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    作风建设个人工作总结范文.docx

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    作风建设个人工作总结范文.docx

    作风建设个人工作总结范文 自今年六月全市开展作风建设年活动以来,xx市司法局主动响应,广泛宣扬,深化教化,扎实践行,以科学发展观为统领,以加强和改进干部作风建设为核心,以锻造一支“政治坚决、业务精通、作风优良、执法公正”的司法行政队伍为目标,以抓好“学、思、议、评、奖、促”六个重点环节为主线,以落实“八个一”主题教化活动为载体,重实效,讲实际,出实招,扎实开展作风建设年活动,开创了良好的活动开局,并取得了初步的成效。一、以学习为根本,统一思想,深化教化,努力提高干部思想素养。一是仔细完成活动规定的学习内容。根据作风建设年活动方案的要求,坚持集中学习和个人自学相结合,理论学习与警示教化相结合,学习和实践相结合,确保“参学对象全部覆盖,学习任务全部完成,学习标准全部达到,学习目标真正实现”。截至7月底,全局共集中学习6次,24学时;举办专题学习沟通探讨会3次;集体收看警示教化电教片2部;开展学问测试1次;主要领导干部上作风建设专题辅导党课1次。全局干部平均每人学习笔记3000字,撰写心得体会文章2篇,撰写个人作风状况自查与整改材料1篇。在学习教化环节中,我们注意立足实际,统筹支配工学,切实解决好工学冲突,促进学习实效。我们将学习材料上传到办公网络上,便于同志们随时自学;将优秀学习体会、论文上传到本局互联网站上,扩大对活动的宣扬;制发近期活动支配通知单,便利大家驾驭活动动向,妥当支配好自身工学。二是加强法律业务学习,提高队伍的行政实力。依据司法行政工作的业务要求,长期坚持“一月一部法律”的学习制度,通过司法考试的干部轮番备课讲解,特殊是对新出台的及与业务工作亲密相关的法律法规确保重点学习,务求实效。目前,全局共有5名同志通过司法考试,3名同志在读法律硕士。三是深化开展“八个一”主题教化活动,详细内容包括:党组理论学习中心组开展一次作风建设专题学习探讨;宣扬作风优良的基层领导干部先进典型;组织观看一组作风建设正面教化和反面案件剖析的电教片;主要领导干部上一堂以作风建设为主题的廉政党课;开展一项“加强作风建设,促进廉洁从政”学问测试活动;每个乡科级以上领导干部结合自身作风建设状况撰写一篇体会文章;领导班子及领导干部针对查找出的作风方面的突出问题,制定一套整改措施;领导班子及领导干部实行适当形式向社会作一次公开承诺。为将“八个一”主题教化活动落到实处,不走过场,我们制订了行事历和任务分解,日程支配到天,责任落实到人,逐步落实,逐项完成,不折不扣地做完规定动作。并广泛调动同志们的主动性,深化探究创新点,力争在完成规定动作的同时,创建性地开创作风建设工作的新局面。二、以思辨为基础,深化思想,升华理念,努力形成指导行动的思想共识。“学而不思则罔”。思辨是将学习所得消化汲取,纳入自身思想构成的重要过程,是将有关精神内化于心,外践于行的重要前提。只有深化思索才能融会贯穿,才能把理论与思想实际结合起来。我们通过搞好学、写、讲、谈等学习教化形式,引导干部对所学内容进行深化的思索,深刻领悟学习内容,延长和拓展思想触角,开阔理论视野。在抓好学习教化的基础上,我们主动引导党员干部进一步思索探究,进一步深化宗旨意识、勤政廉政意识和执法为民意识,改进工作作风。一是巩固志向信念和宗旨意识。深化开展志向信念和廉洁从政教化,引导同志们思索参与工作为了啥,现在工作干点啥,将来身后留点啥的问题;思索为谁工作,为何工作,怎样工作的问题,进一步强化志向信念和宗旨意识。通过学习教化,使党员干部树立正确的权力观、政绩观和科学的发展观,不断增加以科学发展观统领工作、深化实践的自觉性和坚决性,始终把人民群众的利益放在第一位,努力维护国家和人民群众利益,真正做到“权为民所用,利为民所谋,情为民所系”。二是正确相识勤政与廉政的辨证关系。针对队伍中存在着一些“无职无权,不必搞廉政教化”和“不在领导岗位,便不存在廉政问题”的消极错误的个别看法,引导同志们主动思索,明辨是非。通过深化辨析,大家相识到组织给予我们肯定的职权,赐予我们肯定的政治、经济、生活待遇,我们就必需正确履行职责,勤政为民、廉洁奉公,为社会做出应有贡献。否则,在其位而不谋其政,不作为,乱作为,就严峻奢侈了国家行政资源,辜负了组织的重托,影响或破坏了各项建设事业的大局,既不勤政,也不廉政。从而涤荡了消极思想,澄清了模糊相识,订正了错误倾向。三是接着在干部队伍中巩固社会主义法治理念。