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小学英语培训总结 小学英语培训总结培训总结（唐艳玲）短短一个星期的培训结束了，在培训过程中用6个字形容：苦痛并欢乐着。苦痛的是：每天要很早起床去学校上课，每天回家还要写作业，感觉回到了学生时代。欢乐是学到许多学问，相识了许多的英语挚友，充溢了自己的精神世界。此次培训使我受益匪浅，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，在培训过程中理论与实际相结合，让我重新相识到英语教学的新策略。在整个培训过程中涉及的内容特别多：语音、前置作业、嬉戏教学法、课程标准、当代信息学问、生本课堂教学、板书设计等等。学问面特别广，学得比较充溢，每一次课都有作业检测，通过作业测试才真正将学问转化为自己的东西。在培训的五天，课堂上形式多样化，与培训的老师有沟通与沟通。与一起参与培训的挚友一起切磋教学，相互沟通在平常在本校的上课的阅历，虽然大部分是年轻的老师，但是各个都有自己的绝技，正是“三人行必有我师焉”。在几个老师课堂上让真正明白自我的英语素养要提高。尤其在测试语音的时候，很多的音标在高校期间其实学习了，但是由于参与工作一年多没有去读一读，因此那天上课的时候让我感悟特别深，感觉到几位老师学问特别渊博。于是我想到一本书说的一个道理：一桶水和一碗水的关系！老师要教好学生，没有丰富的科学文化学问是不行的。学生的求知欲特别大，假如自身的水平不够高，如何教好那群好学的孩子呢？所以回到学校后，我自己上网搜寻英语电台，每天在背教案的时候听一听电台播音，让自己的发音更标准，同时我利用了许多空余时间书店买许多相关的书籍，我想，这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业学问以及相关的教学理论学问，来充溢自己的大脑！然而我也明白英语的工具性，彭丽红老师上课先做一个小嬉戏，调动我们的爱好，让我们每一个人来进行自我介绍，体现“说”是英语课堂一个重要性。在平常的教学，我就是注意学生读、写，很少让学生进行口语交际，但是英语作为一门语言课，更注意口语化。让学生真正在平常生活敏捷说英语，就不会出现哑巴英语，培育他们的自信念，这就须要老师的主动调动。因此针对这个问题，我想子在今后的教学过程中，让学生在课前三分钟进行口语交际，即使简简洁单说几句话也行。按部就班的教学策略让学生不觉得突兀。调动学生的主动性策略是充分利用本学期过圣诞节这个节日激励他们学习爱好，同时补充一些课外学问调起学生对国外学问爱好。在平常教学过程不再是只注意学问的接受，而是学问的运用。同时自己要将培训的所学理论运用到实际教学中，取其精华，去其糟粕，努力使自己成为一位更好的英语老师。在此特别感谢各位领导给与我这次培训的机会，感谢！扩展阅读：小学英语培训心得体会英语培训心得体会通过这次小学英语老师的培训，我学到了很多新的学问和教学方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。一、观看示范课，学习优秀老师的教学阅历在培训过程中老师让我们观看了一些示范课，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参与工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀老师的教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。示范课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，通过观看示范课和听课后老师的点评，让我更加醒悟的相识我们老师应具备良好的理论学问，擅长发觉，擅长积累，擅长探讨小学英语教学法，提高老师自身的教学水平和教学探讨实力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。二、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素养教化精神的教化观念，是提倡老师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入部分时，四小陆华老师讲的几种方式就讲的好，让我从中学到了许多，在以后的教学过程中为了让学生主体得到充分展示，以发展特性，体现英语交际的特性，我通过Letssing,Letschant,Letsact,Letsplay,Listenanddo等多种活动方式达到培育学生学习英语的爱好。而在呈现新知的教学环节中，我可以采纳实物或图片、肢体语言、多媒体、嬉戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼视察、动脑思索、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、主动性、创建性，使他们在爱好盎然的氛围里同老师一起进入新知的探究学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教化教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际状况动身，仔细钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言实力，使得学习过程成为学生形成主动情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的实力。注意“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈看法，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到实践当中，为小学英语教化做一点微薄的贡献。友情提示：本文中关于小学英语培训总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学英语培训总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页
