教育体育局师训股201-年工作总结.docx

教育体育局师训股201*年工作总结 *县教化体育局师训股2010年工作总结201*年老师教化工作以科学发展观为指导,围绕“建设一支师德高尚、爱岗敬业、素养较高的老师队伍”的目标和县教体局中心工作,以提中学小学特殊是农村老师素养为重点,创新机制，改进服务，大力加强老师队伍建设，全面开展新一周期中小学老师接着教化和多种形式的老师培训工作，促进老师队伍师德水平、整体素养和教书育人的实力明显提高,为全面提高教化质量、全面推动素养教化,促进我县教化事业可持续发展和义务教化均衡发展做出了新的贡献。详细体现在以下几个方面:一、201*年工作完成状况（一）、把师德建设放在老师队伍建设的首位,切实加强和改进师德建设1、评比举荐市级师德标兵和师德先进个人。依据市人事局、市教化局(宛人奖201*115号)文件精神,根据公开、公允、公正的原则,经校、乡、县层层审核评定,今年我县共有2人获市师德标兵、27人获市师德先进个人荣誉称号 。通过评先表彰活动,总结阅历,激励先进,促进了全县中小学师德建设工作的进一 步加强和改进。2、开展“学三平精神，做三平老师”师德主题教化活动。通过活动的开展，培育广阔老师爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯的师德风范和职业素养；引导广阔老师酷爱学生、酷爱教化，以德修身、以德施教、以德育人；激励广阔老师坚决信念、志存高远，以人民老师的人格魅力和学识魅力，做人民满足的老师，办人民满足的教化，从而使广阔老师在工作中真正做到“平凡之中的宏大追求，安静之中的满腔热忱，平常之中的极剧烈责任感”，本次活动共收到师德征文52篇,择优举荐上报市教化局33篇,获市一等奖6篇,市二等奖7篇,市三等奖8篇。（二）、仔细支配落实中小学老师接着教化培训今年共组织我县老师参与培训2429多人次, 其中省级以上培训868人次,市级培训419人次,县级培训1192人次。详细是：1、中学新课程骨干老师省级培训25人。今年秋期是我县中学全部年级全部实施新课程阶段,实施中学新课程骨干老师 培训是顺当推动中学新课改的重要内容和关键环节。今年7月份分年级、分学科选派一高、二高、一高分校共25名学科新课程骨干老师,分别在*高校、*师范高校进行了为期7天的培训学习。为我县今年秋期中学全部年级全部实施新课程做好了师资打算。2、中学老师远程全员岗位培训266人。根据省教化厅、市教化局的要求, 本轮一般中学老师全员岗位培训仍依托“全国中小学老师接着教化网”开发的课程资源和网络技术平台的支持，进行网上远程培训，采纳一次申报，两到三年内完成培训学习的方式进行。201*年9月11月为组织、动员、申报阶段,201*年1月201*年8月为网上学习阶段，其中每学年的寒暑假为网上集中学习、辅导时间，其他时间为老师个人分散自学时间。每学年依据学时内容的状况支配若干次网上考试。学习内容经考试合格后纳入新一周期接着教化学时登记。3、在职探讨生课程进修班面授培训16人。为加强对2009级东北师大探讨生课程进修班学员学习辅导，提高学员学习效率，提高研修班培训质量，全国继教网、东北师大协作学习进度共同组织“201*年度*研修班专家巡讲辅导活动”于5月12日来*进行辅导，我县共组织16名在职探讨生课程进修班老师参与面授学习，完成了在职探讨生课程进修班面授任务。4、中小学班主任、心理健康、音乐和美术老师省级培训者培训5人。地点分别在*师范学院、*高校,每学科培训7天,共5人次。5、中小学班主任任职资格培训1313人。依据市教化局关于开展中小学班主任任职资格培训工作的通知(老师2009259号)文件精神,中学班主任任职资格培训(含中学、初中)由市级负责培训,小学班主任任职资格培训由县区负责培训,从201*年起,在全市逐步实施班主任持证上岗制度。今年我县共组织中学、初中班主任市级培训271人次,地点在*理工学院和*电大,共27期,每期7天,每期10人;小学班主任培训1042人,地点在县职业培训中心,共11期,每期4天。