高一年级物理运动学复习专题.doc
【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流高一年级物理运动学复习专题.精品文档.高一年级物理运动学复习专题专题一、减速问题解题要点：1、先判断所给时间t的“真伪”。2、后代入相关公式完成计算。3、切忌有侥幸心理解题，不做判断。4、还要注意减速运动的逆运算。专项训练：1、 汽车刹车前的速度为5m/s，刹车获得的加速度a=-0.4m/s2,求：（1） 刹车开始后20s内，汽车所走的距离；（2） 从开始刹车到汽车位移为30m所用的时间；（3） 静止前5s内汽车所走的距离.专题二、追及问题解题要点：1、 一定要采用多手段把实际情景再现出来。（包括运动分析图、v-t图）2、 通过分析挖掘出关键点（如追及的位移关系、时间关系、二者间距最大或最小时的速度关系等）3、 结合上述关系列式求解。专项训练：1、 一列货车以20m/s的速度行驶，突然发现前方同轨150m处有一旅客列车正以6m/s的速度匀速前进，于是货车紧急制动，以0.8m/s2的加速度做匀减速运动，试判断两车是否相撞。2、 一辆汽车和一辆自行车同时由某一地点同向出发，自行车以6m/s的速度匀速前进，汽车以3m/s2的加速度由静止开始匀加速运动，求：（1） 汽车追上自行车之前，何时两者距离最大？最大为多少？（2） 何时汽车追上自行车？专题三、第n秒内的计算问题解题要点：1、 先将第n秒与n秒分清楚；第n秒内指的是1s的时间，而n秒内指的是ns内的时间。2、 以第n秒内的信息进行分析，常见结论如下：（1） 第ns内的位移的求法即：x=xn-xn-1（2） 可以求出这一秒内的平均速度：v=x/t 其中t=1（3） 可以求出这一秒内的中间时刻的瞬时速度（4） 结合任两段内的位移可以求出：v、a、x等物理量（5） 选用相应的公式进行计算专项训练：1、某车做匀变速运动，已知在第4s内的位移为10m，在第10s内的位移为8m。则（1）该车的加速度？ （2）该车的初速度？ （3）该车的运动时间？ （3）该车在第1s内的位移？第2s内的位移呢？第3s内的位移呢？. （4）该车最后1s的位移是多少？ （5）你还能求出哪些物理量？专题四、图像的应用解题要点：对于图像的含义，要理解特别是v-t图的各项功能，会灵活应用，把它视为解决物理问题的关键工具。专项训练：1. 阐述下列各图线含义2、对于上图中两个交点的含义3、上图中运动属什么运动，它们的加速度如何变化专题五、各推论的灵活应用。（思维方法上的进化）解题要点：要熟记各推论，知道使用它们的条件：比例问题都是v0 0；而中间问题匀变速运动都可以。这些推论要灵活应用。专项训练：1、 一汽车在站台上从静止列车的第一节车厢的前端开始向后做匀加速直线运动，则：（1）、汽车在相等时间内的车厢数之比？（2）、汽车经过各车厢末端的速度之比？（3）、汽车经过各车厢的时间之比？2、一人站在第一车厢前端，当列车从静止开始做匀加速直线运动，则：（1）在相等时间内经过人的车厢数之比？（2）各车厢末端经过人的速度之比？（3）各车厢经过人的时间之比？高一年级物理运动学复习学案2专题六、逆向思维处理问题解题要点：遇到减速到0时，应主动地将思考过程倒过来，就成了大家比较熟悉的初速度为0的情形；后选择合适的方法加以解决。 专项训练：1、汽车刹车后做匀变速直线运动，经3s后停下，在这连续的3个1s内汽车通过的位移之比是（ ）；在1s、2s、3s、内的位移之比是（ ）；在第1s初、第2s初、第3s初的速度之比是（ ）。 2、完全相同的三个木块固定在水平面上，一颗子弹以水平速度射入，在其中做匀减速直线运动，当穿过第三块木块时速度刚好为0；子弹穿过每一块木块之前的速度之比（ ）；子弹穿过每一木块的时间之比（）。专题七、转换模型简化问题解题要点：我们习惯将运动的主体选择为可示为质点的物体（如汽车、飞机、运动员等），但是有时运动的主体是不可示为质点的物体（如一列车等），此时要设法将模型进行转换（如对于行驶的列车经过站台某点的分析：我们不妨将运动和静止的对象进行转换，将站台这一点设为一个运动的质点，而把车视为静止，这样就符合我们析习惯了）专项训练：1、 列车长为L，桥长也是L，列车沿平直轨道匀加速过桥，车头过桥头时的速度是v1,车尾过桥尾时的速度是v2，则车尾过桥尾的速度是？2、一人站在第一节车厢的前端，当列车从静止开始做匀加速直线运动，则:每节车厢末端经过人的速度之比（ ）；在相等的时间内经过人的车厢数之比是（ ）；每节车厢经过人的时间之比（ ）。思考：这类问题还有那些？自己归纳一下？专题八、自由落体运动问题解题要点：要紧抓住自由落体运动的特点，即v0=0； a=g的匀加速直线运动，所以在应用时匀变速运动规律及相关结论都适用。同时要注意另一种运动，竖直上抛运动，它实际上可分两个阶段，即：先是向上v=0； a=-g的匀减速直线运动，后是向下的自由落体运动。据其对称性，上下过程完全是一对互逆过程，可以据其“对称”的特点解题。专项训练：（g取10m/s2）、测距专题：（1）物体从离地h高处下落，它在落地前的1s内下落35m，求物体下落时的高度、下落时间及落地时的速度？（2）从屋檐上，每隔相等的时间积成一滴水下落，当第一滴落地时，第6滴则刚好形成，观察到第5、6滴间距离约1m，则屋檐的高度为多少？ （3）一质点做自由落体运动，落地时的速度为8m/s，则它是从多高处落下的？所用的时间 ？（4） 一小球从屋檐处下落，在0.25s内通过高度为2m的窗口，求窗口的顶端距屋檐多高？（5） 一小球经过窗户顶部和底部时的速度分别为4m/s和6m/s，则窗户的高度为多少？、 测时专题：（1）一物体从某一高处落下，在最后1s内下落的距离为全程的一半，求从下落到落地所用的时间及物体下落时离地面的高度？（2） 一质点自由下落，其起点下方20m处有一高2m的窗户，则它通过窗户所用的时间 ？、 竖直上抛运动专题：（1） 以速度20m/s坚直上抛一物体，它所能上升的高度？它经多长时间落地？（2） 一坚直上抛的物体，它所达到的高度为45m,则它上抛时以及落地时的速度？二者相同吗？上升的时间及下落时间各为多长？二者相等吗？（3） A、B两球在同一竖直方向上，间距20m，二者同时运动，A自由落体、B以初速度10m/s坚直上抛，二者能否相遇？若能相遇，在何处？经过多长的时间？
