾河 渭河 兰州 西安 郑州 龙羊峡水电站 三门峡水电站 黄土高原 华北平原 巴颜喀拉山 （2）、 （3）、银川 （4）、？24、 （1）青海湖 青藏高原 咸水湖 （2）乙 鄱阳湖 （3）丙 洞庭湖 围湖造田 （4）甲 乙丙丁 三、试卷分析 1、题目结构：试卷分两大题，24小题，满分100分。选择题20个，40分；综合题4个，60分。题型、题量和中考差不多。 2、知识结构：试卷只考中国的河流这节内容，知识点相对较少，且集中，具体分值是中国河流概况占37分,长江占39分，黄河占24分。主要考点：（1）、识记知识点有 河流、湖泊的名称、形状；河流注入的海洋；长江和黄河的发源地，注入的海洋；长江及黄河的主要支流；上中下游分界点；流域经过的主要城市；重要的水电站等； （2）、理解知识点有内流河外流河的区别；河流的水文特征；河流水能丰富的地方； （3）、分析运用知识点有分析长江是我国第一大河的原因；黄河水量少的原因；本次试题以能力测试为主导，侧重考查学生基础知识，基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。 3、试卷难度：本试卷重在考查学生对基本知识的掌握情况，难度系数比中考高点，0.85左右，但材料分析题不多。 4、试卷特色：试题以地图为载体，综合考查学生的地理知识，充分体现了学科特色。试卷填图题有60分，加上选择题里的读图题，本试卷地图考了60多分。有中国的河流图，长江、黄河图以及主要湖泊图。让学生通过读图、识图，考查和训练大家的综合运用能力。四、学生答题情况分析1、 选择题得分情况调查表题号12345678910正确率%89.189.287.887.185.686.447.288.382.489.6题号11121314151617181920正确率%88.191.452.390.689.788.257.776.487.379.4由表可知，选择题错的较多的有第7、13、17、2、 非选择题的得分情况调查表： 题号21（1）21（2）21（3）22（1）22(2)22(3)22（4）22(5)22（6）22（7）正确率%58.557.878.868.164.886.955.757.288.639.4 题号22（8）23（1）23（2）23（3）23(4)24(1)24(2)24(3)24(4)正确率%84.558.458.990.132.578.780.584.278.4由表可知填图题错得多的有：第21题（1）有的同学对河流的形状位置没记清楚：松花江 辽河 第（2）小题前面两空，有的同学没有看清题目要求是写河流代号，却写了河流名称。虽然对了，却没有得分。后面一空，有的同学答题不完整,正确答案是；注入太平洋的河流有：松花江、辽河、黄河、淮河、长江、珠江。 第22题（2）长江上中游的分界点：宜昌。有的同学宜昌和宜宾混淆，宜昌在湖北，宜宾在四川，著名五粮液酒厂就在宜宾；（4）“葛洲坝”字写错，三峡水利工程位于哪个省不知道，三峡水利工程位于湖北省；（5）水资源和水能资源分不清：从题目信息看，是说落差大，水流速度快，水的力量大，可以发电，所以是水能资源；（7）为什么说长江是我国最大的河流，错得比较多，或者表述不清楚，等下我们重点讲。 第23题（1）几个重要城市，有的同学没有记图，乱写；位于河南水电站弄错了；说明大家对地图不熟悉。答案是：A兰州 B 西安 C 郑州 龙羊峡水电站 三门峡水电站 （2）很多同学漏了，没做，好可惜（教师标出）；（4）黄河水量为珠江的1/7的原因表达不清楚，这题有一定难度，我们后面再讲。 第24题主要问题是大家对甲乙丙丁四个湖泊的名称搞不清，填的时候就乱套了，请大家看到书地图册21页，把四个湖泊的名称、形状记住了就很简单了。五、存在的问题分析及解决办法 从试卷反馈的情况看，学生存在以下几个方面的问题，希望大家有则改之，无则加勉： 1、书写潦草，字迹模糊。有的同学在试卷上乱写乱画，随意涂改；（请唐伟、黄凌辉、蒋东辉、全宏立等同学，以后要注意） 2、错别字、多、少字，漏题。造成不应有的丢分，如有的同学“鄱阳湖”的“鄱”不知道写；“葛洲坝”三字错两字；“赣江”的“赣”写错。多字：如东海海，青海湖湖；有的同学23题第（2）小题没看到，做完了又不检查，导致丢分。 3、思路不清楚，答题不规范。如21题第（2）小题，题目要求填序号，有的同学填了名称；22题第（7）小题，题目要求至少写2条理由，有的同学只写一条；或者没有用地理科学术语表述，而用口语代替。