6、中小学心理健康教化老师岗位技能培训52人。地点在*市第五中等职业学校,共10期,每期7天,参与人员为我县中学、初中、小学具备肯定的心理学学问和心理辅导专业技能的老师。7、英特尔将来项目培训80人。参与对象为09特岗老师，地点在*区老师进修学校,培训时间为5天,参与80人次。8、特岗、招教老师岗前培训150人。地点在县职业培训中心,培训时间为5天,参与150人次。9、省级骨干老师培育对象培训11人。地点在*师范高校、*师范学院、*师范学院,培训时间为15天,参与人员为中学2人、初中4人、小学5人。10、“国培安排”培训562人。“国培安排”即“中小学老师国家级培训安排”的简称，是由中心财政专项支持，中西部省份根据“国培安排”总体要求组织实施的农村义务教化骨干老师培训。培训重点包括：农村中小学老师置换脱产研修、农村中小学老师短期集中培训和农村中小学老师远程培训。今年我县老师参与置换脱产研修6人，时间为半年，培训地点在*师院、*师院、*师院；参与短期集中培训29人，培训时间为15天，从今年的10月份起先，到201*年1月17日结束，分期、分学科进行培训，培训地点在涉及省内外的10所院校；远程培训辅导老师培训15人，培训时间为7天，培训地点在*广播电视高校、*师范高校；参与远程培训510人，涉及中小学13个学科的学科老师，由华东师范高校、全国中小学老师接着教化网、*高校、新思索网四个培训单位担当本项目实施工作，培训时间为11月20日201*年1月10日，培训方式主要实行老师线上集中收看名师授课辅导、进行研讨沟通和线下分散学习、自主研修相结合的方式进行。学员作业的上交和批改一律在网上进行。（三）、主动实施“名师工程”1、对*市第三届中小学“名师”7名申报对象进行实地考察。经*市第三届中小学“名师”评审委员会实行听课、座谈、民意测评、调查问卷、面试答辩的形式，对通过的7名名师申报对象进行实地考察，我县7名“名师”申报对象全部被*市命名为*市第三届中小学“名师”，截至目前，我县共有9名老师荣获*市“名师”称号。2、举荐选拔第四届市级骨干老师培训对象250人。依据关于举荐选拔第四届市级骨干老师培训对象的通知（宛老师201*67号）文件精神，结合我县骨干老师队伍建设实际,根据举荐选拔的方法及条件,经个人申报、单位举荐、县局初评,共举荐中学49名、初中118名、小学75名、幼儿园4名、09特岗老师老师4名为*市第四届市级骨干老师培训对象。（四）、圆满完成农村义务教化阶段特设岗位老师聘请工作一是为09年80名、10年100名特岗老师办理了工资卡和医疗保险卡。二是圆满完成今年100名特岗老师聘请工作。依据*省教化厅、*省财政厅、*省人力资源和社会保障厅、*省编办关于印*省201*年农村义务教化阶段学校老师特设岗位安排实施方案的通知及省、市有关文件精神,201*年我县纳入地方安排100个聘请名额,在借鉴去年聘请工作胜利阅历的基础上，圆满完成聘请工作。在详细聘请工作中,一是经过两次仔细调查摸底,结合我县各乡镇老师队伍现状、老师编制空缺状况、申报数额等,按乡镇、按学科确定聘请学科和名额;二是加大宣扬和动员力度,引导更多的优秀高校毕业生参加我县竞聘,保证足额完成聘请安排,通过实行多种形式的宣扬发动, 使136名涉及*、*、*、*及河*封市、*市、*市、*峡市、*市及*其他十个县（市）的优秀高校毕业生报考我县设置的教学岗位。三是统力协作,确保面试工作万无一失。通过制*县201*年特岗老师面试工作实施方案、组建工作机构、召开监察、公安、劳人、卫生、交通、电业等有关职能部门协调会、严把考生资格审查关、加强对考点工作人员和评委的岗前培训工作、肃穆考风考纪、实行责任追究制等,使整个面试工作组织科学,肃穆仔细,管理规范,平安保密,真正体现了面试工作的公允、公正、肃穆、高效。四是仔细做好特岗老师体检、协议签订、岗前培训等各项工作。五是切实做好特岗老师的安置和跟踪服务工作。通过以上各项措施,平稳、高效、圆满地完成我县201*年农村义务教化阶段特设岗位100名老师的聘请工作,给上级和全县人民交上了一份满足的答卷。