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刘丰亮校长在新学期全体教师会议上的讲话 刘丰亮校长在新学期全体老师会议上的讲话用爱心引导爱心，用激情点燃激情刘丰亮校长在新学期全体老师会议上的讲话老师们，今日我们又迎来了新的学期，也迎来了一批新的志同道合的战友，下面我请他们一一与大家见面。老师们，教化不是技术，而是心灵的艺术，苏霍姆林斯基曾这样告诫教化者：“请记住，教化首先是关怀备至地、深思熟虑地、当心翼翼地去触及年轻的心灵。”陶行知说“真教化是心心相印的活动。”高慧明认为教化是给学生一个心灵的支点，爱因斯坦论教化时曾说：“学校应当恒久以此为目标学生离开学校时，是一个和谐的人。”依据以人为本的办学理念和外高发展规划，我们制定了本学年工作思路：一个中心，两把思想，三轮驱动，四字方略，五种精神，六心育人。一、一个中心：以教化教学为中心1、五让目标让每一堂课都成为精品课；让每一句话对学生都有影响；让每一道题对学生都有作用；让每一个学生都有收获；让每一个家长都欢乐。2、什么是课堂？课堂是老师人格魅力、学识魅力展示的平台。是学生成长的舞台，是一所学校体现生命成长价值的地方。也只有课堂能够让老师酣畅淋漓挥洒青春，体现价值，享受桃李芳香的华蜜感。师生在课堂会师，课堂是生命相遇、心灵相约、才智碰撞、人格升华的地方。这里流淌着思想，流淌着情感，流淌着生活，流淌着奋斗。（1）把学生教化胜利，只有一个方法，那就是要引起孩子的爱好，提高课堂的魅力。于漪说：“从教30年，我对课堂愈加敬畏。每一次走进教室，我们都会充溢期盼而又战战兢兢。”“课要上得厚实、有重量，不轻飘，功夫在课外。”这一点，我们许多青年老师已经有了深刻的相识。杨晓燕在总结中写道“常常听本组老师的课是成为名师的捷径。”郭钰认为“拥有集体的才智能走的更快更好。”真正的学习是自愿、主动、充溢探究的，一切被迫的学习都会引起学生的埋怨、逆反、苦痛、低效等厌学情趣。“让学习发生在学生自己身上。”“让每一个树种都能得到自由生长的空间。”有人把课堂上老师的表现分为四个层次：平凡的老师只是叙述，好的老师是讲解，优秀的老师是示范，宏大的老师是启发。我们每一位外高老师都要争取成为宏大的老师。（2）一个人成就的大小和他激情的饱满程度是成正比的。一个人在激情的状态下不创建都难。激情的前提是爱事业、爱学校、爱学生。教化的全部奇妙就在于如何爱惜学生，假如你厌烦学生，那么你的教化没起先就已经结束。这一点，我们一些青年老师也深有体会。张慧：“充溢激情上好每一堂课。”王继龙：“必需想法设法让学生在课堂上表现出最好的状态。”（3）学校就是让孩子们犯错的地方。我们面对的是心智尚未成熟、情感简单冲动、理性思维尚不强大的中学生。身心特点确定了他们简单犯错。教化因错误而富有价值和意义。观赏“错误”，是一种理解，是一种超脱，一种宽容，一种睿智，一种自信，更是一种充溢爱的情感和爱的艺术的漂亮教化。3、班主任的艺术：言传身教、心心相印以身作则不是影响他人的重要方法而是唯一方法。教化是呼喊心灵的事业，更是充溢华蜜的行业。班主任应思索四个问题：（1）怎样让每个学生健康成长？要对学生终生负责，留下值得回忆的资料：档案、音像、视频等。（2）怎样让每个学生真正同等？班主任工作要不功利、不势力，要宽容、要大度。李萍老师说“对待学生要做到同等、真诚、友善，对好学生不偏袒，对后进生不挖苦，把自己，融入到班级和学生中去，与他们分喜悦、享成长。”“不要在流泪时候，做任何确定，心情负面的时候，话越少越好。”（3）怎样让每个学生的特长都得到发挥？育人和种花一样，要浇水、施肥，要熟识学生的习性、特点和宠爱的活动。（4）怎样让学生欢乐、激情？“三自”：自主学习、自主生活、自主管理。“三千万”：千万不要给学生贴负面标签；千万不要损害学生的自尊；千万不要和学生较劲。让学校、课堂成为一个令人憧憬的地方；让老师成为学生的知心挚友、终生挚友。对于青春花季的少男少女们，他们这个年龄成长的必需养料中，有一部分来自于异性观赏的目光、赞美的口气和认同的掌声老师要创建这样的条件。二、两把思想：把时间还给学生把方法教给学生。英语组的孙王磊老师说“授之以法，把学习的主动权交给学生。”说得很好。