初中作文如何选材1.ppt

初中作文如何选材1 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date 选材选材, ,就是就是根据主旨的需要根据主旨的需要, ,选择选择恰当恰当的材料来的材料来表现中心。表现中心。什么是选材？教你几招：教你几招： （做生活有心人） 一、从 生 活 中 寻 找 1 12 2亲眼所见亲眼所见 亲耳所闻亲耳所闻校园生活校园生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活教你几招：教你几招： （做阅读有心人） 二、从 阅读 中 挖掘1 12 2教你几招：教你几招： （做媒体有心人） 三、从 媒体 中 感悟1 12 2说一说： 在作文选材方面，大家觉得自己主要存在哪些问题？ 1材料虚假，有悖常理 2材料雷同，内容陈旧 3偏离主旨，内容空泛常见的失误有： 材料是为表现中心思想服务的材料是为表现中心思想服务的。因此，选材必须紧紧围绕中心思。因此，选材必须紧紧围绕中心思想，根据写作的目的，所要告诉读想，根据写作的目的，所要告诉读者的道理，选取恰当的典型的材料者的道理，选取恰当的典型的材料。鲁迅藤野先生鲁迅藤野先生回忆课文精彩的选材 围绕中心选择了什么材料围绕中心选择了什么材料? 鲁迅围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心，选择了四件事：添改讲义，改正添改讲义，改正解剖图，关心解剖实习，了解裹脚。解剖图，关心解剖实习，了解裹脚。工作认真负责严格要求、循循善诱，热工作认真负责严格要求、循循善诱，热情诚恳，求实精神的品质。情诚恳，求实精神的品质。 假如让你以假如让你以“一个勤于思考的人一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文为题写一篇记叙文. . 你会选择下列哪些材料你会选择下列哪些材料. .理由？理由？ 1 1、他有时候一边吃饭一边看书。、他有时候一边吃饭一边看书。 2 2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 3 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 4 4、他的作业认真、他的作业认真, ,都是都是“优优”。 5 5、他从不抄袭别人的作业。、他从不抄袭别人的作业。 6 6、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。题。 7 7、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点。明自己的观点。 8 8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。 勤奋勤奋勤奋勤奋勤于思考勤于思考态度品质态度品质态度品质态度品质性格性格勤于思考勤于思考勤于思勤于思考考1来源于真实的生活.2符合生活的情理。3真实不拒绝文学作品中的虚构，即艺术的真实。 以“说说咱们班”为题进行选材。 材料一：咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星的轶闻趣闻津津乐道“语文一族”，“数学一族”等也各有特点。 材料二 咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。 第一则材料原汁原味第一则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生，真实可信，具有浓厚的生活气息，具有较强的感染力量。活气息，具有较强的感染力量。 第二则材料存在第二则材料存在着美化人物着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；、编造故事的毛病，缺乏感染力；二二善于选择小材料，表现大主题。这样的“小”素材主要有：蕴涵着深刻的生活哲理的“小”事、有价值的小故事、小场景；一棵小草、一朵浪花、一只蜜蜂，一个枕头等等小事物；散步以一家人的散步的小事来表达尊老爱幼的重大主题，以小见大。 学生以“家乡的变化”为话题进行选材。 材料一：我所在的城市发生了巨大变化：新修了一条公路，交通更便利了；兴建了一个大型农贸市场，生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。 材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬进“二室一长厅”，极差的居住条件带来了许多的不便；第二次搬进了真正的“二室一厅”，比原来的房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌来；第三次爸爸从单位买了“三室一厅”的住房，房子既宽敞又明亮第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深写得肤浅空洞；第二则材料由于视点集中，容写得肤浅空洞；第二则材料由于视点集中，容易写出具体的内容和真实的感受。易写出具体的内容和真实的感受。三三1自己熟悉别人不太注意的材料。2人们熟知，自己有了新认识，新体会的材料。3有新鲜的时代感的材料。家庭生活： 下雨妈妈来接我，把雨伞倾斜到我一边； 夜里生病、发烧，爸爸妈妈背着我跑去医院； 爸爸教我学会骑自行车/ 跳绳 / 爬山 / 游泳 ，最后终于坚持下来； 考试失利了，父母语重心长教育我 ；学校生活：运动会上，同学们/老师/竞争对手的鼓励和帮助让“我”顺利到达终点；生病了，同学、老师给我补课；遇到一个解决不了的问题，脑子里有两个小人在打架；社会生活：公交车上让座；给街头的乞丐以资助；扶盲人过马路、送小孩回家；拾金不昧。