（五）、胜利举办*县第四届农村中小学青年老师技能竞赛活动依据*省教化厅关于举办*省第四届农村中小学青年老师技能竞赛的通知（老师201*147号）和*市教化局（老师201*58号）文件精神要求,为了展示青年老师素养,促进青年老师成长,在借鉴去年举办第三届阅历的基础上,于今年5月27日-28日在城区一中和城区四小胜利举办了*县第四届农村中小学青年老师技能竞赛,竞赛按数学、地理学科分小学组、初中组和中学组,实行说课、赛课等课堂实践形式进行,参赛老师共计92人,经评委仔细评比、举荐,我县共选拔13名小学、13名初中、8名中学老师参与省、市级复赛,其中获省嘉奖10人,获市嘉奖24人。通过本次技能竞赛活动,展示了青年老师的基本教学技能,检验了老师培训的成果,促进了青年老师的专业成长,为加强农村中小学语文、美术、信息技术老师队伍建设,推动农村数学、地理教化教学改革工作起到了主动的促进作用。（六）、切实做好语言文字工作1、抓好中小学老师一般话培训与测试工作。为了更好地在中小学老师中进一步普及一般话和推动老师资格的评审认定工作,于今年5月1日4日组织带领45名中小学老师在*师院成教院进行了一般话培训与测试,经测试,今年我县参测老师达二级乙等以上45人,合格率达100%。2、迎接省语委对城区二小省级语言文字规范化示范校验收。为进一步加强我县中小学校语言文字工作，促进语言文字工作的规范化、科学化，根据省市语委文件精神，结合我县实际，举荐学校语言文字工作基础较好的城区二小，作为我县首个省级语言文字规范化示范校验收单位，经省专家组验收，城区二小顺*过省级语言文字规范化示范校验收。3、迎接市语委对城区二中、城区四小市级语言文字规范化示范校验收。在08年城区二小、县直幼儿园申报并顺*过市级语言文字规范化示范校验收阅历的基础上，比照条件，今年又申报城区二中、城区四小为市级语言文字规范化示范校验收单位，将于近期接受市语委专家组的验收。（七）、仔细做好全县中小学老师个人接着教化信息更新工作实施中小学老师教化信息化建设,是加强老师教化管理手段现代化建设的重要举措。市教化局依据新一周期接着教化特点，开发了中小学老师期接着教化信息管理系统，对新一周期中小学老师接着教化学习进行系统管理，于今3-4月份完成了全县3646名符合参与期接着教化学习老师个人15项基本信息采集、输机、统计、上报工作,与此同时，完成09-10年2206人次接着教化学时登记，为我市、我县师资培训政策的科学制定供应依据,逐步实现管理服务的一体化、数字化、无纸化。二、存在的问题在充分确定成果的同时,也必需醒悟地看到,当前我县老师教化还存在一些困难和问题,主要表现在:一是师资培训经费短缺;二是培训基地弱化,从事老师培训的老师没有从事小学教化,不了解和熟识小学,制约和影响我县新一周期中小学老师接着教化的开展。三、201*年工作重点和措施（一）、接着把师德建设放在老师队伍建设的首位,切实加强和改进师德建设。一是举荐评比师德标兵和师德先进个人，二是开展师德主题教化活动。（二）、做好201*年“特岗安排”的申报和争取、特岗老师的面试聘请。（三）、启动新一周期中小学老师接着就教化培训。详细是中学老师远程全员岗位培训、初中老师学科岗位培训、小学老师心理健康培训、09特岗老师培训、国培安排培训等。（四）、接着实施第四届中小学“名师工程”。选派第*市四届中小学骨干老师培育对象参与骨干培训。（五）、举办*县第五届农村中小学青年老师技能竞赛活动。 （六）、仔细做好语言文字工作。详细是做好城区一中、城区一小市级语言文字规范化示范校申报、迎验工作；201*年度教职工一般话水平培训和测试。 （七）、支配好*师院201*年*籍毕业生教化实习工作。 201*年即将过去,新的一年即将到来,我们决心在新的一年里,进一步加强科室作风建设，以剧烈的责任感和高度的事业心,主动探究,勇于实践,扎实工作,务实创新,为建设一支师德高尚、业务精良、适应新课程改革的老师队伍而努力奋斗。 二0一0年十二月 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页