1、教化不是注满一桶水，而是点燃一把火教化要做到三个有利：有利于学生激情的点燃；有利于学生方法的驾驭；有利于学生习惯的养成。2、老师的角色：是学问的灌输者，是教练、导演、伙伴、挚友，是学生思想的引导者，才智的启发者，学习的促进者，困难的帮助者，胜利的共享者。闻名教化家陶行知说“你替学生做得越多，就害学生越深。”数学老师李锐在总结中写道“老师的个人魅力微笑。”3、“三带”：把爱心带进课堂，把激情带进课堂，把方法带进课堂。4、“四点”：教学容量大一点，节奏快一点，方法活一点，练习精一点。5、“五让”：让学生视察，让学生思索，让学生表达，让学生动手，让学生解决问题。三、三轮驱动：科室围着年级转老师围着学生转全校围着教学转。把简洁工作做好就是不简洁，把常规工作做好就是超常规。马珂珑老师：“仔细备好课，不忽视任何一个学生，用真挚的心对待每一个学生。”左云青老师：“学生在我在。”“学生不在我也有可能在。”方丽丽：“倾听比说教更重要，老师是学生的服务者。认仔细真干好自己该干的事是我一贯的原则，我会始终坚持，仔细工作，我才心安理得，仔细工作定能笑到高考。”老师和风细雨的声音，露出八颗牙齿的微笑，尽快记住学生名字的技巧，特殊留意倾听，这些都是教学的魅力。仔细的教化，是心心相印的活动，从心理动身到达心灵深处，我们的教化应当关切学生的精神生活，让学生在学校生活中有刻骨铭心的经验，学生在和同伴、老师的交往中能体会到欢乐，有自己施展才华的领域，特性特长发展的空间。教化给学生最重的东西，不仅仅是学问，而且是对学问的热忱，对自我成长的信念，对生命的珍视，以及乐观的生活看法。四、四字方略：严细实活1、严而有度、严慈相济。教风严（对自己标准要高，要求要严）、学风严、考风严。管到深处是“精细”，教到深处是“落实”（四清），教学是个良心活，关键是是否专心。专心做事是对事业的一种看法，一种表现，一种责任，更是一种境界，专心就是要把自己工作不仅仅看成一项事业，而且是自己生活中必不行少的部分，不断地想着它，念着它，琢磨它，感悟它，享受它，只要始终“惦记”，早晚有一天会胜利。当我们的课堂，我们各自的工作，承载着这样一份情感，一份责任，一份力气呈现在学生面前的时候，他怎么可能不被打动，所以，许多时候，是否专心或许没有量化标准，但一看便一目了然。大家心里都有一杆秤，清清晰楚，明明白白。大家听听以下老师的心声：李卫民：练习的精选、精改。（学生的每套练习题至少有两套改编、两套老师自编）张越：“不忘初心，方得始终。”、“最大的欢乐源于学生，最真的华蜜始于课堂。”曹芳茹：“在平常教学工作之余，我喜爱坐下来静静思索，思索教化教学中出现的问题，思索学生的成长规律，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法写一下每天的感受，专心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐，每一次的进步，都像给我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道我要专心品位。”五、五种精神：主子翁精神奉献精神敬业精神合作精神创新精神1、校兴我荣的主子翁精神我们要与学校同舟共济，同呼吸共命运。对于拈轻怕重、不关切集体和他人、不热心学校及组里的事、斤斤计较的人，我们外高不欢迎。2、不计得失的奉献精神我们许多老师来外高工作，须要腾房、让模范，都争先恐后，很让我感动，这就是我们外高的老师，他们真正做到了爱校如家，爱生如子。我们工作中要做到“三要三不要”：要事业更要家庭，要学生更要孩子，要成果更要身体。南东江：既然选择了老师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教化事业抛洒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命答谢学生、知己。3、恪尽职守的敬业精神外高这架机器，要成为告知运转的动车，每个零件都需优秀。4、携手共进的合作精神外高发展须要我们同舟共济，携手并肩。杨宾中：“每天工作之余，尤其是教学之余反思一点点，对教化教学有促进。”团体艺术，组内人人合作。相互补台，好戏连台，相互拆台，都得垮台。“一个人备课，自我反思，独学而无友。”