学科教学工作计划大班.docx

学科教学工作计划大班 新的一年,新的学期,新的展望!孩子们进入了幼儿时期最终的学习阶段,即将踏入小学生的新阶层，下面给大家共享了大班学科教学工作安排，一起来看看吧！幼儿发展状况分析:1上本学期我班开展了四个主题探究活动：奇异的大自然、娃娃小军营、小问号、城市风景线，通过生动、活2泼的教学活动以及好玩的操作活动，使幼儿在五大领域都得到了肯定的发展。3通过学期末的发展评估，经肯定的数据分析，反应出我班幼儿整体发展较好，语言、艺术两大领域发展比较突出，大部分幼儿发展比较均衡。健康方面:1大部分幼儿生长发育良好，但有个别幼儿生活自理实力较弱，生活卫生习惯要人督促。语言方面，幼儿语言较为丰富，大部分幼儿敢说敢讲，能连贯、清晰、完整地复述故事，对文字感爱好，能指字朗读文学作品，并有初步创建性讲解并描述的实力。社会方面，2幼儿的集体意识，规则意识大有提高，知道一些合作的方法，但个别幼儿自己管理自己的心情实力弱，规则意识较弱，须要人提示和督促。艺术方面，几乎全部的幼儿都能大胆表演唱，但个别幼儿绘画表现自己的实力不强。科学方面，大部分幼儿喜爱试验3操作活动，在活动中能大胆揣测和试验，并能按老师的要求进行简洁的记录结果；在数学方面，幼儿对本年龄段的学问阅历驾驭较好，接触了各种数学练习，对数学题型有了初步的相识，能在成人的指导下进行相关练习。大部分幼儿驾驭了10以内的加减法运算，能进行口编应用题的算式练习，知道了长方体、正方体、球体的特征，能以自身为中心分清左右，但个别幼儿对数的相关学问不是很清晰。健康一、动作技能1、能有节奏有精神地走；敏捷地变向变速走。2、跑步姿态正确，会变速跑、接力跑、躲闪跑。3、双脚立定跳远、向上、向下、跨跳动作灵敏协调。4、能够听信号变队列队形，做体操。5、能综合运用各种动作，手脚协调，动作灵敏。6、闭目向前走、向后退。能在多种器械上做平衡动作。7、能创建性地探究多种运动器械和嬉戏的玩法。二、生活卫生习惯1、文明进餐、懂得简洁的养分学问。2、能快速有序地穿脱衣服，较娴熟地整理床铺和自己的用品。3、知道换牙、防晒的卫生常识；能依据冷热增减衣服。4、能够主动维护教室的卫生与整齐；会运用简洁的劳动工具。三、自我爱护1、了解人体内部的主要器官及作用，懂得简洁的防病常识，有爱护自己性器官的意识。2、会躲避危急，懂得简洁的自救和自护。3、能运用多种方式调整不开心的心情。1每天上午的户外活动时间保证40分钟，起先10分钟是热身活动，后面的30分钟每天轮番开展体育嬉戏、体育课、轻器械训练、大型玩具、远足等。2每天下午的户外活动中指导幼儿变队形、玩器械、做器械操等。3开展“幼儿园逃命演习”活动、参与园平安平安预案演练。4每月制定具体的平安教化目标及措施每周向家长公布幼儿平安教化内容，争取家园协作教化。5在日常生活的谈话活动、户外活动中丰富幼儿的自我爱护学问。主题探究活动暖和的感觉重点促进幼儿身心健康发展。开展健康教化活动共伞、中药很奇妙、茶叶的奇妙及。6开展班级春季运动会暨春游活动。语言1、仔细倾听并理解老师和同伴的讲话，主动举手发言。懂得轮番发言的规则。2、能娴熟自如地运用一般话与他人进行沟通，学习正确运用语调和声调，选用多种词汇和句型来表达自己的意愿，用语文明礼貌。3、能有表情地朗诵诗歌、散文和讲故事，有初步的创编、续编技能。4、能与同伴进行协商探讨，具有初步的语言评价和概括实力。5、对认读汉字感爱好，学会正确的文字书写方法。6、能辨别语调的不同，体会其情感的含义。初步学会观赏儿童文学作品，能理解作品的主要内容和浅显寓意。在主题探究活动中开展语言活动给你写封信苹果树找医生灰姑娘、暖和的感觉傲慢的花朵蚂蚁奇遇记、小猫咪穿裙子、神笔马良等。7定期充溢各种新书。8表演区打算各种语言表演材料。9日常活动中引导幼儿看看图讲解并描述创编故事。10开展“我是故事大王”故事讲解并描述竞赛活动。社会一、社会性认知1、理解并遵守社会生活中的多种规则。2、相识地球仪，了解不同区域、不同人种的分布，感知世界闻名风景名胜和风俗文化。3、了解与生活有关的纪念日，如爱牙日、世界环境日等。4、有学习文字的爱好，会写自己的名字。5、了解小学生活与幼儿园的不同，情愿上小学。二、社会性情感1、保持愉悦的心情，对人对事热忱主动，性格开朗、活泼、乐观；2、关切他人，乐于助人；酷爱集体，对人热忱有礼。3、敬重劳动者。主动参与力所能及的劳动和社会实践活动，体会人与人之间相互依存的关系4、主动参与节日活动，感受深厚的亲情、友情。