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12月份教学教研工作总结 12月份教学教研工作总结教学教研工作总结(12月份）才沟小学201*12.26教学教研工作安排(201*年元月份）才沟小学201*12.2612月份教学教研工作总结本月，在中心学校的指导下，我校教学教研工作按安排正常开展一、校内活动每周一次的教研活动中，我们主要组织课任老师学习了市教研室下发的语数英课堂模式，督导老师在备课、上课环节自觉运用，并把此要求纳入月业务考评，多数老师能够按要求试用；二、校外活动1、语文老师观摩了郑州市组织的送课下乡及镇中心学校组织的四年级语文立标课活动。2、12月13日、12月17日王灵芝、王月花两位老师分别参与了登封市组织的素养讲坛。3、12月11日上午张书格、13日上午卢静华、14日上午卢银雪、19日上午李卫然、20日上午卢书善、21日上午卢朝军、25日上午王俊鹏、26日上午景会然、27日上午王灵芝分别参与了镇中心学校组织的同课异构课例研讨活动，授课者和观课者都有所提高。收效：通过以上活动，帮助每位老师坚决了教研教改的信念，树立了与时俱进的新教化观，增加了教改意识，多数师生都从中不同程度的体验到了教改的欢乐。不足：由于自身综合素养、条环境件及历史阅历的影响，少数老师的教研教改工作目前仍停留在口头上，还有的对于上级有关教改的导向持怀疑看法，这些都有待于在以后的工作中加以探究和解决。才沟小学201*.12.26元月份教学教研工作安排1、接着利用每周一次的教研时间研讨学科课堂教学模式；2、研讨和学习镇立标课方法，主动在自己课堂上借鉴利用；3、切实减轻学生无谓的课业负担，真正把教学重点转移到培育孩子素养方面上来；4、做好校内业务月考评，制定期末复习安排、组织好期末课程检测、做好本学期老师教化教学工作总结等工作。才沟小学201*.12.26扩展阅读：12月份重点教研工作月报反馈看法教化是要专心用爱去做的事业“做”与“不做”会有区分，“做了”与“做好”会有不同201*年12月份全县中小学重点教研工作月报反馈各中小学：针对12月份重点教研工作月报状况，对各校重点教研工作提出如下看法：1、高效课堂的核心是课堂。小组建设、小组考核评价、课改文化都是为课堂服务的。课堂没有改变，说明高效课堂推动工作浮在表面。因此，当务之急，是要想方法每校每学科要打造出1-2名高效课堂示范老师，引领其他老师真正走上高效课堂之路。要擅长利用本校资源，更要懂得借助外力，如县教学指导团队。2、抓教研工作法宝是持之以恒。每月都应支配几项有针对性的教研活动，促进老师的专业成长，尤其是在高效课堂推动过程中，要培育出优秀的课改老师和班主任。要将一些优秀的课例（含教学视频）保存下来，成为学校的共享资源，也作为课改的宝贵成果。3、要端正月报看法。月报工作其实是对每个月工作的梳理和小结，坚持做下去对理清工作思路，激发工作思维和热忱，提高工作实力很有好处。大家不要认为这是一个负担，将上月的月报复制下来，应付一下了事。我想，201*年12月份的教研工作反馈虽然因工作忙，整理得有点晚，但我肯定会做这项工作，而且会坚持仔细地做下去。周学军201*.1.17学校12月份重点教研工作反馈支配李倩等六位新老师上汇报课，龙星林、杨要兰等骨干老师上公开课。组织年新干轻老师制作课件，撰写论文参与省、市评比。接着开展“师徒结对”活动，加强对祝小谭等年轻老师的培育。英语组老师观摩县名师曾爱华老师的示范课。化学中学老师引导学生探究中学化学与新干盐化工业的联系。各备课组组织老师对本组老师公开课进行评课。陈爱林副主任尝试上了一堂数学高效示范课。