以巩固社会主义法治理念教化成果为契机,引导每位同志比照社会主义法治理念的要求,深化思索自身思想、工作和生活作风是否存在极端个人主义、享乐主义、拜金主义等不良倾向;是否存在盲目崇拜、片面宣扬西方政治制度、法制制度、价值观念的倾向;是否存在以权代法、以言代法以及地方和部门爱护主义倾向;是否存在脱离群众、傲慢蛮横、不可一世的不良倾向;是否存在滥用权力、执法不公的倾向;是否存在单纯业务观点的倾向;是否存在把党的领导同依法治国对立起来,甚至减弱和淡化党的领导倾向;是否存在不依法、不严格、不文明执法和不热忱服务;是否存在工作责任心不强、效率不高等问题。通过思索、查摆、剖析,进一步巩固了执法为民的思想,为今后在工作中整改、落实与提高打下了重要的思想基础。共2页,当前第1页1三、以议析为契机,沟通思想,探讨问题,切实搞好作风建设的问题查摆。运用保持员先进性教化和社会主义法治理念教化的胜利阅历,深化开展思想沟通、查摆剖析活动,通过多种途径收集看法,扎实抓好问题与不足的查摆环节。一是在单位内部,利用比较了解状况的有利条件,向全局发放个人作风建设状况自查表,每位同志均从思想作风、工作作风、领导作风、学风和生活作风,等五个方面深化查摆存在的问题与不足,剖析成因根源,并在此基础上制定整改措施与整改时限。召开专题沟通评议会,激励自查自纠,互查互纠,促进了队伍整体作风的问题查摆。二是开展征集改进作风建设合理化建议活动,面对领导机关、兄弟单位、基层单位与服务对象,发出征求看法函,广泛征求看法建议。“不遮丑、不护短”,客观全面地分析作风建设的现状与形势,实事求是总结找存在的问题与不足,科学严谨地制定整改措施。三是通过建立健全看法反映网络、设立监督点、公布投诉电话等方式,畅通看法征集渠道。围绕影响工作大局、基层干部群众反映剧烈的热点难点问题,深化开展调研,面对面地听取看法和建议。四、以评比为机制,科学考评,激励进步,形成充溢活力的工作局面。一是在开展学习教化活动的过程中,主动开展评比,对学习任务完成状况、学习质量与效果、学习笔记与心得体会进行评比,促进学习的主动性,督查学习实效。二是召开专题的学习心得体会沟通评比会。要求全员参加,人人发言沟通,人人打分评比。从“理论性、实践性、创新性、实效性”等四个方面量化测评,公开公允,真正不走过场,评出优劣高下。三是开展工作绩效考评。开展教化活动的一个重要目的是“促工作,见实效”。“没有考评的管理等于没有管理”。为切实督导全局干部在活动期间做到“工学统筹、工学双促”,对业务工作完成进度和质量,信息报送状况、上下级机关与社会各界的评价状况,均严格根据本局效能建设绩效制度及iso9000质量管理体系标准,实行制度化、标准化、动态量化评比。评比范围覆盖学习、工作、效能建设、对外宣扬、文明创建等工作全局。评比对象包括科室、个人,立体化的考评,发挥了巨大的作用。五、以嘉奖为导向,切实兑现,树先励志,大力提倡争先创优的进取精神。我们在各项评比活动中,切实兑现落实嘉奖,维护其公信力;创新嘉奖机制,充分发挥其导向作用,在全局努力创建争先创优、万马奔腾的活跃局面。在每次重要的学习活动中,我们均实行以评促学、以奖促学的形式,通过公开评议的方式,评比出比较优秀的学习成果,干脆赐予物质嘉奖,同时把每次评奖作为年度学习考核的重要依据,通过嘉奖的兑现,激发大家学习的热忱和学习爱好。在工作考评、嘉奖中注意发扬民主,坚持宁缺毋滥的原则,提高嘉奖的公信力与导向作用。局领导集体探讨确定嘉奖名额,全体干部民主测评确定人选,切实根据市司法局机关工作人员考核方法兑现嘉奖。在重大宣教活动的宣扬工作中,主动发挥嘉奖的激励作用,对在市级以上媒体上发表信息报道和理论文章的,分级嘉奖。仅xx年,我局机关人员在省、市各类媒体上发表文章就达113篇,个人最多因此获奖xx余元,有力地激励了大家投身活动、主动宣扬的热忱,营造了良好的宣扬氛围。对全局获得的集体荣誉,我们也适时分别嘉奖做出突出贡献的同志。例如,我局在全省司法行政系统获得信息化建设一等奖,在市直单位年度绩效考评中获得第四名。即通过民主评议形式,评出为该项工作做出突出贡献的同志,予以嘉奖。起到了良好的引导促进效果。六、以促进为目的,改进作风,促进工作,全面提升工作水平。xx年,新一届领导班子组成以来,根据“一年打基础,两年谋发展,三年求跨越”的思路,以加强作风建设和机关效能建设为重点,强力推动队伍建设,努力实现跨越式发展。如今,已奠定了坚实的工作基础,开创了全新的工作局面,并取得了丰硕的工作成果。公证岗位培训工作受到司法部的表彰;信息化建设获得全省司法行政系统一等奖;xx年度全省司法行政重要工作综合考评跃居全省其次名;xx年度综合考核被评为全市先进单位,位居市直单位第四名。民主评议行风工作中位居全市第一名,依法行政、“五五”普法和政法工作先后被市委、市政府评为先进单位。 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页

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