小学英语教学研讨记录.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学英语教学研讨记录小学英语教学研讨记录小学英语教学研讨记录研讨内容：六年级英语一、研讨的核心是：有效果，有效率围绕这个话题，对这堂课做一个简单的点评，并从三个方面提出一些建议： 1、教学有激情2、有意义的板书活动 3、美轮美奂的黑板设计，如animals4、精美而丰富的动物图片                                                 二、 高年级教学目标高年级教学目标是什么？教学重点是什么？怎么教？希望小学生进入初中时带着兴趣、带着语感，带着一定的语言知识和语言运用能力1巩固三四年级已经形成的较好的听说能力，并迁移为一定的读写能力，达到课标二级要求2全体学生的发展，要特别针对有困难的学生进行强化，达到基本要求。所以六年级学生的基本语言错误必须得到及时更正，如tried说出tied三、高年级的教学方法：1、从说到读，从说到写，从读到写 2、减少机械训练，强化运用能力高年级的语法如何处理？新语法项目，只要求理解。比如When从句、定语从句等在小学的教学要求是什么？相反，已学基本语法项目，要求强化运用，如I visited Shanghai last month. 3、高年级对话教学的主要目标是什么？高年级对话教学应该强化学生的听说能力，强化学生的语言运用能力，帮助有困难学生提升语言熟练程度和运用能力，获得新的语用语境，获得新的交际功能不宜用阅读方式进行对话课文教学，因为课文性质不同，只有一种情况下可以把对话上成阅读：学生听说能力已经超过课程标准要求，而阅读能力远远低于课程标准要求教学方法：学习对话，了解语境，了解交际功能，开展对话教学重点：语音语调语感，语言的交际功能         如what do you usually do after school?三点小建议：1、教材中的语言活动还是课文，这需要先弄清楚，然后再设计教学。2、一定在语境中进行语言学习和训练。3、所有活动、尤其是小组活动一定要明确的目的，要符合需要。-