教师《社会主义核心价值观》心得体会.docx

教师社会主义核心价值观心得体会 老师社会主义核心价值观心得体会 本文简介：关于社会主义核心价值观心得体会党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自由、同等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，主动培育和践行社会主义核心价值观”。可以说这是党针对我们的工作做出了宏观，指导看法。但是对于我们小学老师而言，针对我们孩子，老师社会主义核心价值观心得体会 本文内容：关于社会主义核心价值观心得体会党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自由、同等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，主动培育和践行社会主义核心价值观”。可以说这是党针对我们的工作做出了宏观，指导看法。但是对于我们小学老师而言，针对我们孩子，如何实行是摆在我们教化在我们教化工作者面前的一道难题。关键的是如何将这些大的、抽象的、理论性的、与孩子现实生活有肯定距离的，甚至是相对较为空洞的观点、理论转化为孩子们切实须要、乐意接受、能够理解的东西。这不是方法的问题，而是涉及到了整体教化观念和价值的思索和转变。 我认为可以老师可以落实到以下方面来做工作：“爱岗敬业，关爱学生；教书育人，为人师表；勇于创新，奋勉进取；”。一、爱岗敬业，关爱学生这是明确教化在党的事业中的重要地位。中华人民共和国教化法规定：老师要“忠诚于党的教化事业”。对于每一个教化工作者来说，只有做到了爱岗敬业，才会有事业上的敬业精神，静下心去老师育人，做优秀的人类灵魂的工程师。雨果先生曾经说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 苏联教化家赞可夫说过：当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质，就是酷爱儿童。关爱学生是老师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教化教学工作的重要因素。关爱学生，要对学生一视同仁，敬重、理解每一个孩子，既要严格要求也要宽容相对；不仅关注孩子的学习，同时关注孩子的生活、爱好和习性。走近学生才能走进孩子的心灵。二、教书育人，为人师表中国古代教化著作学记曾经指出：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”老师担当着传播人类文化，开发人类智能，帮助学生形成科学的世界观和正确的人生观，用人类崇高的思想、高尚的道德去塑造学生的灵魂，引导学生养成良好的行为习惯。塑造人类灵魂的神圣职责。这一职责可以更集中地概括为“教书育人”。教化的根本目的就是育人，教化要以培育真正的人，培育全面、完整的人为己任。对于全部学校来说，教学都是中心工作，但它不是目的而是手段，学校的根本任务是育人。 为人师表， 作为一种老师职业德性的基本内涵，蕴含着丰富而深刻的道德内容，最突出的就是体现了老师对真善美志向人格的追求。老师要做到为人师表，使自己的人格完满，就要不断的加强自我修养：首先要做到言行一样，表里如一。其次，要做到胸怀磊落，虚心诚恳，这是老师必需具备的美德。再次，老师还应当做到仪表端庄，服饰适当，举止得体，礼貌待人，语言文明，谈吐优雅。三、勇于创新、奋勉进取课堂教学是我们发挥才智，谱写事业华章乐彩的舞台，更是培育素养人才的前路阵地。如今，学问本身不再是由老师批发来的贸物，如今，课堂的主活动不是老师讲授，而是学生自主地学习探究，解决问题。老师不应只是讲演者，不应总是正确的指导者，而应时常地扮演下列角色：是“模特”演示正确，也表现失谈；是“参谋”提一些建设，供应可参考的信息，但并不代替学生决断；是“询问者”故作不知，问缘由，找漏洞；是“仲裁者”和“鉴赏者”许判学生工作成果意义，优劣、激励学生创建。老师社会主义核心价值观心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页