年月日复习教学设计.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date年月日复习教学设计标签:标题 年月日复习教学设计 年月日复习教案复习内容：年月日的复习复习目标：1、熟悉时间单位年、月、日，进一步掌握它们之间的关系：巩固平年、闰年等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年各有多少天？2、巩固24小时计时法，会用24时计时法表示时刻，理解时间和时刻的意义，熟练计算简单的经过时间复习重点1、熟悉时间单位年、月、日，进一步掌握它们之间的关系：巩固平年、闰年等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年各有多少天？2、巩固24小时计时法，会用24时计时法表示时刻，理解时间和时刻的意义，熟练计算简单的经过时间复习过程：一、导入复习标这节课我们复习年、月、日，比比看通过我们的复习，谁的收获最大板书课题：复习年月日二、知识梳理-小组合作、展示交流同学们，课前你们已经整理了有关年、月、日这一单元的知识，现在请大家拿出你们收集的成果和小组的同学分享一下年月日的复习提问1、一年有几个月？2、大月、小月个多少天？3.哪些月是大月哪些是小月？4、二月有多少天？5一年有多少天？6.记忆每月天数的方法：一种是拳头记忆法，一种是儿歌记忆法A指明学生拳头演示B指明学生背儿歌C提问：老师想了解一下你们都知道自己的生日吗？大月生的请举手？那么你知道爸爸妈妈的生日吗？7、怎么判断一个年份是闰年还是平年？练一练：判断闰年还是平年1998年1995年2000年2200年公历年份是4的倍数的一般都是闰年：但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年练一练：一.填空.1、今年2月有天，第一季度有天2、今年全年有星期，余天3、喜洋洋在外婆家连续住了两个月，共62天，这两个月分别是月和月，也可能是月和月4小红今年16岁，却只过了4个生日，小红的生日是1、一、二、三、四月是第一季度2、1992年的上半年有182天3、每年都有365天4.公历年份是4的倍数一定都是闰年、我们每天的生活都与时间相联系，那么一昼夜也就是我们所说的一天有多少小时呢？时针在钟面上走几圈？我们都学过哪些计时的方法？.请你观察这是什么计时法？請用24时记时法表示下面的时刻你是怎樣轉化？上午8时晚上12时晚上9：30凌晨5点傍晚7：05用普通记时法表示下面的时刻4时12时10时30分23时16时20时45分练一练填空题A时针走一圈是时，在一日中，钟表上的时针正好走圈；B.新的一天都是从深夜的12时，这个(转载于:海达范文网:年月日复习教学设计)时刻也叫或C.填“时”或“小时”红红晚上10睡下午4放学D.一场电影从13:15开演，经过1小时30分到时分结束判斷题3时就是15时.17时30分就是下午5时30分.(3)小丽下午5小时30分到家.三.巩固提高填空题1、常用的时间单位有2日历表中星期排在第一位.3.一个月最多有个星期，有个星期日.4.某年的4月1日是星期六，这年的四月共有个星期六5.一天上午10时开始下雪，在经过36小时，一定出太阳不一定出太阳不可能出太阳1、中午12时就是24时2.每四年里一定有一个闰年3.17个月就是一年零7个月4.采用从0时到24时的计时法，通常叫24时计时法5.商店上午8:00开门营业，晚上8:00关门，一天共营业16小时6.一年中第一季度有90天解决问题1和平街新设一个邮筒，需要在邮筒上标出取信时间已定每天取3次信，早上8时30分第一次取信，以后每隔4小时取一次信请你标出每次取信的时间取信时间：第一次第二次：第三次：2在括号里填上适当的数阳阳晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，她一共睡了小时课外小组14：30开始活动，经过1小时20分结束，结束时间是时分.3.一个展览馆每天上午8时开馆，下午5时闭馆，每天开放多少时间？4.学校从7月15日起放暑假，9月1日开学，学校共放假多少天？四.拓展应用大家看谁来了，他今年1月5日也就是星期三去了埃及旅游，3月26日才回来第二课时巩固练习一，填空1.、481分=()小时()分156个月=()年.42日=()时360时=()日=()星期2.刘利2003年8月满10岁，她出生在，今年她是岁3.晚上8时20分早上7时50分凌晨3:218时10分21时20分1时18分4.、今年全年有星期，余天、6日历表中星期排在第一位.一个月最多有个星期六7.小强1996年2与29出生，到今年他一共过了个生日解决问题1.一项工程要18天完工，4月23日开工，几月几日完工？3.7月8日放假，8月20日开学，问：暑假是多少天？