与中国梦同行征文比赛总结.docx

与中国梦同行征文比赛总结 与中国梦同行征文竞赛总结开荒小学“与中国梦同行”主题征文活动总结为进一步增加广阔中小学生对“中国梦”的认知和认同，激发广阔中小学生为实现中国梦努力学习的信念和决心，我校开展“与中国梦同行”主题征文活动。现总结如下：本次征文活动面对我校三至六年级学生，各班围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特殊是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动广阔学生讲解并描述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志。同时，结合美妙安徽、华蜜六安建设，谈家乡改变，谈生活改变，更加珍惜现在的美妙生活，为实现国家富强、民族复兴、人民华蜜的宏大“中国梦”，坚决志向信念，励志刻苦学习。本次活动中，各班主任广泛宣扬，仔细组织，带动了一大批学生参加到了活动中；学校少先队收到许多参赛作品，并评出了优秀作品，起到了很好的效果。开荒小学“与中国梦同行”主题征文活动总结保义镇开荒小学201*.5.17扩展阅读：我的中国梦征文及演讲竞赛活动总结生命科学学院关于“我的中国梦”校内文化系列活动活动总结为了引导广阔学生为实现国家富强、民族复兴、人民华蜜的宏大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，进一步促进学院良好学风的形成，营造主动向上的校内环境，生命科学学院特此举办“我的中国梦”校内文化系列活动。活动总结如下：一、活动主题以“我的中国梦”为总主题，点燃广阔青年学生为幻想而奋斗的激情，主动引导高校生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面推动学院学风建设工作。二、活动形式1、以“梦在我心中”为主题的征文2、以“中国梦我的梦”为主题的演讲竞赛三、活动内容1、征文时间：201*年5月13日（周一）201*年5月18日（周六）地点：学工办征集数量：123篇评比过程：通过对征文的主题内容、字数、格式、原创性等多项要求进行层层删选，最终选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优秀奖12名。活动意义：（1）增加我院学生的文学创作实力，丰富课余生活。（2）激发同学们对自身幻想的英勇追逐，使同学们对中国梦有更深更清楚地相识。2、演讲竞赛初赛：时间：201*年5月19日地点：新图1104（第一赛区），1106（其次赛区）决赛：时间：201*年5月26日地点：新图2302选手人数：35名经过初赛的激烈竞技，共12位选手进入决赛。为了更好的使选手了解演讲，很荣幸请到6位兄弟学院的资深人员在初赛到决赛期间对12位选手进行了一系列培训，并共同练习“放飞幻想”手语舞，升华演讲主题。活动过程：（1）宣扬工作：竞赛起先前一周通过短信，展板，会议，通知及QQ，微博等形式进行了大量宣扬。其中决赛前“农大星空”QQ的宣扬还带来了很多邻院的校友前来观看。（2）打算工作：提前一周批下教室，向其他学院借音箱、话筒架等，每天中午对礼仪、主持人和选手培训一小时。其中，其他院优秀演讲者对选手的培训进行的时间最长，选手们不仅仅参与了这次竞赛，通过这些培训还学到了许多竞赛之外的东西。（3）竞赛起先前，王家乐同学为观众带来了一段“保卫黄河”手风琴表演，并通过一段各位选手自我介绍和幻想宣言的VCR启动了竞赛。为了避开演讲竞赛的视觉、听觉疲惫，六位选手演讲后，“卡拉恒久OK”嬉戏带动了全场气氛，为竞赛加分增彩。全部演讲完毕后，12位选手本着友情第一、竞赛其次的原则，共同带来了“放飞幻想”手语舞，不仅总结了演讲内容，也表达了对幻想的英勇追逐。活动意义：（1）培育和增加学生的演讲实力，丰富课余生活。（2）营造主动向上的校内文化环境。（3）通过高校生讲解并描述自己亲历亲见的“中国梦”，记录他们的爱国之心、强国之愿、报国之志。四、自我评价不足：在初赛过程中，由于分工不明确，打算不充分，在音箱坏了后现场工作人员有点混乱。决赛前后正好有两场考试，教室布置方面有些许简陋。亮点：在总结了初赛的不足后，决赛大大减免了意外，总体还是不错的。选手培训工作做得充分，评委的专业性也得到了保障，评分准则的细化使选手在注意全面发展的前提下分数可以分开档次，VCR、嬉戏环节和手语舞为竞赛增光填色。五、活动清单（见附表“销货清单”）生命科学学院团委201*年5月30日友情提示：本文中关于与中国梦同行征文竞赛总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，与中国梦同行征文竞赛总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页