新干二中暂未上报部分分层培育对象分别实行公开教学：12月4日邹永革老师在张衡班实行地理公开教学；12月6日杨燕儿老师在司马迁班实行数学公开教学；12月7日物理组老师在多媒体教室进行分层培育老师座谈会，刘友明老师主持。12月13日在新干多媒体教室听取外出老师学习阅历沟通，周主任主持，李校长就外出学习做重要三中发言。12月19日理化生组在多媒体教室进行“理化试验技能训练研讨”活动。12月10日刘水生老师在爱迪生班进行高效课改观摩课，并进行了现场教学录制。12月11日在我校报刊宣扬栏举办“新干三中第一届高效课堂成果展”活动。12月23日廖小飞老师在鲁迅班实行高效课改观摩课，并进行了现场教学录制。12月3日，召开各班学习委员会议，按新的信息反馈方案对老师上课状况反馈。新干12月12日，奥赛老师工作座谈会，总结工作方法，提出工作中遇到的问题，四中探讨解决方法。12月18日，全校学生数学学科竞赛，各年级分别评比出一个一等奖，二个二等奖，三个三等奖并予以嘉奖。12月6日上午县电视台到我校实地拍摄课堂上师生的风采。陈友梅老师的一堂一年级语文课让我们感受了激励的作用。各教研组在规定的时间里活动各具特色。肖校长及分管副校长、教育主任集中二周的时间（12月1日至12日）听了小学的语文课和数学课，并在语数教研活动中逐一进行指导。肖校长对容群花老师的试卷讲评课赐予了高度的评价，希望老师多去听听她的课。小学语文的高效模式的试卷讲评的教研活动探讨的特别激烈。12月10日下午学校邀请首创教化探讨中。全校老师到场学习无人请假。12月12思源心的讲师吴文焱讲座“做最好的老师”试验日第5节课容群花上了一节试卷讲评课，全体教育处人员、年级组长、教研组长学校及小学语文老师到场听课，课外活动时参加听课老师进行了点评，效果很好，一样认为这样的活动应提倡。每周例会由一位班主任和一位任课老师的高效课堂阅历总结。谈谈高效课堂实施中的收获和存在的困惑。12月杨建云和皮春凤，李国芽和洪祝兵，彭新林和杜勇巍、陈友梅和邹顺根分别在会上介绍了高效课堂开展状况阅历介绍。学校领导对老师上课状况接着实行推门听课，主要是小学的课，使高效课堂深化开展。12月18日下午实行了“古诗词”背诵竞赛，要求全班参与。并分年级组评出奖项。大洋黄校长带领部分新老老师到吉水听课。召开“百校千课”校内语文、物理、政史、洲中学英语课堂教学竞赛总结会。表彰各教研组第一、其次名获奖老师。语文教研组探讨如何将作文教学与高效课堂紧密结合。评比、表彰初一年级优秀学习小组，并在张榜公布。12月12日英语组老师听了新老师帅园园、胡辉梅、黄敏婕的课并指出了不足之溧江处，以便提高。每周星期二、四、一下午分别是初一语文、数学、英语老师集中探讨高效课堂有关内容。初一班主任对12月份学生捆绑制度总结，每班评出了中学二个优秀小组进行拍照表彰。、初一年级老师总结了（语文、数学、英语）高效课堂教学初步模式。进行了寝室文化、教室文化评比活动。七琴中学暂未上报潭丘六年级高效课堂表彰，表彰星级学生，星级小组。组织高效课堂试验老师进行课中学堂教学竞赛。麦斜骨干老师上展示课、新老师上汇报课活动结束。召开了初一年级高效课堂小组建中学设优秀小组和先进个人表彰大会，并辟专栏展示其风采。文字及图片归类保存。学习网上有阅历的“高效课堂”教学视频（由教育处）在网上搜集下载组织老师沂江观看。进行了期末复习课的布置，并学习了如何上好高效课堂复习课的文章。由学校高效课堂领导组织了全校高效课堂试点班（年）级的沟通学习，对本学期的高效课堂工作进行查漏补缺，总结完善。并思索下学期的高效课堂工作支配。神政给老师反馈听课看法，让老师明白自身存在的问题。