2019教科版小学科学三年级上册《感受空气》课件5.ppt

感受空气,我们知道的空气,把我们了解的有关空气的知识表示在气泡图上。,空气,空气是什么样的？,无色,无气味,很轻,摸不到,与生命的关系,人要呼吸空气,生物离不开空气,组成,氧气,二氧化碳,燃烧需要空气,空气存在吗,用手挤袋中的气体，袋子会随着气体的流动而有鼓有瘪。挤出袋子中的气体吹动小纸条。袋子中的气体在水中形成可以观察到的气泡。用书放在袋子上，袋子可以承重,像空气这样的东西我们虽然看不见，但它却是无处不在的。,比较水和空气,空气和水相比较，有哪些相同和不同呢？,无色、无味、透明、无固定形状,看不见摸不着,看得见摸得着,比较水和空气,空气和水，哪个轻哪个重？,气泡在水中上升,充气的气球浮在水面,空气比水轻,比较水和空气,水会流动，空气会不会流动？怎样证明？,用扇子扇风,吹泡泡,观察树枝摇动,观察棋子飘动,比较水和空气,比较空气和水的相同和不同，并把它们填写在图中。,水,空气,无色、无味透明会流动生物离不开都是一种物质,看得见摸得着重,看不见摸不着轻,结束,