技工学校201-新生入学教育总结.docx

技工学校201*新生入学教育总结 技工学校201*新生入学教化总结201*级新生入学教化工作总结在201*年8月15日、16日，我校迎来了201*级新生。为帮助201*级新生能快速地融入到学校校内文化氛围内，使当代技校生能选择好自我专业，我科在得到学校招生办201*招生数据后，根据生源状况和学校宿舍总体支配，依照相关原则提前对201*级新生进行了分班和宿舍支配，并提前为每位新生配备了宿舍钥匙。在新生入学教化阶段，班主任主动协作，分工协作，使新生在入学后很短的时间内就能熟识校内环境和学校相关制度。熟识学校的学生管理，了解防火防盗的相关学问，做好学生的心理健康教化，选择适合自己的学习方式，领悟学生手册中的各项条款，找寻熬炼平台，提升自身的综合素养。在入学教化中，各位专业老师，特邀嘉宾及学校领导对201*级新生倾诉心声，共同沟通，确保了此次入学教化工作顺当开展。首先，组建新集体，建立临时班委。在201*年8月16日，201*级新生依据学校的统一支配，到各班级的指定教室中进行了第一次班会。辅导员老师对班级的学生进行清点，并收集好各位学生的相关资料。辅导员老师介绍学校的基本状况，并组建临时班委，通过第一次班会，让同学们快速地了解集体成员，共同沟通以后的学习、工作、生活。临时班委成为老师的好帮手，学生的主心骨，为班级工作的顺当开展供应了基本条件。其次，专业教化。在8月17日上午，对201*级新生进行了专业学问教化。从专业培育目标，课程设置，就业前景，从业岗位，学籍学分等方面介绍了专业，使学生有了一个感性相识，为学生在本校的专业选择供应了参考。除此之外，各科室老师在军训期间深化到各班级中，更加具体地介绍专业，分析专业，使学生从感性相识深化到理性相识。第三，学生工作者介绍。8月17日下午，实行全校新生入学教化大会，在会上校长莫非，副校长卢文武为全体新生介绍了我校各个专业的培育目标及课程设置并为广阔新生系统地介绍了全校各个专业的特点和将来的发展方向，勉励新生树立远大志向。学生科科长刘志作了主题为“新环境，新任务，新要求”的报告，对新生进行了人身和财物平安、学业学习、职业规划等各方面的教化，勉励新生尽快适应新环境，努力学习，严格要求自己，主动参与实践活动。为了解新生入学后的基本状况，辅导员、班主任在新生入学后，多次深化学生宿舍，走访探望新生，了解学生的困难并赐予尽力的帮助和支持，收集了287份新生档案材料并进一步整理，建立了201*级新生个人信息库；建立了班级学生组织，选拔了一批学生干部，为后续的工作奠定了基础。入学教化后，新生普遍感到受益匪浅，入学教化的开展使他们明确了学习目标，起先制定合理的学习规划，很好地实现了由中学生向技校生的角色转变。另外我们还特殊重视新生所关注的问题,新生入学工作是一项涉及人数和部门多、工作强度大、影响面广、政策性强的工作，尽管教学部学生工作人员进行了周密布署，提前进行了打算。教学部学生工作者为更好的服务于同学，与同学们进行了见面会，学生科领导从工作职责，工作要求等方面具体介绍。并带领201*级新生到学生会办公室参观、学习，以及学校的各个办公室进行具体的讲解，使学生在发觉问题时，能刚好，快速的找到相应的对接部门，解决问题。第四，平安学问教化，在8月18日上午，进行了平安学问教化，学生科在开学时就为同学打算了一次学生平安报告会，使学生能了解在校内内的各项平安学问。学生平安报告从防火防盗，法制，突发事务处理，平安教化，学生宿舍财产管理等方面具体的介绍学院的平安学问。在教化会场上，学生科的老师领导通过现实案例，为同学们讲解校内的平安学问。从而强化了学生的平安意识，以便更好的爱护学生的切身利益。第五，心理健康教化，在8月18日下午，对201*级新生进行了心理健康教化。为避开同学们不能大声地倾诉自身的心声，采纳问卷调查的形式，了解各学生的心理状况，从而，为顺当开展心理健康教化找到切入点。在心理健康学问教化的过程中，同学们仔细倾听老师的训诲，刚好反思自身。为201*级新生度过一个欢乐而华蜜的校内生活供应了基本保证。第六，选择学习方法。在8月18日，各班级班主任为201*级新生具体介绍校内学习方法。仔细学习专业学问之外，还应努力学习人文学问、社会学问等等，为了让同学们能励志成才，完善自我，班主任老师结合自身的切身体会，为同学们供应了很多供参考与选择的学习方式。