集体备课的好处：靠集体力气提升老师专业实力，有助于资源共享、才智共享、优势互补；同事之间的合作与团结，有助于较少重复性劳动。5、拒绝平凡的创新精神教化在于爱、方法、技能、创新。学习、探讨，前提“反思”六、六心育人：忠心爱心童心信念恒心孝心1、忠心：教化就是这么一项宏大的事业，每一个投身其中的人都要超乎名利财宝，维护作为老师的尊严。国际部的赵铁丁老师说：“有幸成为外高人是特别荣幸的事情。我个人追求就是肯定要像大树一样活着，这样活着是一道风景，死了也是栋梁之才，决不能像草一样的活着，即使被踩了也没有人留意到。我想我肯定会把握住这个展示的舞台，带上自己最有用的头脑，握紧最有利的拳头，拿出我的才智和志气，在外高谱写属于自己的辉煌。”2、爱心：没有爱就没有教化，看学生不顺眼就是自己修养不够。爱心和激情就是最珍贵的品质，和学生的心一起跳动，做学生的伙伴、挚友。马慧兰老师组织学生为过生日的同学唱生日祝愿歌，是爱心；苗慧霞老师请学生吃冬至的饺子，是爱心；李莎老师为受伤学生做饭、张千礼老师背学生上下学更是爱心。我为我拥有这样一群老师而傲慢。3、童心：面带微笑进教室，尽量不当众指责学生，主动问候学生，善待发言错误的学生。人若有100岁的境界，80岁的胸怀，60岁的才智，40岁的意志，20岁的激情，加上两三岁的童心该多好啊！4、信念：自信是胜利的关键，没有你的同意，谁都无法使你自卑，无论什么状况，先信任自己，然后别人才会信任你。“有自信的人可以化渺小为宏大，化平凡为奇妙。”5、恒心：教化是基于信念的事业，在当今千变万化的时代，教化者尤其须要耐得住孤独，忍得住繁琐。“有耐性”、“留时间”、“等得起”。华蜜来自于坚守，爱与责任在坚守中才能得到升华。6、孝心：百善孝为先，有孝心是成就一切事业的必备条件。我们每一位外高老师都应当首先是孝子，让你所在的村庄、所在的小区的群众赞扬你，说外高的老师就是不一样。走出学校，你依旧是学校的形象代言人，是学校的品牌。老师们，挚友们，新的学年起先了，让我们激昂精神，以平平经常的心态，平安静静的心情，干平平凡凡的事业，以高兴奋兴的心情，专心教学，上好每堂课，教好每个学生，高质量、高效率的完成本职工作，为把外高办成一所宏大的学校而努力奋斗。扩展阅读：校长在全体老师会上的讲话校长在全体老师会上的讲话各位老师：大家好！阳春三月，飞雪迎春。也迎来了满井中心校的新气象。开学伊始，学校发生了天翻地覆的改变，永宁小学、尚义小学、安乐小学、江南小学大部分同学来中心小学就读。一个繁忙而上进的大家庭就在阳春三月组建起来。原有的学校规模变更了，师生们无不感到新颖。办公室里也来了新面孔、新成员，有刚来我镇工作的高校生，也有几进几出的三朝元老，有老将新兵，也有后生可畏。在此，我代表满井中心校党支部、代表中心校校委会向各位的到来，表示热情欢迎！多年来，你们在村校为我镇小学教化做出突出贡献，在此向你们致以崇高的敬意和诚心的感谢！昨天，你们安心基层工作，不畏车马劳顿，不畏路途遥远。今日，你们来到这里，给这个大家庭带来勃勃朝气。愿中心小学在我们全体老师的努力下，扬帆远航，赶超外乡镇，争做宾县的强者。很久以来，人们就有先入为主的思想，也有青出于蓝的思想，我们人员的增加是工作的须要，是为了一个共同的目标，走到一起来的，我们在同一单位，近距离工作，相互帮助，这是一种缘分，我希望每一位领导，每一位老师珍惜这种缘分。在以后工作中，中心小学老师队伍将越来越壮大，但这种人事支配不是有意想用谁替换谁，而是出于整体工作的须要。所以，大家肯定要认清形势，精诚合作，努力融为一体，兵出一路，将打一家。这样，我们的工作才能不断进步，才不致于出现内能消耗太重的局面。因此，我要求全部老师和领导，不要有先入为主的思想，也不要有青出于蓝的思想。不要在大集体中出现小帮派，不搞个人崇拜，不立小山头。做一切事都要以大局为重，有全局思想。特殊是党员老师，要做出表率。没有规则不成方圆，工作上会出现许多问题，请大家既不要因顾及是否越位不敢干工作，也不要因为张显个人作风影响他人乃至全局的工作。另外，办事要讲效益，这么多人的集体，步调不一样也会影响全局工作，一事当前，每位老师都要想到不能因自己误了大局，工作的每一环节都要想到前面，争取干到前面。不能你等三分，我等半天的。因此，要定出一日常规，以铃声为令，令行禁止。