第三小学革命传统教育活动总结.docx

第三小学革命传统教育活动总结 第三小学革命传统教化活动总结洮南市第三小学革命传统教化活动总结中国传统习俗中最重视的节日清明节即将来临。学校为缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教化和爱国主义教化；加强青少年思想道德教化，对学生进行爱国主义教化、党史国情教化，学校利用清明节祭扫烈士墓的教化契机对学生进行革命传统教化，继承先烈遗志，珍惜华蜜生活，教化学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识、责随意识，特组织本次活动，现将本次活动总结如下：一、活动主题：革命故事知多少二、活动形式：中队、大队集体活动三、参加者：各中队全部成员四、活动感想：1在四月一日的升旗仪式上，学校关工委副主任王丽君同志为学生们讲小兵张嘎的革命英雄故事，重点讲解并描述张嘎因其“英气”与“嘎气”，成为新中国几代人童年记忆中的最绚丽的一部分，又讲解并描述了小嘎子在老钟叔，老罗叔，区队长，奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路战士的过程。学生们通过学习张嘎的英雄事迹，深刻的体会到张嘎的爱国精神，并发自内心的要学习张嘎的志气和志气，争做新时代的好学生。2.中队班会中，开展了以“找寻革命踪迹，弘扬革命精神”的沟通活动。四年一班的陈歌同学为大家讲解并描述小英雄王二小的英雄事迹。全体同学学习演唱歌曲小英雄王二小。各中队还以本次主题出一期板报，引导学生像革命先烈学习，勤奋学习、主动上进，做一个合格的社会主义小主子。3.学校组织全部学生开展“传承革命精神，建设和谐家园”我行动工程。期间，组织学生在班会中阅读革命历史刊物、了解革命英雄人物、学唱一首红色歌曲等活动。各班级讲解并描述的革命英雄人物有：董存瑞、黄继光、邱少云、刘胡兰等。学唱的红色歌曲有：红军不怕远征难地道战游击队歌保卫黄河等。此次活动激发了学生爱国热忱，增加了做一名优秀小学生的信念。通过本次活动，使全校师生懂得了革命传统教化是我国社会主义道德教化的一部分，是爱国主义教化、艰苦奋斗教化和近现代史国情教化的一部分。要不要坚持革命传统教化，事关青少年能否树立正确人生观、世界观，事关青少年能否健康成长为合格的社会主义建设者和接班人的。因此，我们在日后的工作中会接着坚持开展革命传统教化系列活动，让三小的学生们继承先烈遗志，弘扬革命传统，人人争做爱祖国、爱学习的新一代好少年。201*年4月革命传统教化活动总结洮南市第三小学201*年4月扩展阅读：三合小学革命传统教化工作总结201*.3三合小学革命传统教化工作总结“国家兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的国防意识，增加学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教化日为契机，开展了形式多样、内容丰富的国防教化活动，取得了良好的教化效果。一、统一思想，提高相识我校非常重视对学生进行国防教化，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入工作安排中。针对学生的年龄特点和详细状况，通过广播、集会、国旗下的讲话、班会等，以通俗易懂的语言，进行了国防教化思想动员，统一思想，提高相识，激发了广阔师生参加国防教化的热忱。二、突出主题，注意实效为了使国防教化具有学问性、针对性和科学性，我在国防教化宣扬周期间，以学生为主体，老师为主导，利用消防支队这一教化资源，与共建单位紧密协作，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展“五个一”的国防教化主题活动。1、阅读一份国防教化报刊。为了使国防教化更具有实效，依据学生年龄特点，实行了国防教化综合实践活动，指导学生阅读杂志军事史林。老师和同学们通过各种渠道，主动收集有关资料进一步理解国防军事学问。以讲故事、学问竞答、学问宣讲、介绍名人、军事小论坛等形式，激发学生的阅读热忱。同学们参加热忱高涨，踊跃发表各自的阅读见解，抒发了对人民解放军的崇敬之情，也增长了很多国防学问。2、学唱一首爱国歌曲。特地开设了国防教化栏目，以每周一歌的形式教唱革命歌曲北京的金山上、太阳最红，毛主席最亲、十送红军等。并介绍相关的学问，使同学们增长了很多学问，激发了他们对国防、双拥工作的关注，增加了爱国热忱。三、工作落实，效果良好此次活动中，依据学校的统一部署，全校师生主动参加，主动性和主动性高涨。通过一系列国防教化主题活动，师生的国防意识增加了，增长了很多国防学问，培育了对国防建设和双拥工作的关注，进一步相识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信念，激发了学生的爱国热忱。国防教化宣扬周活动取得了圆满胜利。今后，我校将不断总结阅历，主动探究国防教化的新思路、新方法，努力使国防教化工作上新水平。三合小学201*.友情提示：本文中关于第三小学革命传统教化活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，第三小学革命传统教化活动总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页