5、喜爱组织和主动参加嬉戏活动，。遇事情愿与他人商议，有初步的竞争意识和合作意识；三、社会性行为1、能够限制自己的心情和须要，用适当的方式表达自己的要求和愿望；会用简洁恰当的方式表达感谢和爱心。2、自信、大方、有礼貌地与人交往；敬重长辈，关切同伴，能够主动照看爱护他人。3、能够勇于面对自己的错误和不足并主动加以改正；4、主动遵守社会生活中的基本规则，养成初步的良好习惯，有肯定的自我约束实力。5、喜爱参与竞赛活动，能正确对待竞赛结果。6、能与同伴合作，共同协商解决问题，完成任务。有自信念，能克服困难，遇到挫折不气馁，做事有始有终。7、能客观地评价自己和他人，能为同伴的进步而兴奋。周一的“娃娃小军营”活动日，在军体嬉戏活动中注意对幼儿行为、思想品质的教化和培育。在主题探究活动暖和的感觉重点培育幼儿的社会交往实力、关爱他人的意识。主题探究活动娃娃看天下绿色家园动物世界侧重于引导幼儿关注生活、关注世界、酷爱生命等。主题探究活动我要上小学了侧重于激发幼儿的入学愿望，指导如何打好小学生等。组织幼儿参加园“我是小小升旗手”“礼仪员”的活动。每周组织幼儿主动参加园评比“学习小明星”“礼仪小明星”“进步小明星”“进步小明星”的活动。开展班级“我是小班长”“小树长高我长大”“我的班、我的组”的活动。组织幼儿间周参加班级管理和服务班级的活动日常活动中注意对幼儿常规生活习惯、学习习惯、交往习惯的培育。多跟幼儿进行小组交谈和个别谈话，对幼儿进行个别指导。开展毕业典礼暨毕业聚餐活动。科学1、初步相识自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源的粗浅学问；有节约能源的意识和行为。2、了解常见动、植物个部位的名称及作用，比较各种动、植物见的异同。3、会简洁的推理.会初步视察、比较、概括、分类、推理，并作出推断得出初步结论，会做试验记录。4、了解重大科技成果，体会科技独创对社会生活的影响，大胆想象将来。5、能独立思索，大胆求异，敢于常常提问。6、 能关注四周事物的改变，有探究的欲望和行为。7、学习20以内的加减运算，能进行20以内的口头加减。会自编20以内的加减应用题。8、能进行肯定数量的按群计数。会简洁的连加、连减。9、会看时钟辨别整点和半点，有初步的时间观念。10、感知现在、过去和将来。相识日历。11、进一步相识面积和容积的守恒。知道圆柱体的名称及主要特征。12、理解整体与部分、部分与部分之间的关系。会二等分、四等分。13、学习运用货币。主题探究活动中开展科学活动我和挚友比高矮做客建筑师人造瀑布动物的聚会不同区域等。创设自然视察角和科学视察角、数学活动区。开展蒙氏数学的学习和操作嬉戏活动。利用离园活动时间组织幼儿进行书写活动、操作数学材料嬉戏活动等。艺术、音乐：1、能主动发觉并感受四周生活中美妙的人和事，体会自然和社会生活中的美。喜爱收集各种具有美感的物品。2、感受歌曲、乐曲、舞蹈的情感及改变，依据其内容和性质，有表情地进行表演。3、会综合运用基本舞蹈动作跳较困难的舞蹈，能自由、即兴创编简洁的舞蹈。4、能感受不同性质的音乐作品，能较精确地辨别乐曲的结构。5、了解民族民间音乐、戏曲音乐、世界优秀音乐作品及作曲家。6、能限制、调整自己的声音和音调进行精确的演唱，会用合唱、轮唱等多种形式演唱歌曲。美术：1、能主动参与各种美术活动。2、喜爱观赏不同的艺术作品（如：绘画、工艺、雕塑、建筑、节日景色、民间艺术作品等），感受其构图、色调、造型的美，体会作品所表现的内容和心情情感。3、学习从构图、色调等方面来评价自己的作品和同伴的作品。4、能按自己的意愿构思和组织画面，表现事物的特征和情节，画面内容丰富且有创意。5、相识18种颜色，辨别同种色的深浅。辨别并初步学习依据画面的须要，恰当地运用颜色来表现自己的情感。6、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。音乐活动挚友越多越欢乐、柳树姑娘、北京的金山上、大熊猫、上学歌等。美术活动植物写生、好挚友写真集、美丽的邮票、非洲面具、埃菲尔铁塔等五月六月餐前开展个别幼儿表演活动。每月出美术展板展示幼儿作品。表演区中引导幼儿开展合作表演活动。定期分组在班上对幼儿进行个人画展。用幼儿作品布置教室、活动室等。五月组织幼儿排练“六一”节目；参与“六一”演出。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页