也要在微小之处加上考核环节，不然，不刚好上课，不刚好放学，不刚好到会，不刚好签到，领导找不到下属，下属找不到士兵，工作怎么进行？工作时间太过自由散漫，高谈阔论，效益低下，繁重的业务什么时间完成。管理线条也要明确下来，上级下属各负专责的同时，下属要做到随叫随到，反馈刚好。领导交办事项要立刻做出交代，并随时向领导汇报进展状况。要正确对待嬉戏与工作，不能一头扎在电脑上，嬉戏兴起，连正常工作还要让领导或其他老师等一会，这样的事应当受到指责，应当自责。为了更好地工作，创建惊慌高效的工作环境，姜校长将负起工作纪律抽查任务，包括老师课堂表现，也包括办公室风气，老师言论等，并具体记录每次抽查结果，公开到公示板上，做到定期总结，对不良现象刚好指责指正，责令改正。学校是大家的，是集体的，不是某人的私立学校，所以，学校的事是大家的事，每个人都有管好这个家的义务和责任，有状况要反映，有建议要提出，我们可以通过民主生活会，也可以通过工会，也可以干脆找到相关领导谈一谈。各位领导还是很民主的，简单接受职工建议，包括一把手在内，还没有刚愎自用之人。只要是对工作有益的，只要是方式方法得当，谁的建议都会得到合理的接受。不能犯自由主义，会上不说，会后乱说，当面不说，背后乱说，事实不说，添油加醋，添油加醋，以讹传讹。更应当提防居心不良的恶意攻击。信任这样的事在满井中心校也是立不住脚的。另外，我们每一位在社会上的言谈举止都代表满井中心小学的形象，因此，说话办事要讲究策略，出入公共场所，要留意身份形象。决不能做出吆五喝六，大吃大喝，言语相讥的事情。这种现象要从领导做起，从我做起，要勇于自我指责，也要勇于接受别人的指责。人无完人，金无足赤。过而能改，善莫大焉！上班的路程远近都有，希望大家上班刚好到校，班内按工作要求做事，干着这件活，想着下一件事。统筹支配工作时间，也希望下班刚好回家。满井街五行八作，无所不有，非工作时间要刚好告知家庭成员你的去向。这样做是对每一个家庭负责任。一旦出现意外也能够刚好反馈。在涉及家长和社会关注的热点问题时，每一位老师、领导都要首先考虑到工作的全局性、整体性，不头脑发热，不简洁粗暴，能说明清晰的，当面说清，说不明白的。可供应解决途径，不推诿，不掩饰，不脱责，也不欲盖弥彰。不激化冲突，不躲避观望。把握时机，做好工作。创建平安稳定，和谐向上，团结一样的良好氛围。各位老师，各位领导，我想，我们有实力也有激情，我们肯定会合作得很好，我们很快会适应大单位的工作方式，大家庭生活的规则。我们要同舟共济、肝胆相照、通力合作、荣辱与共。我们会建设好满井小学，我们会迎来全镇小学集中寄宿的标准化学校到来之时。将来的美妙学校，会有每一位领导和老师的汗水，会记录每一位员工的功劳和才智。记住我们现在的样子，五年后，我们的工作、学习和生活会更加精彩！高度确定视野，角度变更观念，尺度把握人生，加上一句就是细微环节确定成败，把握好我们工作的每一个细微环节，跨一步，上一档，就胜利。愿在座每一位老师在中心校为我们供应的大舞台上舞出我们绚丽的将来和希望，舞出精彩的事业和人生乔德金校长在新学期全体教职工会议上的讲话日期：201*年2月20日点击数：1377再定新目标再创新佳绩乔德金校长在新学期全体教职工会议上的讲话二0一一年二月十八日（依据录音整理，有删节）老师们，同志们：大家好！春节后第一次与大家见面，祝大家健康、欢乐、充溢、华蜜,首先给大家鞠个躬。其实作为教化者，我常想，我们都必需常常地一边感恩一边反思，特殊是在新春佳节之际，感谢身边的同事、家人和正在教的学生们，是他们成就了我们的辉煌。同时，作为老师，我们应当反思，有没有为同事和所教的孩子们制造过麻烦和苦痛，有没有不遗余力地去工作。春节前，我因病有40多天没能上班。在这40天里，几位校领导带领大家全力推动各项工作，进展有序。有的老师，孩子很小，父母有病，还有些老老师，身体不好，个别老师课时较多。大家都克服了许多困难，精彩的完成了我们的安排和任务。目前，学生家长和社会对我们反映良好。老师们爱岗敬业的精神面貌和仔细负责的看法深深感动着我，激励着我。我认为上学期最大的改变就是老师们的精神面貌变得更好，心态更加平和，对学校的认同感有了新的提高，全校上下团结、和谐的气氛渐渐深厚，大家主动工作的主动性日趋高涨。有位老师短信说，乔校，您使我们许多人理清了工作与生活的关系、学校与个人的关系。