四年级上册科学教案-2.4 吸热与散热｜苏教版.doc

课题：吸热和散热 第 13 节教学内容吸热和散热教 学 目 标知识与技能：进行不同物体吸热和散热性能的对比实验。能够设计物体颜色对吸热和散热性能影响的实验。过程与方法：知道不同物体吸热和散热的性能是不同的。知道深色的物体比浅色的物体吸热、散热快。情感态度与价值观：培养认真、严谨的工作态度，并愿意与他人合作完成实验重 点 难 点知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法教学准备同样大小、质地的杯子、沙、水、温度计、酒精灯、三角架、同样大小的黑色袋和白色袋、温度计设计 意 图学生在生活中对冷热现象都有一定的认识，然而这种认识较多地停留在感觉层面，容易受客观条件和主观因素的影响教法与学法观察法、实验法、比较法、归纳法教 学 过 程导入新课1、每年冬天来临的时候，许多人都喜欢在手上那一个热水袋，同学们知道为什么吗？2、你们还能发现生活中还有类似的事例吗？1、不同的物体吸热和散热的性能相同吗？2、组织学生讨论：教学过程（1）那些物体吸热快、散热也快？你在生活中的那些地方看到过？（2）那些物体吸热慢、散热也慢？（3）那些物体吸热快、散热慢？（4）那些物体吸热慢、散热快？3、那么现在老师为同学们提供了水和沙这两种物体，你们能猜猜看他们的吸热和散热的情况吗？实验前1、现在请同学们作好作实验的准备，在实验之前你们认为做这个实验应该注意什么啊？2、学生分小组讨论。需要控制什么条件，要什么材料，怎样做实验。实验（1）指导实验学生根据自己的实验安排。各自进行实验。实验结束进行对比。作业与练习设计一个保温杯 板 书 设 计教 学 反 思吸热和散热深色物体吸热快散热也快