整理与复习人教版三年级下册姓名：巨荣庆日期：年月日的复习教学设计教学目标：1、知识与技能：通过复习使学生进一步熟悉和掌握年、月、日的相关知识以及它们之间的关系：巩固平年、闰年等方面的知识，牢固记住每个月以及平年、闰年各有多少天巩固24小时计时法，会用24时计时法表示时刻，理解时间和时刻的意义，熟练计算简单的经过时间2、过程与方法：通过引导学生自主探究和合作交流，掌握年、月、日之间的关系及相关知识；并运用相关知识解决实际问题3、情感态度与价值观：培养学生珍惜时间、合理安排和利用时间、善于做时间的小主人的好习惯培养学生运用相关知识解决实际问题的能力教学重点：熟记年、月、日的相关知识，会用24时计时法表示时刻教学难点：判断某年是平年还是闰年，会计算简单的经过时间，熟练并且灵活运用年、月、日的相关知识解决实际问题教学方法：自主整理、合作交流、巩固练习法教具准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，引入旧知1、猜谜语有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣每天都要脱一件，最后剩下一张皮2、知识连连看元旦妇女节、植树节、劳动节、建军节、儿童节、教师节5月1日、3月8日、5月1日、3月12日、7月1日、9月10日、6月1日、学生开火车或者举手抢答题目3、说说你学过的时间单位有哪些？学生回答：年、月、日、时、分、秒4、说一说年月日的来历地球绕太阳公转一周的时间约是一年月亮绕地球公转一周的时间约是一月地球绕太阳公转的同时也在自转地球自转一周的时间是23小时56分4秒，大约是1日学生思考后举手回答，课件展示强调二、回顾整理、建构网络1、复习“年、月”的有关知识提问：一年有几个月？哪几个月是大月？大月有多少天？哪几个月是小月？小月有多少天二月份为什么是特殊月？一年有多少天？怎么计算呢？学生汇报结果：一年有12个月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天；4月、6月、9月、11月都是30天7个大月4个小月平年二月有28天，闰年的二月有29天平年全年有天，闰年全年有天平年31×7+30×4+28=365闰年31×7+30×4+29=366记忆每月天数的方法：一种是拳头记忆法一种是儿歌记忆法年月日歌诀一三五七八十腊三十一日永不差四六九冬三十天只有二月二十八每逢四年闰一日一定要在二月加怎么判断闰年和平年？公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年一年有几个季度，怎么划分？一年有4个季度，每3个月是1个季度第一季度有第二季度有第三季度有第四季度有你能算出大月有几个星期零几天，小月有几个星期零几天？特殊月呢？大月：÷小月：30÷7=4特殊月：÷或÷2.复习“日、时”的有关知识时分秒之间的进率是多少？1时=60分1分=60秒24时记时法从夜里0时到中午12时,时针指几就是几时;中午12时之后到夜里12时,时针所指的数字要加上第一圈走过的12时.1、在一日中，钟表上的时针正好走圈；一日是时2、新的一天都是从深夜时天始的，这个时刻也叫做或三、实战演练、巩固提高你追我赶.1、李伟晚上9时睡觉，第二天早上7时起床，他一共睡了小时2、小红的妈妈今年40岁，但她只过了10个生日，猜一猜小红的妈妈是月_日出生的3、2012年是年，全年共天芮城县小学教师课堂教学大赛评审教案年、月、日的整理与复习古魏联校西关学校张海燕教学内容：北师大版三年级上册第七单元整理复习复习目的：1通过复习使学生进一步认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；牢固记住每个月以及平年、闰年各有多少天2通过复习使学生进一步知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；进一步理解时间和时刻的意义，进一步学会计算简单的经过时间复习重点难点：重点：通过复习使学生进一步认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；牢固记住每个月以及平年、闰年各有多少天通过复习使学生进一步知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；进一步理解时间和时刻的意义，进一步学会计算简单的经过时间难点：了解年、月、日之间的关系；进一步学会计算简单的经过时间教学过程：一、【整理知识】让学生独立完成表格，再和伙伴们交流二、【我来解释】知识梳理的过程1、你知道年、月、日之间是什么关系吗？2、如何判断平年还是闰年？有什么特殊情况吗？3、用什么方法来判断某个月是大月还是小月？4、我是如何将24时计时法和普通计时法进行互换的？三、【我会查日历】1、2013年的元旦是星期几呢？2、能结合具体的情境推算出某人的生日“六一”儿童节这天，小红特别激动，因为她想在这天争当一名舞蹈小明星，这不她去报名填表了，可是粗心的小红忘记自己的出生年月了，她只知道今年16岁，从出生到现在只过了4个生日，那你们能帮她算算她是哪年哪月哪日出生的吗？四、【我来设计】1、让学生通过任意挑选2个，计算出它所用的时间吗？例如：吃早饭用了多长时间？从而巩固从一个时刻到另一个时刻所经过时间的推算2、安排设计时间表从而检测2钟计时法的互换及时间的推算问学生：明天又是周末了，你打算怎样安排周六一天的生活呢？为了让这一天过得充实而有意义，你能设计一个合理的时间表吗？【把时间都用24时计时法写出来】五、【课堂小结】通过这节课的学习你有哪些收获？结合目标说一说-