不少老师对学校的发展和现状特别关切，通过电子邮件和短信的形式表达了自己的思索，提出了一些特别好的建议。借此机会，我代表学校向大家致以崇高的敬意！当然我们学校也存在着肯定的问题，干脆影响着育才的形象和今后的发展，但这只是支流，影响不到大局。我信任，只要我们大家共同努力，育才这艘航船正向着我们既定的目标奋力前行，任何人任何事也阻挡不住前进的步伐。刚才，几位校长代表学校提出了本学期工作的指导思想、目标任务、总体要求、工作支配、落实措施。关键是下步落实和老师们的协作。过去的一年，我们取得了可圈可点的的成果。校报上已经很具体了，只提几点，学校连续十二年荣获济宁市中学教化教学工作先进学校。我们胜利举办了其次届英语节和第三届艺术节，先后举办“祖国在我心中”、“师爱无疆”征文竞赛。房杨同学荣获全国数学联赛一等奖并代表山东省参与国家数学冬令营，干脆保送上海交通高校。经过我们努力，先后有西安电子科技高校、中国地质高校、西南交通高校等授予我校“优秀生源基地”称号，目前共有包括清华北大等十八所全国名牌高校授予我校此称号。有120余名学生报考清华高校、北京高校、南京高校等40所全国名牌重点高校的自主招生考试。201*年，我校获得山东高校中学校长实名举荐资格。这学期将在高一组建两个日语班。学生的校服正在探讨过程中。学校的校报已复刊，正成为宣扬学校的窗口。新建了六个高标准的学生用微机室。南部化纤厂的开发已列入济宁市十二五发展规划。试验楼续接工程在黄校长等同志们的努力下已完成了工程招标和监理招标，即将动工。下步还要装修我们的办公室、开展校内的整体美化，学校的面貌在一点一点的改变，我们努力建设成高雅、精致，文化、时尚的校内，成为名副其实的灵魂的圣地、学问的殿堂，让人来到这里立刻感到肃然起敬。下面我讲点想法和要求，也可以说是工作支配。一、坚守教化志向南开高校原校长毋国光曾说，办高校最重要的就是办一个氛围，让社会看起来，你真的是一个纯净的学术殿堂。在我们的教化中，须要有一种社会上所缺少的东西。什么呢？这就是志向主义。这的确是今日社会上很稀缺的，因为我们今日太看重现实了！很多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得见摸得着的东西。作为教化工作者，应有自己的精神空间和志向追求。我们育才中学应是一所坚持和坚守着志向主义的学校。简洁地说，我们所追求的，不全是那些触手可及的现实的东西。许多人都认为美国是一个很现实的国家。我读过一个故事后，觉得这个国家其实充溢了志向主义。说是有两个美国小孩儿，上小学时，有一次老师让每个人说自己的志向。有一个小孩儿一下子说出了两个志向：希望有一匹小马和去埃及旅行，还有一个孩子始终没有说出来。于是老师建议这个没说出志向的孩子，从有两个志向的孩子那里买一个。于是他花了三分钱购买一个志向，这个志向就是：去埃及旅行。许多年过去了，两个孩子长大了。那个卖志向的孩子成为一个胜利的商人，有了自己的家庭。他到过许多国家，唯独没有去埃及，因为作为一个诚信的商人，他认为，自己已经把这个志向卖了出去，它已经不属于自己了，要到埃及旅行，就要先把志向买回来。于是他找到了当年的同学，提出了赎回儿时志向的恳求。不幸的是，他的恳求遭到了拒绝。于是这件事被提交到法庭。法庭判决的结果是，赎回这个志向须要三千万美元！但即使是这样，那个孩子仍旧不愿卖出，不是钱的问题。他在法庭上说，小的时候因为家里穷，我不敢有自己的志向，但是自从买了这个志向以后，我变了一个人，我发愤学习，考进了高校；就是这个志向使我遇到了漂亮贤惠的妻子，因为她是一个埃及迷；就是这个志向，使我的孩子考进了斯坦福高校，因为我答应他，假如考上斯坦福高校，我们就去埃及旅行。这个志向是我生命的一部分，是我的无价之宝。然而那个人说，即便是花上三个亿，即使是败尽家业，也要把这个志向买回来！我不知道这个故事是否真实，但我被它深深打动了。我常想，在一个缺少志向主义的社会中，法院会不会受理这样的诉讼？即使是编造，但是在一个缺少志向主义的社会里，我们能不能想象出和编造出这样的故事来？我不知道这个故事是否真实，但我被它深深打动了。我觉得，今日，我们缺少的正是这种志向主义，假如没有了志向主义，那是没有希望的学校，是没有希望的国家，是没有希望的民族！