答题思路不够清晰：这题应该分小点回答，或者用分号隔开，这样老师看卷，一目了然。 4、基础不牢，图文脱节。地图是学习地理的重头戏，本试卷中读图分析占了60多分，中考中地图也要考六七十分。有的同学在平时学习中认真地记了，读了，结果就是考不出，地图不会填，答案张冠李戴，五花八门。地图和知识点没有有机融合，当然，也有的同学平时不记基础知识，不认真记地图，考试时脑袋里一片空白。 解决办法： （1）、端正态度，字迹工整。不要怕考不完，地理考试（包括中考）写字的题目不会很多，如果大家熟练的话，3040分钟随便可以做完，用心做细心做一定会把字写好。 （2）、对易写错的字，办法只有一个：就是多写几遍。 （3）、认真细心，把题目要求看清楚再答题。做完要检查：一查按要求答题没有；二查漏题没有；三查有没有多字少字错字。注意没有明显错误不要随便改动。 （4）、答题要规范，思路要清楚。想清楚再答题。 （5）、根据地图记地理。这是学习地理的最有效的方法。总的说来，学习地理就是要“先死后活”，先把基本知识点死死的记住，然后才能灵活运用。（老师举例告诉大家怎么记地理知识)六、错题精解 第7题、秦岭-淮河以南的河流的水文特征是 （ ） A 、水量不大，汛期较短B、水量丰富，汛期长，含沙量大 C、汛期短，含沙量大 D、水量丰富，汛期长，含沙量小 考点：理解我国河流的水文特征 错误原因：对我国河流的水文特征理解不透 分析：秦岭淮河一线是我国湿润地区和半湿润地区的分界线；秦岭-淮河以南是湿润地区，降水多，水量丰富，雨热同期，植被丰富，森林多，所以含沙量少；我国外流河的水文特征深受季风气候的影响，南方地区夏季风来得早，退得晚，雨季长故南方的河流汛期长越往北去，夏季风来得晚、退得早，雨季短，汛期越短。 答案：D（水量丰富，汛期长，含沙量少） 知识迁移： （1）秦岭淮河以南的河流结冰吗？ （2）我国内流河和外流河的汛期都在夏季，是不是因为夏季降水多？ 变式训练：（3）秦岭淮河以北的河流的水文特征正确的两个是 （ ） A 、水量不大，汛期较短B、水量丰富，汛期长，含沙量大 C、汛期短，含沙量大 D、水量丰富，汛期长，含沙量小 中考连线-（2011.泰安）:天气越干旱，塔里木河流域的人们越盼望出太阳，其主要原因是（ ）A、气温越高，冰雪融水越多 B、气温越高，瓜果越甜C、天气越干旱，太阳能越丰富 D、天气干旱，河流断流，吸引游人观光 第13题、长江中上游与黄河中上游的共同特点是（ ）A、 流量大 B、含沙量大 C、水能资源丰富 D、有结冰期考点：长江和黄河的水能主要分布在上游地区错误原因：不知道河流水能丰富的地方在哪里分析：因为长江、黄河都流经我国三级阶梯，特别是上游的阶梯交界处，落差大，水流速度快，水能丰富。如果大家对这题没有把握，可以采用排除法：A项黄河流经半干旱和干旱地区，降水少，水量小。B项长江位于秦岭淮河以南，含沙量小。D项黄河有结冰期，长江位于秦岭淮河以南，冬天不结冰。根据这些，把ABD排除。答案：C中考连线（2011衡阳市）我国含沙量最多的河流是（ ） A 黄河 B 海河 C 淮河 D 松花江 第17题、郑州以下，黄河流域特别狭小又无支流的原因是（ ）A、 河床比堤外高 B、河流因引黄灌溉水量减少C、地面植被少，蒸发旺盛 D、流经平原，气候干旱考点：黄河下游支流少的原因 错误原因：对黄河下游无支流的原因不清楚、不理解。分析：请大家看到书51页第一段：由于“泥沙的大量淤积使黄河下游的河床不断提升.河床与两岸地面的高差越来越大”，成为举世闻名的“地上河”，河床比地面高，我们说“人往高处走，水往低处流”。黄河下游流经半湿润地区，地面有水，但也不会自己跳到黄河里去，所以下游支流少。支流少流域面积就小了。答案：A中考连线-（2012衡阳）黄河被称为“地上河”的河段是（ ） A、源头河口 B、荆江河段 C、河口-旧孟津 D、旧孟津-入海口（2012. 长沙）读黄河某段河流剖面示意图，你认为此图最有可能出现在那个省区 ( ) A 青海 B 宁夏 C 河南 D 甘肃 小结 ：选择题的答题方法（1）注意从题干分析出题者的意图（2）四个选项一定要看完，细心找出每个选项的细微差别（3）基础知识要牢固熟悉（4）实在没有把握的 ，用排除法。 第22题第（7）小题 列举长江最大的理由: 考点：长江是我国最大的河流 错误原因：对最大的原因理解不透，答题不规范 分析：理由有三个长度最长，有6300多千米；水量最大，年径流量10000亿立方米；流域面积最广，180万平方千米。