通过选择符合自身发展的学习方式，为顺当成才供应了捷径。对综合素养教化的实施方案进行了学习，了解了学生社团，学生会各部门聘用方法，社会勤工俭学等相关学问。在校内内的成长，关键在于熬炼机会的找寻，只有在熬炼平台上仔细思索，努力工作才能确保自身综合素养的提高。第七，在学生科详细规划和组织实施，全校有关部门通力协作，我校201*级新生军训及入学教化工作圆满结束，收到了预期的效果。整个新生军训及入学教化包括军事训练、入学专题教化和学习探讨三大内容，分为基本训练教化和阅兵式及开学典礼两大阶段。在新生军事训练过程中，全体军训教官仔细负责，严格要求，耐性指导，与全体新生一道，头顶烈日，不畏艰辛，响亮的口号，整齐的步伐形成了校内一道亮丽的风景。严格规范的军事队列训练，不仅熬炼提高了新生的身心素养，也全面提高了学生刻苦、守纪、团结、向上的进取精神和良好作风。为加强新生的素养教化，在军训的同时我们还特地聘请有关老师和部队教官，以讲座的形式对新生进行了“树立正确学习目的和优良学风”、“学生管理制度与学生行为规范”、“高校生平安防范学问”、“高校生文化艺术素养的培育”、“主动适应，立志成才”以及“军事思想与现代军事技术”等六个专题的入学教化，同时，利用晚间的时间，由各分队教官组织学生进行探讨，并学习“学生行为准则”、“八荣八耻”的详细要求以及学唱革命歌曲等。通过这些特地活动，使全院广阔新生在树立正确的学习看法，明确并自觉遵守高校生行为规范，努力培育提高自身的道德、人文素养，树立正确的国防观念和平安意识以及以主动乐观的人生看法主动适应新的环境等多个方面，都受到了较为全面系统的教化，为他们即将起先的校内生活奠定了思想基础。在学校的正确领导和支持下，在全校各部门亲密协作、共同努力下，我校今年的新生军训及入学教化工作，虽然时间较短，招生、迎新及其他各项工作任务都非常繁杂的状况下，仍旧取得了较好的效果，基本实现了工作目标。但我们也必需看到，在此项工作中还存在着诸如新生内务管理状况还不平衡、后续报到新生的补训补课工作还有欠缺、阅兵式暨开学典礼的组织保障工作还没有完全到位等一些薄弱环节，因此，我们必需进一步总结阅历，认清不足，不断提升新生军训及入学教化的工作的实际水平。最终，我部新生教化内容丰富多彩、形式多样，并组织举办了的各种迎新活动。学校本次入学集中教化内容全面、丰富，主要包括校史校情教化、学籍管理、学生管理、心理健康教化、医疗制度介绍、保险介绍、学生职业生涯规划、平安教化。学校领导、学生科、教务科、就业办、等职能部门领导、老师为新生作了一系列的专题讲座。我学生科亲密协作学校支配，结合自身实际特点，细心支配其他教化内容，引导学生尽快适应校内生活，激励学生立志成才。学生科201*.9.6扩展阅读：如何开展技工学校新生入学教化如何开展技工学校新生入学教化摘要：入学教化是新生进入技工学校后的第一课。本文针对技工学校新生的特点，探讨了如何做好新生入学教化，以对学生今后在校的学习、生活产生主动的影响。关键词：技工学校新生入学教化技工学校在新生入学之初，都会对新生进行入学教化，旨在帮助新生尽快转变角色，早日适应技工学校的新环境、新生活，以主动向上的精神面貌起先新的学习生活。俗话说：“良好的开头是胜利的一半。”胜利的入学教化对新生今后的学习生活将会起到主动作用。那么，技工学校如何有效地开展新生入学教化呢？笔者认为应包括以下几方面内容。一、校规校纪教化现代社会的一大特征就是由人治走向法治。法治即规则，评价学生的一个重要标准就是是否遵守规则。许多班主任都有这样的体会：只要在新生刚入学时就进行严格管理，加大管理力度，以后学生就会比较简单管，违纪现象就会大大削减。因此，班主任要组织新生仔细学习校规校纪，让新生熟识学校纪律的内容和基本要求，增加遵纪守规意识，并将此作为自己的日常行为准则，自觉地约束、规范自己的行为，养成良好的品德。入学之初学生对校规校纪的学习越深化细致，今后犯错的可能性就会越小。老师要让学生意识到“没有规则，不成方圆”，自觉遵守校规友情提示：本文中关于技工学校201*新生入学教化总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，技工学校201*新生入学教化总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页