我曾经讲，我有一个幻想，就是把育才中学建设成为中国卓越的学术性中学以学术素养、专业精神、行动实力、服务意识见长的学校。这是个幻想，还没有敢提志向二字。今日，我们的学校要建成“办令全社会敬重的学校”，就是要建设让学生喜爱的校内，创设让家长满足的教化，创办让党和政府放心的学校，实施让老师留恋的管理，发展让同行敬重的内涵。这就是我们的奋斗目标。尽管我们今日还很难用一句话来概括什么是一流学校，但是我们应当有这样一种方向，我们看到的不是一个详细的目标，而是一片曙光，我们就是要朝着这片曙光去发展，去行进。这片曙光就是我们的动力源泉。所以我想，我们今日每一个老师，应当有一种志向主义，应当有一种坚守的精神，这是我们育才文化中很重要的一部分。我们假如没有志向，怎么能够有无限的动力，怎么能够有深邃的眼光，怎么能够有澎湃的激情，怎么能够有高尚的境界，怎么能够有宏大的追求？二、建好四支队伍干部队伍、班主任队伍、教研组长队伍和青年老师队伍这四支队伍建设，将是近期工作的重点。通过四支队伍的培训，每一位老师能够树立自己的教化思想，有明确的教化志向，明晰的教化哲学。通过培训，老师能够转变教化理念和行为，积聚教学阅历，积淀教化才智，老师真正成为教化才智的创建者。今日主要谈干部队伍建设和青年老师队伍建设。干部队伍建设再提高层次。我一生病，安排全打乱了。去年九月学校新领导班子成立以来，几位副校长并没有重新分工，中层干部也没有改变。三个级部作为管理实体，要接受职能处室的管理，今后还要充溢级部管理人员，加强级部的教学和学生管理。在各项要求没有改变的状况下，按原来的要求办。绝不能因校长更替擅自决策。管理是有层级的，不能紊乱，各司其职。校长思索战略，中层探讨战术。决策错误是校长，操作性错误是中层。上学期重点抓了干部队伍建设，开了五次会议。中层干部在学校工作中处于很重要的位置，在领导和群众之间起着承上启下的桥梁和纽带作用，肩负着保证学校工作有序运转的重任。既是学校领导班子的参谋和助手，又是学校教职工的榜样和模范；既是学校领导班子中的一名战斗员，又是本处室（年级部）的一名指挥员；既要自己会干工作，还要会带领大家干工作。好比球场上二传手，好的二传手,死球可以变活球，二传手不到位，好球可以变臭球。干部会议上我曾经讲，干部进一步强化角色意识、责随意识、效能意识、管理意识，关键是提高干部的执行力。特殊要求党员干部要依法行政，依法治校，要勤管理，重落实；开会要把手机打到静音。学校外派开会学习后，写出会议收获等，还要在肯定范围内传达，并拿出学校要借鉴的东西。凡是正规的会议，包括家长会，讲话要写出书面稿件，刚好存档。我剧烈要求，干部要带头执行学校的规章制度，维护学校形象，要成为分管这块工作的专家，张口能说，动手能写，有事能干，无事能思。我对时间要求很高，不迟到、早退。提倡三句话工作看法:办事不过秒；部署工作只讲一遍；做，做了，做好。对校长支配的事，反应慢，敏锐力差，一拖再拖，这就是行政不作为，就不具备干部的基本要求，也是不讲政治的详细表现。当多大的官组织上定，做多大事自己定。青年老师培育再出新举措。加强对毕业1-6年的青年老师的培育工作，教科研处制订安排并组织实施。近几年来的老师多数是硕士，事实上教好书并不难，学历已固定，接下来就要靠品位、才艺、执着去打拼。一个人志向的高下，确定了视野的宽与狭、目标的高与低，人的境界要高一些，不能一切事情都与有什么好处相联系。作为青年老师，肯定要修炼主动向上的心态，学会容人、容事、容非，少发牢骚，树立主动阳光的心态。肯定要敬重老老师，主动向老老师学习，听课是提高业务水平的捷径。当然老老师也要热心帮助青年老师。在工作中要做有心人，下苦功夫，探究有效方法，方能做出成果。青年老师都有这一过程：“我兴致勃勃的来了，垂头丧气的完了，信念十足的行了”。水温到了茶自香，功夫到了自然成。在人生的旅程中，能够取得胜利，不在于速度，而在于耐力，不在于一时先后，而在于执着地沿着既定的目标前进。三、创新精细管理这个世界上没有小事，小事放大了，都不得了。老子曾说“天下难事，必作于易，天下大事，必作于细”，每位教职工肯定要留意细微环节，从小事做起，敢负责，不推卸，注意实效。所谓细微环节，就是什么事都要追求完善，不是细小琐碎的事，也不是细致就是细微环节。一个单位要有两本书，一个是红皮书，是学校的策略、章程。