有的同学回答水能最丰富，航运价值高，这与长江本身关系不大，水能最丰富，航运价值是地形决定的。 答案：长度最长；水量最大；流域面积最广。（任写两个） 知识迁移（1）长江被称为“黄金水道”的原因是什么？（2）水能最丰富的原因是什么？ 中考连线（2010山东聊城）下列关于长江和黄河的叙述正确的是（ ） A、长江是我国的第一长河，水能资源丰富 B、黄河是我国第二大河，中游河段形成了举世闻名的“地上河” C、两条河流均发源于唐古拉山 D、两条河流均自西向东注入东海 第23题第（4）小题黄河比珠江长，但水量仅为珠江的1/7，主要原因为： 考点：黄河水量小的原因 错误原因：对黄河水量小的主要原因没有找清楚，没有切中要害，有的写黄河流经华北平原用水量大，答案有道理，但不是最主要原因；还有的说是黄河的含沙量大，泥沙太多，这个与水量大小没关系。 分析：请大家看到书33页2-19中国干湿地区图，黄河主要流经干旱和半干旱地区，降水量少，是北方河流，汛期短，所以水量小；珠江流经湿润地区，降水多，珠江是我国汛期最长的河流。所以水量大。 答案：黄河流经半干旱和干旱地区，降水少；位于秦岭淮河以北，汛期短，水量少。珠江流经湿润地区，降水多；珠江是我国汛期最长的河流，水量大。 小结：主观题答题方法 （1）看清题目，明白答题要求；（2）理清思路，分要点回答；（3）字迹工整。（可先在草稿纸上写一下，不能感觉不对又乱涂乱画）（4）基础知识要扎实，会灵活运用，特别是地图和知识点要有机结合，不能脱节。七、牛刀小试1、 （2011.株洲)孙中山曾言：“南京有高山，有深水”。此处“深水”是指（ ） A、东海 B、长江 C、太湖 D、京杭运河2、 （2011 娄底）“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”是毛主席对我国某条大河建设水库大坝后壮美愿景的描绘。如今，这种愿望已成为现实。这条河流和著名的水利工程是（ ） A、黄河小浪底水电站 B、资江-柘溪水电站 C、长江-三峡水电站 D、雅砻江二滩水电站3、 （2011 邵阳）下列河流中，结冰期最长、含沙量最大、流量最大、汛期最长的河流分别是（ ） A、珠江 雅鲁藏布江 长江 黄河 B、黄河 松花江 长江 珠江 C、松花江 黄河 长江 珠江 D、雅鲁藏布江 淮河 长江 珠江4（2011怀化）读我国某条河流的下游“地上河”示意图，回答：（1） 、这是我国一条著名的河流，它的名字是（ ） A、长江 B、黑龙江 C、珠江 D、黄河 （2）、该河段“地上河”形成的主要原因是（ ）A、中游流经黄土高原，带来的泥沙在下游不断沉积导致河床升高B、沿岸居民不断向河中倾倒垃圾C、两岸支流多，水量大，导致河面上升D、河流两岸工农业生产导致地面下沉 5、 （2010 常德）“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，古诗中的“天上”是指我国的（ ） A、唐古拉山 B、巴颜喀拉山 C、昆仑山 D、喜马拉雅山6、（2011 衡阳市）阅读材料，分析回答 材料一 长江水系图材料二 自今年3月份至5月底，我国南方地区，尤其是长江中下游地区降水异常偏少，平均降水量为193.9毫米，较常年同期（410.4毫米）偏少52.8%。而与此同时该地区气温比常年同期偏高0.7，从而引发长江中下游地区遭受60年来最严重的旱情，并且也造成湖南、江西、安徽等多个省市拉闸限电，给工农业生产、日常生活带来重大影响，此次干旱主要是由于大气环流、水循环异常造成的。（1） 、影响我国长江中下游地区降水的季风主要来自（ ） A、太平洋 B、印度洋 C、大西洋 D、北冰洋（2） 为缓解长江中下游地区的旱情，三峡水利枢纽进行多次开闸调水，三峡水利枢纽的重要功能是 、发电，航运、灌溉等。（3） 长江发源于M （山脉），注入N 海，是我国第一长河。（4） 支流是 城市是 能源是国民经济的战略物质，针对目前南方地区出现的“电荒”问题，你认为可以采取哪些措施来缓解？（任回答二点即可）八、经验介绍和自我小结： 1、听地理学得好的同学介绍学习方法；2、自我小结：（1）做得好的地方： （2）有待提高的地方： 九、 本课小结:这节课我们分析了大家在考试中存在的问题，总结了经验教训，同学们也找到了自己在学习和考试中得失，明确了今后努力的方向，希望大家在以后的地理学习中做得更好！-