小学五年级英语下册册第一次月考试卷分析(1).doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学五年级英语下册册第一次月考试卷分析(1)小学五年级英语下册册第一次月考试卷分析五年级下学期英语第一次月考试卷分析一、试卷整体分析本次试题主要是考查Unit1和Unit2的内容，题目整体有点偏难，题型中有对词汇、句型结构的考查，又有对初步语法知识的考查，重点是对单词词性、用法的考查。二、试卷答题情况分析综合学生试卷答题情况，考试成绩不理想，可以看出学生对基础知识的掌握不牢固，对单词的词性和用法不清楚。听力部分：第一题相对来说，比较简单，学生正确率也比较高，第二题听时间题目比较难，学生失分比较多，上学期学的，学生遗忘比较多。这次听力只有一遍，也是听力失分多的一个原因。笔试部分：第五题是对单词读音、单词意思、词性及用法的考查，基本没有得满分的，大部分同学都有不同程度的失分，还要加强个别训练。第六题单项选择，考查基础知识比较多，失分少。第七题考查音标问题，单词都是书上内容，失分少。第九题连词成句问题不大，失分的都是粗心。最后一题阅读理解，平时上课都会强调方法，失分少。三、存在问题1、学生不能对所学的知识进行很好的归类。2、学生对单词的记忆不牢。3、不能灵活的掌握，运用知识。四、改进措施1、教学中要继续突出学生的主体地位。一切教学活动的设计和开展应符合学生的心理和生理特点，遵循语言学习的规律，用多种手段激发学习兴趣，力求使学生在生动活泼的课堂活动中掌握英语基础知识，提高听、说、读、写能力。2、继续加强词汇及句型教学训练。在词汇教学中教师应灵活多样地运用情景教学法、词义对比法、动作演示法、形象介绍法等方法，使学生将单词的音、形、义有效结合起来，活学活用，在轻松的氛围中学好词汇和句型，为今后进一步的学习夯实基础。3、深钻教材，充分利用教材，把握教学内容的深度与广度，培养学生的参与意识和语言交际能力;适当进行知识拓展,积累知识，及时巩固，强化训练，有效提高成绩，在积累知识的基础上提高学生能力。5、教学中尊重学生的个体差异，不放弃任何一个学生，实行分层次教学，根据不同的学情因材施教，在抓两头带中间，使成绩差的学生有信心能“吃好”，尖子生有提升能“吃饱”。吴钱宝2018.4.13 -