另一个是蓝皮书，就是学校各项工作的标准作业程序。这一程序是否有效，更重要的是量化细微环节，强调的是量化和落实。举个例子，很多单位要求微笑服务，邮电局：面对顾客要常带微笑。上海航空：微笑是我们的责任。沃尔玛是全球最大的零售商：要求员工微笑要露出八颗牙，量化细微环节。北京劳模李素丽讲：仔细做事，只是把事情做对，专心做事才能把事情做好。为此，本学期在管理上围绕精细化要做好两项工作：1、抓实教化教学行为规范建设山东省教化厅二九年十二月制定关于加强师德建设规范一般中小学老师教化教学行为的若干看法（鲁教基字201*20号），明确指出“十条八细心”。一要自觉践行中小学老师职业道德规范，学为人师，行为世范。老师不得进行有违职业道德的教学活动，不得以任何借口、任何方式惩处学生，不得从事有偿补习活动，不得擅自公布学生考试成果。二要依据国家课程方案、学科课程标准以及我省关于教化教学的政策规定开展教化教学活动。三要细心制定学期（学段）教化教学安排。教化教学安排包括课堂教学安排和课外实践活动教学安排，内容包括教化教学目标和实施方案。四要细心开发课程资源。五要细心备课。六要细心上课。七要细心进行作业教学。八要细心组织考试与评价。九要细心指导学生课外学习与生活。把指导学生的课外学习和实践活动作为教学工作的重要组成部分，纳入教学工作安排。每学期组织学生开展肯定数量的学科实践性教化教学活动。帮助学生制定节假日、双休日学习与生活安排，指导学生利用课外时间开展基于爱好与爱好的读书、学科拓展和社会实践活动。十要细心进行教化教学反思。定期对课程资源开发、教案设计、上课、作业教学、考试、学生学习与生活指导等教化教学活动进行反思，总结阅历，找出问题，明确方向，在不断实践与反思中，明确和形成自己的教化教学特色。坚持写教化教学日志。学校是规范中小学教化教学行为的第一责任者，中小学校要把规范管理老师教化教学行为纳入教化教学管理的重要内容，切实订正违规教学行为。把中小学老师规范教化教学行为的考核结果作为老师工作绩效考核和合同聘用管理的重要依据。要遵纪遵守法律，按章办事，不要办违规违纪的事情。工作日中午饮酒问题要坚决杜绝，这种低级错误不能犯。以人为本、人性管理不是人情管理，规则高于一切，人情关系不能成为破坏规则的杀手。总的原则，开明专制，在精神上、道德上开明，在制度上、法律上要专制，要严格执行。要讲团结，讲和谐，讲公允，讲正义。影响育才形象的话不要说，影响育才形象的事不要做。单位的光环照着每一位老师，反过来，单位的阴影也影响每一位老师。要做一个清爽的人，要做一个脱离低级趣味的人，要做一个光明正大、坦坦荡荡的人。我认为，要做一个真正的学问分子，一个昂着名贵的头颅的学问分子，就要有一颗赤子之心。什么是赤子，赤子就是初生的婴儿，在这里就是形容那些活得很单纯，很简洁，有时有点傻劲的人。或许作为学问分子，当我们越是简洁，也就越是名贵。学问分子应当是可爱的一群人，因为带点傻气而可爱，像个孩子一样透亮。2、创新教学常规管理模式我们无法变更教化中的竞争状态，无法变更家长对学生升学的过高期望，只能变更我们的课堂，变更老师的行为方式，变更学校的发展模式，为学生终生发展负责。教学是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，是学校的立校之基、发展之本。新学期工作第一要点：狠抓有效的教学管理。教学活动有效管理、有效教学的探讨是本学期的重点工作，自然也是学校的重点工作。对传统课堂的流程再造，形成以学案为引领的问题解决式课题模式。我们不能让学生适应我们的教化，只能让我们的教化更适合学生的成长。什么是有效教学？有哪些有效措施？如何落实？教研处有安排和支配，我不做过多的说明，突出是二条：一是抓好老师课堂有效教学，二是抓好学生课后有效学习。我们既要制定安排措施，更要落实和追求细微环节的完备。要求各级部依据实际制定安排、措施并抓好落实，明确责任制。级部主任等教学一线干部深化到教研组、到课堂、到班级，要从管理细微环节上狠下功夫，要从管理效果上狠下功夫。新学期工作其次要点：狠抓有效的学生管理。我们的学生管理工作始终不错，但是在新的教化形势下学生管理的方式方法和重点都应当有新的改变，使学生管理工作更有实效。这个“实效”就是指提高学生学习主动性。