小学“防控新型肺炎期间”课程实施工作方案.docx

小学“防控新型肺炎期间”课程实施工作方案为积极防控本次肺炎疫情，落实“停课不停教、不停学”要求，保障在线学习的顺利有序进行，确保线上教育教学目标如期完成，根据XXX教育局关于做好全县中小学延期开学后“名优教师线上授课”的通知要求以及上级会议精神，结合我校实际，特制定本方案。一、课程设置根据XXX教育局关于做好全县中小学延期开学后“名优教师线上授课”的通知，学校安排授课对象：3-6年级年级学生，授课内容：开设语文、数学、外语、科学、道德与法治等课程；各年级各学科均由县教师发展中心组织名优师以专题授课的方式统一进行；1-2年级只提供“假期学习指导方案”，同时建议学生在家长的安排下在家开展适宜的体育锻炼。二、课程实施（一）课时分配根据县教师发展中心名优师授课安排，2月10起周一至周五上午9:00-11:00，下午14:00-16:00，三-六年级早上下午各两节，一天四节课，一周共20节。线上授课的课程表于2月7日XXX教育网上公告后转发至学校微信群及钉钉群，每周发布一次课程。（二）一、二年级学习安排1、一、二年级语文学习（1）、玩转拼音，快乐识字复习拼音，熟记拼音表，复习二年级上册语文书后面的生字表、词语表。预习二年级下册课本的生字（书本图片链接）。（2）、巧妙识字，快乐无穷复习一年级上册学过的汉字、笔画名称及部首；利用一年级下册的识字表，进行识字前测。每天练字15分钟。（3）、诵读积累，传承经典放声诵读课文，读正确、通顺。在诵读中积累语言，培养语感。（4）、阅读翱翔，放飞想象阅读可以开阔眼界，提高阅读能力。建议每天和大人一起阅读或独立阅读30分钟。（5）、创意绘说，口说我心（二）数学学习（1）、计算我们每天可以进行一些已学过的20以内的加减法口算练习。比如可以做一些口算卡片算一算；也可以每天做1020道口算题；还可以借助一些APP软件来练习。（2）、描述解释每天从书本上的例题、习题中选择2-3个，读一读题目，也可以说一说题目的意思，还可以说一说你是怎么做的，又是怎么想的。（可以说给爸爸妈妈听）（3）、数学阅读数学阅读也很重要，通过阅读可以拓宽视野、培养兴趣、提高能力。你可以每天阅读一些有益的书籍。（4）、习惯养成比如每次在练习时记录完成时间，这样能提高你的学习专注力；每次做完练习要自觉检查，自己整理文具，养成良好的学习和生活习惯。（三）科学学习（1）、我会种植、我会观察（2）、我会测量、我会比较在大人的帮助下，选择身边常见的十种安全的物体（可以画出物体的样子也可以写出物体的名称）最长部分的长度，分别测量三次并将数据记录在下面的表格中。（3）、我会阅读我会记录准备一本或几本科学的读物，每天坚持阅读一个小实验或一段科学小知识，并完成10次记录（可以写也可以画）。三、课程管理措施（一）工作要求1.协同推进。建立全校统筹推进网络教学、线上学习体系和机制，各科室联动，协同推进。2.分级实施。根据现代网络信息技术，1-2年级根据县教育局制定的学习指导方案进行学习；3-6年级开展线上授课学习，严格根据“名优教师线上授课”课程表，全体师生准备好笔纸共同学习并做好相应学习笔记。3.全面监管。学校成立领导监管小组，组长XX，成员XXXXX，确保各年级各班级“停课不停教、停课不停学”工作有序有效合理顺利展开。班主任通过钉钉系统等方式对学生做好考勤工作和思想工作。4.随堂听课。科任老师要参与随堂听课，做好笔记，并在课后做好答疑以及作业批改和学生的学业状态的反馈。学校统一查看科任老师答疑记录情况。5.注重锻炼，提高免疫。在加强学生学习指导的同时，要加强学生心理辅导；要反复叮嘱学生：在家多喝水、勤洗手、不聚会，多食蔬菜水果和清肺食物，注意保护视力等。同时，要求每日下午第二节课后居家锻炼，如跳绳、仰卧起坐、平衡性练习等合适的方式进行进行锻炼，坚持每天锻炼，增强体质。6.确保安全。疫情防控期间，全校师生只能在线上开展教学，学生在家学习，严禁组织学生线下集中学习或个别辅导，尽量减少人员流动和接触，确保安全。（二）加强管理，科学设置各类课程严格执行疫情期间学校课程设置方案，对于国家课程和地方课程中指令性内容按要求开齐课程，开足课时。在课程管理上转变管理思想，研究管理方法，充分调动教师积极性，充分发挥学校在课程改革实验中的主体作用，保证足够的开展综合实践活动和开发地方课程与学校课程的时间表和空间。成立了以校长为组长的课程改革小组，成员包括教研组长和部分骨干教师。仅供参考