其次周组织试验老师教桥学学竞赛。依据相互沟通学习状况，对本学期的高效课堂工作进行查漏补缺，校总结完善，并思索下学期的工作支配.总结本学期高效课堂教学改革工作，对明年的高效课堂教学改革畅谈初步设想。界埠12月25日，吴兰老师上一节“高效课堂改革试点”汇报课。学校教学指导团成中学员全部参与，并进行了探讨。对扎实开展高效课堂教学改革的班级、班主任、老师多次在老师会议上赐予确定。邀请新干四中语文教学名师指导青年老师曾瑶开展“作文写作指导教学课”。同时，全部语文老师务必现场观摩并提出看法或建议，打造语文精品课。组织全校荷浦老师开展教化教学研讨会。观看山东青岛即墨28中教学视频。印发河南沁阳永威学校“先学后教、当堂训练”教学模式相关材料并写出心得体会。评比12月中学份高效课堂特色卡之星和优秀小组，并合影表彰。检查各班高效课堂评价制度和文化建设，注意教室展示台设计评比。培训全体老师编写导学案，并开展导学案评比活动。组织班主任探讨如何克服高效课堂倦怠现象，保持长久效应。语、数、外教研组观看高效课堂视频课；各教研组撰写教研组工作总结。尝试导三湖学案的编写；通过高效课堂竞赛及评课，提高了老师高效课堂教学水平和参加的分；召开高效课堂老师沟通会，逐步完善高效课堂模式。中学主动性，依据老师高效课堂开展状况评出好、中、差，在年度考核中适当加考核12月2日、3日班子分语文、数学两个组对高效课堂试验班级语、数老师上课听金川推门课，12月5日校委会上就推门听课状况进行了梳理，查找问题，并于12月小学6日下午老师大会上进行通报。12月6日、27日观看高效课堂录像。12月19日召开了“就如何运用高效课堂进行总复习”专题研讨会。逸夫接着抓好导学案的编写。学校检查组对高效课堂班级小组评价进行检查。学校重新设计班级小组评价表。（12月份各班统一运用学校印发的“学生成长踪迹”）小学接着开展骨干老师示范课，深化检查高效课堂落实状况。发挥语文学科陈雪峰、试验钟松莲，数学学科卢伟艳、刘月华在高效课堂实施中的引领示范作用。开展外出听课老师上展示课的活动。让年轻老师多出去听课，学习先进的教学方法与教学小学理念。外出听课的老师要上好展示课，要求采纳班班通设备教学，少讲多练，大胆尝试小组教学模式。全体语、数老师参加听课评课。3-6年级语文、数学以备课组为单位开展“高效课堂”合作备课-各学科导学案的研讨。郑少群、邓华梅、刘小艳等老师进行了高效课堂尝试课，备课组城北小学并刚好对这些老师的课进行了评议。督促检查老师运用“班班通”状况。教研组组织观看“高效课堂”教学光盘。“高效课堂”实施状况沟通会。学校管理指导团队组织检查备课组的实施状况。12月2日晚上组织全体老师进行高效课堂培训，邹城老师汇报课讲座。12月2日，语文组观看视频课饮湖上初晴后雨。并进行探讨。3日晚自习时间，数大洋学组钟继华老师上试验课多边形的面积并进行探讨。9日晚上，邹文娟老师洲中心小就参与吉安听课后进行汇报。重点对高效课堂教学的开展进行分析。10日晚上，学周霞上试验课三角形面积的推广，全体数学组老师就关于高效课堂教学模式探讨。接着实行推门听课。打造有质量的课堂教学。对“两读一字”课：经典诵读、英语朗读和写字指导课的教学进行考查总结。骨干老师向新老师传授期末复习方法，提高总复习效率。组织四年级语文老师任溧江海燕、数学老师叶土生两位老师上了两堂公开示范课，并刚好组织了评课。坚持中心组织课改年级老师每周进行一次高效课堂研讨，重点探讨小组探讨和评价，如何小学组织学生进行小组探讨，如何对学生进行有效的评价，坚持每天、每周、每月一结。并评出周冠军、月冠军。