X选材陈旧选材陈旧指指材料中蕴含的立意要深刻。所谓立意“深刻”，指文章的立意应该是透辟的，揭示事物本质的，能让人领悟到人生道理，能使读者深受启发的。 第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好，第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好，立意健康，但不够深刻；第二则材料通过一个小立意健康，但不够深刻；第二则材料通过一个小事件反映了一个大主题事件反映了一个大主题人情之风不可长，能人情之风不可长，能引发读者深深的思考。引发读者深深的思考。五 学生以学生以“生日生日”为话题进行选材。为话题进行选材。材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福的话语；同学们为我开生日晚会，远老师送给我祝福的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发来了祝福的短信。我感觉到好温暖方的朋友也给我发来了祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。好幸福。材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风给给过生日的同学送礼物。今天是好朋友的生日，我不知过生日的同学送礼物。今天是好朋友的生日，我不知怎么办才好。送吧，这个月为给同学送礼物借了好几怎么办才好。送吧，这个月为给同学送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。同学回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么社会上的呢？为什么社会上的“人情风人情风”竟刮到校园里来了呢？竟刮到校园里来了呢？选材的原则：选材的原则： （1）紧扣中心（准） （ 2）真事真情（真） （3）小事入笔（小） （4）富有新意（新） （5）立意深刻（深）围绕围绕 “母爱母爱”这个主题，你选择哪些材料？这个主题，你选择哪些材料？我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。家去。母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。把他扭送到派出所去了。母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样人往来但却经常注意我与什么样人往来我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件学校条件太差了，就在家治好了再去上学！太差了，就在家治好了再去上学！”虽然是母爱，但是母亲的溺爱不是我们应该选的题材，所以不能选。我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”围绕中心，而且深刻围绕中心，而且深刻。母亲独特的爱，是一种新。母亲独特的爱，是一种新颖的爱的方式，多下笔墨能成为好的材料颖的爱的方式，多下笔墨能成为好的材料我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。3题材虽然是母爱，但太多人写，写不出自己的题材虽然是母爱，但太多人写，写不出自己的特色。特色。母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。扭送到派出所去了。与母爱无关的材料，实际该材料是说的母亲与母爱无关的材料，实际该材料是说的母亲见义勇为见义勇为母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样人往来交往，但却经常注意我与什么样人往来母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材料，很少有人写，此材料容易得高分料，很少有人写，此材料容易得高分 选材口诀选材熟悉最重要，材料真实才可靠。典型事例有意义，新颖有趣为最好。围绕题旨选材料，感情真挚得高分。考场作文时间紧，选材原则要记牢。小结小结：“生活中不是缺少材料，生活中不是缺少材料，而是缺少发现而是缺少发现”，“读书破万卷，读书破万卷，下笔如有神下笔如有神”，最重要的是平时，最重要的是平时的观察、积累，要博览群书，尤的观察、积累，要博览群书，尤其是中外名著，光靠课本上的几其是中外名著，光靠课本上的几篇文章远远不够。篇文章远远不够。祝你成功 用自己的心灵感受，用自己的用自己的心灵感受，用自己的头脑思考，用自己的笔杆倾诉，相头脑思考，用自己的笔杆倾诉，相信自己一定能写出漂亮的作文！信自己一定能写出漂亮的作文！要求：用简洁的语言把你选择的材料写下来。小组讨论：比一比谁的选材更好小组讨论：比一比谁的选材更好用眼观察，用情感悟，用心记录身边的人和事以这也是一种美这也是一种美为题，为文章选择材料。审题重点1、题目中的关键词、题目中的关键词“也也”暗示了行文中所写内容的倾向性，暗示了行文中所写内容的倾向性，即一般认识上认为即一般认识上认为“不美丽不美丽”的事物或现象，从另一个角度的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其去理解、认识，可以发现其“美丽美丽”的价值。的价值。2、重点在于、重点在于“为什么为什么”，即它，即它“美丽美丽”的价值或意义所在，的价值或意义所在，这应是作文写作的重心。这应是作文写作的重心。