九年级(1)班兴趣小组活动计划.docx

九年级(1)班兴趣小组活动计划 九年级(1)班爱好小组活动安排201*201*学年度第一学期九年级（1）班爱好小组活动安排爱好是最好的老师，是学习的动力，是学生求知和胜利的起点，针对班级学生的特点。从学习爱好动身，并坚持与素养教化接轨，即不断培育学生自主实力和创建精神。结合班级每一个学生的学习现状，为了进一步促进每一个学生的思想进步、促进每一个学生的学习发展、促进每一个学生的特性张扬，班级特殊组建各学科爱好小组。一、指导思想开展爱好小组活动是由应试教化向素养教化转轨的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是培育学生综合素养的重要途径；在新课改思想的指导下，努力打破学校的封闭性，引导学生面对现代化、面对世界、面对将来；综合应用社会、生活和学科学问，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动；使学生在情感看法、综合学问、实践实力、学会学习策略等方面得到发展。各小组必需仔细抓好此项工作，通过爱好小组活动的开展来开阔学生视野，陶冶学生情操，发展学生特性特长，全面提高学生综合素养。二、爱好小组组建1、学科爱好小组的组建，实行学生自愿报名和科任老师选择相结合的方法。每个爱好小组人数不超过10人为宜。每个学生原则上只参与一个爱好小组。少数尖子生如学有余力，经班主任同意可参与多个爱好小组，每个学生至少参与一个爱好小组。2、各学科要在课代表的主持下，组建爱好小组。依据班级学生的实际状况，组建如下爱好小组：语文爱好小组数学爱好小组英语爱好小组政史地爱好小组理化生爱好小组体音美爱好小组3、每个爱好小组设立组长一名，副组长一名，学生应按时参与活动，遵守活动纪律，让学生参加管理。三、小组组织四、组织方式1、对全班学生爱好、爱好进行全面地调查了解，每一位学生至少报一项，提倡有多种爱好。2、依据学生参加活动的项目和人数支配相应的学优生进行辅导，也可以联系科任老师赐予指导。3、为了培育学生的多种爱好，实行一天一调整（除体音美爱好小组）的原则。4、开展活动必需坚持常常，不行半途而废。5、每期活动要有相关资料并进行总结。6、学期末对各小组活动开展状况进行总结与表彰，评比出优秀的活动小组。五、活动目标1、发展学生思维，拓展学生实力，加深对课本学问的学习驾驭；2、给学生创建施展才华，挖掘潜力的机会，提高学生学问技能；3、丰富校内文化生活，培育学生团队协作精神，融洽师生感情；4、提高学生自主发觉问题、分析问题、解决问题的学习实力。5、培育学生的探究意识，提高学生的研讨实力。六、活动要求1、各个组要在全班范围内组织好小组成员。2、依据各组实际状况，各小组组长要定好活动安排、活动内容、记好活动记录。3、各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、时间落实、辅导落实、检查落实。4、各组安排要切实可行、详细，不能放任自流，组长必需亲自组织，也可聘请科任老师赐予监督指导。5、班委会（详细由学习委员负责）要刚好检查各组活动状况，发觉问题刚好订正，确保活动正常进行。6、克服事务繁多和活动时间受限制的困难，尽量合理的利用班级甚至于学校有效的活动条件，创建性的开展活动。7、各小组必需切实加强平安教化，杜绝意外事故的发生。扩展阅读：九年级(1)班爱好小组活动安排 2201*201*学年度第一学期九年级（1）班爱好小组活动安排爱好是最好的老师，是学习的动力，是学生求知和胜利的起点，针对班级学生的特点。从学习爱好动身，并坚持与素养教化接轨，即不断培育学生自主实力和创建精神。结合班级每一个学生的学习现状，为了进一步促进每一个学生的思想进步、促进每一个学生的学习发展、促进每一个学生的特性张扬，班级特殊组建各学科爱好小组。一、指导思想开展爱好小组活动是由应试教化向素养教化转轨的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是培育学生综合素养的重要途径；在新课改思想的指导下，努力打破学校的封闭性，引导学生面对现代化、面对世界、面对将来；综合应用社会、生活和学科学问，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动；使学生在情感看法、综合学问、实践实力、学会学习策略等方面得到发展。各小组必需仔细抓好此项工作，通过爱好小组活动的开展来开阔学生视野，陶冶学生情操，发展学生特性特长，全面提高学生综合素养。二、爱好小组组建1、学科爱好小组的组建，实行学生自愿报名和科任老师选择相结合的方法。每个爱好小组人数不超过10人为宜。每个学生原则上只参与一个爱好小组。少数尖子生如学有余力，经班主任同意可参与多个爱好小组，每个学生至少参与一个爱好小组。2、各学科要在课代表的主持下，组建爱好小组。依据班级学生的实际状况，组建如下爱好小组：语文爱好小组数学爱好小组英语爱好小组政史地爱好小组理化生爱好小组体音美爱好小组3、每个爱好小组设立组长一名，副组长一名，学生应按时参与活动，遵守活动纪律，让学生参加管理。三、小组组织四、组织方式1、对全班学生爱好、爱好进行全面地调查了解，每一位学生至少报一项，提倡有多种爱好。2、依据学生参加活动的项目和人数支配相应的学优生进行辅导，也可以联系科任老师赐予指导。3、为了培育学生的多种爱好，实行一天一调整（除体音美爱好小组）的原则。4、开展活动必需坚持常常，不行半途而废。5、每期活动要有相关资料并进行总结。6、学期末对各小组活动开展状况进行总结与表彰，评比出优秀的活动小组。五、活动目标1、发展学生思维，拓展学生实力，加深对课本学问的学习驾驭；2、给学生创建施展才华，挖掘潜力的机会，提高学生学问技能；3、丰富校内文化生活，培育学生团队协作精神，融洽师生感情；4、提高学生自主发觉问题、分析问题、解决问题的学习实力。5、培育学生的探究意识，提高学生的研讨实力。六、活动要求1、各个组要在全班范围内组织好小组成员。2、依据各组实际状况，各小组组长要定好活动安排、活动内容、记好活动记录。3、各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、时间落实、辅导落实、检查落实。4、各组安排要切实可行、详细，不能放任自流，组长必需亲自组织，也可聘请科任老师赐予监督指导。5、班委会（详细由学习委员负责）要刚好检查各组活动状况，发觉问题刚好订正，确保活动正常进行。6、克服事务繁多和活动时间受限制的困难，尽量合理的利用班级甚至于学校有效的活动条件，创建性的开展活动。7、各小组必需切实加强平安教化，杜绝意外事故的发生。详细活动支配第一周：确定小组成员及负责人其次周：语文小组组织活动第三周：数学小组组织活动第四周：英语小组组织活动第五周：政史小组组织活动第六周：理化小组组织活动第七周：美术小组组织活动第八周：音乐小组组织活动第九周：体育小组组织活动第十周：阶段性总结，进行评比第十一周：优秀小组组织班级活动一次第十二周：优秀小组组织班级活动一次第十三周：优秀小组组织班级活动一次第十四周：毕业前的凝合活动第十五周：回顾过去，展望将来第十六周：打算中考友情提示：本文中关于九年级(1)班爱好小组活动安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，九年级(1)班爱好小组活动安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页