201--201-年上九年级级组工作总结.docx

201*-201*年上九年级级组工作总结 201*-201*年上九年级级组工作总结九年级级组工作总结九年级教化教学工作开展得如何，干脆影响到整个学校的教化教学工作的质量。因此如何更好地开展我们年级的教化教学工作就成了我们要探讨和探讨的主要问题。这个问题与我们年级的每个老师都有亲密的关系。今日我们在这里总结一下本学期的级组状况也是为下一步更好地完成各项工作做好打算。一、狠抓教学质量，提升教学成果教学是学校工作的核心，成果是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必需围绕这一核心。1、加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。;2、发扬协作精神，统一教学进度。主动发挥集体才智，打好团体战。备课组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。3、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。p4、进行学法指导，提高学习效率。召开学生学习表彰阅历沟通会，指导学法，帮助学生提高复习效率。_5、通过主题班会活动，加强对学生的平安教化、心理健康教化等，培育学生逐步养成健康向上的特性品质。6、加强组内老师的沟通合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高相识。组内老师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境渐渐形成，形成了听从学校、年级组大局，班主任与科任老师紧密协作的良好局面。7、增加工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关切学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教化，培育学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产爱护意识、平安防范意识，坚决杜绝一例担心全事故发生。8、强化教学纪律，严格教学要求。对每天的早读、课堂纪律和晚自习实行“两查一巡”。二、加强德育工作1、加强班主任队伍的管理。各班主任工作必需做细、做实、做活，提倡班主任每查一巡”（即查早读、查晚修、查宿舍、巡察课堂纪律），班主任在关键时候、特别时期必需每天到位。2、加强学生的仪容仪表管理。在仪容上，我们始终坚持学生的外在形像和内在的传统美德必需谐调统一，为此在开学初，级组就针对学生的仪容搞过一次大型的整风运动，通过级组检查，班主任动员，请理发师进校，个别学生由家长接回等多种方式，使得学生的仪容仪表有较大的改观。3、定期召开各班班长、学习委员会议。通过这些会议，一方面对班长、学习委员进行培训，以期更大的发挥他们的榜样示范作用，另一方面，了解阶段时间的班级管理及学习状况，借此优化级组管理。4、开展志向、信念德育教化活动。通过级组大会、主题班会、级组班级宣扬栏等德育教化阵地，抓学生的思想教化；重点开展好“面对中考，我该怎么办”的志向系列德育教化活动，以此激励学生，使学生树立信念，鼓足志气，最终冲刺。5、关注后进生，稳定后进生。我们初四年级的老师要在情感教化上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐性；要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，稳定班级大局。6、加强体育锻练，增加学生体质。组织开展好系列的学生与教工体锻竞赛，坚持每天的上、下午两练及课间专项训练，以提高学生的身体素养和体育成果，培育学生的抗挫折实力。7、加强平安教化，严格住宿管理。重点抓好对各宿舍长的管理和文明宿舍行为、的形成教化，对短时间内有三次以上较为严峻的违纪者，不但要进行肃穆的指责教化而且还要取消住宿资格实行走读管理总之，在学校领导的带领下，九年级段的全体老师都不遗余力，为再创辉煌而努力拼搏。我们也确信我校的成果将一年更比一年好！九年级级组工作总结学校：七星二中姓名：孟超扩展阅读：201*-201*学年度第一学期九年级工作总结201*-201*学年度第一学期九年级教学工作总结为了使我们年级的教化教学工作很快地步入正常的轨道。从本学期开学的第一周始，我们就投入了惊慌的日常教化教学工作。一个学期以来老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，主动的协作，广阔老师们牺牲了自己的利益，以工作为重，使得全年级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对全年级工作的支持和理解表示感谢。现将本学期的工作总结如下：一、狠抓教学质量，提升教学成果教学是学校工作的核心，成果是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必需围绕这一核心。1、加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。;2、发扬协作精神，统一教学进度。主动发挥集体才智，打好团体战。做到"统一要求、统一考查"。3、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。4、进行学法指导，提高学习效率。