桃溪中心小学暂未上报课改老师实行座谈会，总结这学期课改中取得的成果和存在的问题并对课改中的七琴一些做法进行了沟通。根据校领导要求，青年老师依据中小学生的认知特点和学中心习规律录制微课。12月21至28组织老师开展基于区域“琴小工作室微课视频”小学的观摩、学习、评课、反思、研讨等活动，抓好琴小数学工作室的创建充分发挥数学工作室的指导作用。开展青年老师大评比活动，针对青年老师一学期以来的教学、班务工作进行探讨、城上总结。组织全校老师对集体备课进行归纳总结。开展期末考试探讨会。主要针对中心六年级及五年级高效课堂试点班级，实行一些措施。组织五年级老师：黄丹、曾邓良根及相关任课老师就半学期来开展高效课堂中的一些问题进行探讨。（例小学丽、如：大组长无法发挥作用、老师在课堂中的语言、高效课堂导学案的编写等问题）开展“师徒结对”相互听课活动。师傅写出汇报材料，徒弟写出教学反思上交教潭丘导处参与评比活动。每周星期一晚上进行了学科专题研讨。教育处组织开展了“每中心月之星”评比活动，各班举荐一名学生参与学校评比，并进行了表彰。12月18小学日-19日实行了试点年级语文，数学，英语高效课堂示范课，并分科进行了评课。3-5年级进行了小组月评，每班选出了3个优胜组进行了表彰。麦斜听评“导学案复习课”。行动探讨：如何构建24字教学模式的课堂。各年级组建，组织检查老师合作编写的“导学案”。老师撰写“课改小结”.教中心“学习小组”。小学导处撰写高效课堂教学改革阶段性总结12月5日学校领导带数学组全体老师到麦斜小学观摩该校高效课堂教学实况，沂江为高效课堂的开展提高了一个台阶。学校教学指导团队深化课堂听课，比照高效中心课堂评价标准，给老师反馈听课看法，让老师明白自身存在的问题。各班向学校小学举荐1-2个优秀小组，并赐予表扬嘉奖！依据相互沟通学习状况，对本学期的高效课堂工作进行查漏补缺，总结完善，并思索下学期的工作支配。金川组织四年级语文老师任海燕、数学老师叶土生两位老师上了两堂公开示范课，并镇中刚好组织了评课。坚持组织课改年级老师每周进行一次高效课堂研讨，重点探讨心小小组探讨和评价，如何组织学生进行小组探讨，如何对学生进行有效的评价，坚学持每天、每周、每月一结。并评出周冠军、月冠军。界埠新老师胡婷上课再磨课一次并送课到村小，参与片赛获一等奖。每周四组织老师中心学习高效课堂讲座或观看视频，12月12日、12月19日组织老师学习山西太谷小学高效课堂示范课及上好复习课主题探讨。荷浦中心小学12月11日在荷浦乡中心小学实行了荷西片新老师课堂教学竞赛活动。充分体现了高效课堂的教学模式，得到了全部听课老师的好评。12月12日谢俊明老师和谢浴林老师分别上了汇报课送元二使安西、呼风唤雨的世纪；且语文老师于当日晚办公时间进行了评课，并开展了落实高效课堂的研讨活动。三湖12月19日支配了青年老师彭足群、饶美美上了一节语文汇报课，课后开展了评中心课活动。12月12日支配了课改年级青年语文老师汪珊、12月13日支配了课改小学年级青年数学老师占璐上了一节公开教学课，课后进行了评课。12月16日至1日开展了课改年级语文老师课堂教学竞赛，决出了一、二、三等级。12月2日对课改年级各班优秀小组、优秀小组长、优秀组员进行了表彰。12月19日、20日分别支配了课改年级的语文、数学老师观看高效课堂复习课视频，课后进行了研讨。友情提示：本文中关于12月份教学教研工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，12月份教学教研工作总结：该篇文章建议您自主创作。 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