既然狠抓教学质量是重中之重，而教学质量的提高要通过学生去实现，那么狠抓有效的学生管理就是工作的切入点和关键点。解决学生学习主动性问题也是这学期学生管理工作重点。不迟到、不早退等遵规守纪是对学生的基本要求，不是重点，重点要求就是学生自觉学习、主动学习，懂得自我设计、自我约束、自我提高。政教处、班主任要开动脑筋，想法子想点子，动员包括家庭教化在内的各种力气，争取短期内有明显的成效。教化规划纲要提出：“中学阶段教化是学生特性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素养和培育创新人才具有特别意义。注意培育学生自主学习、自强独立和适应社会的实力。”这是迄今国家级教化政策对于中学阶段教化培育目标最为全面系统的定位。高三学生还有100天左右就要高考，高三年级要在边缘生辅导、尖子生培育方面有新突破，要对艺术生单独编班辅导，时间要抓紧。同时，要加大复习内容的探讨。高三级部要围绕这几点拿出详细措施。只要教学须要，学校全力支持并供应保障，确保今年高考取得优异成果。教务处要尽快制定出高三嘉奖方案。基础年级要提前思索优秀生的培育问题，要在选课走班、分层教学上下功夫，许多学校都从这点突破。高一在分文理时要动员部分优秀生向文科发展，动员部分学生学艺术。全校都要加强文科教学和艺术生教化。高二因何主任身体不好，石世锋主任在班级管理和学生工作多动脑筋，路敦志主任在教学上多下功夫。3、消退学校管理的零效益很多优秀学校的胜利告知我们，一个学校教化教学质量的提高，社会信誉的提升，肯定要做到“三分教学，七分管理”，没有严格管理，任何好的理念也难以落实。事实证明，凡是成果好的班级，秩序都好；凡是成果好的备课组，纪律都好；凡是好的年级，对老师考勤、自习辅导，学案检查，学生行为习惯、生活习惯，教室学习秩序都抓的实在，要求严格，检查刚好，整改得力，这是学校始终坚持的一抓秩序、二抓激励、三抓落实、四抓效率的缘由，也是学校要求教职工做到保证纪律、力争优秀、追求卓越、自我超越的缘由，秩序美是美中之最。各处室、年级、班级、备课组的负责人必需相识并大胆负责，对任何一项工作要按布置、落实、检查、反馈、整改、坚持的流程去完成并形成书面材料。我们要坚决消退管理的零效益。学校事实上已经制定了红皮书，各处室要探讨本处室的详细状况，制定工作流程，不等不靠，主动思索，量化细微环节，实现管理效益的最大化。孙校长要带领教务处、教科研处，深化探讨如何改革考务、考试方式、评价体系等，建立并加强班主任、备课组长周例会制度、每周集体教研、教学环节每周例检等制度，组内公开课、青年老师汇报展示课等教学活动要坚持开展，并尽快改革为书面方式呈现。各级部每天值班人员要查上课状况，节节查，要有具体记录，由级部主任负责。凡无故缺课的，一律从严处理。今后评优树先、评职称、绩效工资的发放、年终考核等，肯定要着重考虑工作量大、成果好、班主任工作突出、学生反映好、思想境界高的老师，岳校长带领办公室等相关部门尽快修改相关的评比方法。正确的事情要重复做，形成规律，然后反复强化。“把简洁的事情做好，本身就是不简洁；把平凡的事情做好，本身就是不平凡。”对认准的事情，我们要重复做，反复做，高标准、严要求，强化去做，使之形成一种规律，形成一种传统；使之化为一种思维，化为一种意识；使之变成一种习惯，变成一种性格。老师们，一个人华蜜不华蜜全部写在脸上，华蜜就是责任，华蜜就是赐予，最大的华蜜是从工作中找事做，从工作中发觉美，从工作中付出爱。钻研教学，接触学生，从过程中体验华蜜，从奋斗中获得华蜜，你就会充溢，就会有无穷无尽的力气。常言说，节好过，年好过，平常日子不好过。过个节日，演台大戏，喊阵口号，掀个高潮很简单，但节日过完了，大幕拉上了，高潮平静了，平凡的岗位还得一年一年地坚守，平常的日子还得一天一天地过，平淡的事情还得一件一件的做，最难的就是在平凡的岗位上过平凡的日子，做平凡的事情，仍能高兴奋兴，快欢乐乐。明天学生就要报到，请各部门、各位老师高兴奋兴地做好开学前的打算工作。感谢大家！友情提示：本文中关于刘丰亮校长在新学期全体老师会议上的讲话给出的范例仅供您参考拓展思维运用，刘丰亮校长在新学期全体老师会议上的讲话：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页