召开学习阅历沟通会，指导学法，帮助学生提高复习效率。5、培育学生应考实力，学会考试，促进学生心理、生理健康发展。学期内进行学科专题讲座一次；班主任进行学生心理、身心调整、思想动员讲座每周都要进行。6、通过班会、主题团队活动，加强对学生的平安教化、心理健康教化等，培育学生逐步养成健康向上的特性品质。各班充分利用教室黑板报加大宣扬。7、加强组内老师的沟通合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高相识。组内老师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境渐渐形成，形成了听从学校、年级组大局，班主任与科任老师紧密协作的良好局面。8、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡发展，实现双赢局面。9、加强老师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，仔细落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。增加工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关切学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教化，培育学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产爱护意识、平安防范意识，各班依据学校相关规定制定本班财产爱护法，坚决杜绝一例担心全事故发生。10、加强学校与家庭的联系，结合期中考试召开家长会和家访活动，加强思想不稳定学生的思想教化，刚好向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等状况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调协作、共同育人的良好局面。11、召开教学质量分析会。通过分析会，我们可以刚好诊断，刚好反思，刚好探讨制定调控方案，并在教学中刚好解决。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学生定下自已的安排和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试实力，考后主要是抓分析，级组进行月考分析总结，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。12、强化教学纪律，严格教学要求。二、加强德育工作，教书先育人1、加强班主任队伍的管理。各班主任工作必需做细、做实、做活，提倡班主任早读和晚修提前到校，查早操、查晚休、巡察课堂纪律，在关键时候、特别时期必需每天到位。2、加强学生的仪容仪表管理。在仪容上，我们始终坚持学生的外在形像和内在的传统美德必需谐调统一，为此在开学初，就针对学生的仪容加强管理，通过年级检查，班主任动员，使得学生的仪容仪表有较大的改观。3、定期召开各班班长、学习委员会议。通过这些会议，一方面对班长、学习委员进行培训，以期更大的发挥他们的榜样示范作用，另一方面，了解阶段时间的班级管理及学习状况，借此优化级部管理。4、开展志向、信念德育教化活动。通过级部大会、主题班会、级组班级宣扬栏等德育教化阵地，抓学生的思想教化；重点开展好“心在云上，路在脚下”的志向系列德育教化活动，以此激励学生，使学生树立信念，鼓足志气，最终刺。5、坚持制度第一的思想，对一些较为严峻的违纪者进行了肃穆有效的处理，很好的教化了一些潜在的违纪者，稳定了整体和大局。同时，对一些一般的违纪者以激励方式为手段，变更对学生进行冷冰冰的纪律要求，以情感化学生，也收到了较好的效果。6、关注后进生，稳定后进生。我们初三年级的老师要在情感教化上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐性；要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，稳定班级大局。7、创建年级黑板报，完善课室文化建设。通过这些德育宣扬阵地，对学生进行学习、心理、应考的指导，切实为班级、年级服务。8、加强青春期心理、生理卫生健康教化。通过心理健康板报、主题班会、个别心理辅导、集中辅导等形式加强该项教化，削减心理压力，杜绝问题出现。9、加强平安教化，严格住宿管理。重点抓好对各宿舍长的管理和文明宿舍行为的形成教化，对短时间内有三次以上较为严峻的违纪者，不但要进行肃穆的指责教化。三、存在的主要问题1、管理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐性。2、不能充分发挥年级组的宏观调控作用，学科发展相对不大平衡，影响了学科合格率。3、不能充分调动每个老师工作的主动性、热忱，4、学生教化重点不突出，个别学生思想教化流于形式，不能追究根源，仍存在部分学生学习目的不明确。我们年级组将同心协力,在以后的工作中团结奋进,争取在中考时取得优异的成果!友情提示：本文中关于201*-201*年上九年级级组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*-201*年上九年级级组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页