教师个人发展规划_工作总结.docx

教师个人发展规划_工作总结 老师个人发展规划_工作总结 本文简介：老师个人发展规划_工作总结（一）一、根本状况本人2011年6月结业于浙江师范高校，同年8月即来我校参与作业。作为一名老师，我觉得自己是幸运的，美妙的。从事老师这个崇高的作业，首要要以学生的开展为己任，建立爱生的思想观念，自身专业得到长足开展，才能有用进步教化质量，使每个学生都能自傲而胜利地学习和老师个人发展规划_工作总结 本文内容：老师个人发展规划_工作总结（一） 一、根本状况 本人2011年6月结业于浙江师范高校，同年8月即来我校参与作业。作为一名老师，我觉得自己是幸运的，美妙的。从事老师这个崇高的作业，首要要以学生的开展为己任，建立爱生的思想观念，自身专业得到长足开展，才能有用进步教化质量，使每个学生都能自傲而胜利地学习和生长。让他们学会做人，学会合作，敬重师长，敬重别人，品德良好，身心健康，乐于助人，赋有团队精神。而这一切都须要我们老师接着学习，不断进步。才能保证学生生长的平安、有用与和谐。二、个人专业开呈现状剖析1、优势：不断学习不断进取则是我一生的寻求。平常在同事、领导的支持与指导下，我在教化教化作业方面有了很大的进步我的作业原则是勤奋好学，擅长思索，不断创新;生活的原则是善待自己，善待别人，乐观向上;做人的原则是诚恳守信、淡薄名利、公私分明、坚持原则。在实施新课程改革的进程中，不断探究创新之路，领先垂范，然后较高质量的完成了教化教化任务。2、下风：有时不自傲，固步自封，不能刚好调整思路，教化经验欠缺。三、个人专业开展五年总方针：1、以安家岗位求作为为己任，将不断进步师德修养、更新教化理念、转变教化方法、增加教化教化潜力作为今后五年的作业方针，在校内不断开展的同时，力求逾越自我。多做、多想、多听，在将来的五年时间中，不断改进自己的课堂教化;改进自身的坏习惯，将自己变更成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、简洁、欢乐、幽默的老师。1、尽力学习相关理论，信息管理、数据库、vb、java等，以理论武装头脑，指引教化实践。2、作为班主任，探究全面进步本班学生整体素养的有用途径，深化了解学生，尤其是对学习尖子生的培育及对学习困难生的帮助上，找出良策，做到对症下药。3、成为教化的研讨者和终生学习者，在理论指引下，不断地进行课堂教化实践，尽力从经验型老师向研讨型老师过渡。不断反思自己的教化行为，透过实践与理论的对话，逾越自己的思维，反思自己的行动，在实践中增加才能。同时，虚心向其他老师、学者、专家请教，在教化方式、教化方法、教化艺术等方面有所突破，构成自己独特的教化风格，创出自己的教化特色。四、个人专业开展年段方针：第一年度方针：1、专心参与校内的校本研修活动，细致参与各类老师训练，进步专业学问水平，更新教化教化理念，紧跟时代步伐。2、阅读4本专业书本，做好读书笔记，并写好读后感，在校内网上宣布。3、专心参与校内项目组活动，探究课堂教化方式，积累材料，进一步进步课堂教化功率，写出有质量的教化教化反思。4、充足用好校内网沟通平台，在个人教化博客上，坚持写读书笔记和教化随笔。五、详细措施1、备课从备教材、备学生、备自己三方面着手，合理拟定每节课教化方针，尽可能预设学生的反映，将教化重点难点细化，并在教化中不断重视;课后刚好反思，总结经验与阅历，并实施二次备课。2、凭借网上视频资源，每周看一节优秀老师的教化实录，拓宽视野，拓宽教化思路;进步自身的教化剖析与评价潜力，尽力将自己观课评课从方式学习水平进步到有优点学习水平。3、专心参与项目组的活动，每学期上两节公开课，透过上课、评课、教化研讨等学习平台，听取专家与同行的珍贵看法，进步课堂教化水平。4、专心参与校内外各项训练活动，进步自己实践、反思的潜力，并运用于课堂教化中。5、读完4本专业书本，写有读书笔记。6、细致研讨教材，驾驭不同课型的特点，能规范地上好每种课型的课，并在此基础上力求做到创建性地运用教材。7、每学期针对教材的特点，对学生进行各种方式的习作训练。留意搜集整理学生的习作生长的材料，刚好编撰教化反思。老师个人发展规划_工作总结（二） 俗话说凡事预则立，不预则废。为了更好的贯彻本质教化的要求，驾驭好新世纪校内体育教化正确的开展方向，培育出高本质的人才，圆满的完结好体育教化使命，我运用专业开展的理论结合本身的实际状况，特拟定了个人专业五年开展规划，用以辅导往后的体育教化作业。 一、外部环境的剖析1、从社会和教化事业环境的视点来看。随着科技进步和社会的不断向前开展，校内体育课程体系更加完善，逐步向科学化、日子化、特性化调整，面对终身体育，面对全民健身方案，面对教化的现代化，已成为一种必定趋势。受此影响，校内体育也就应发生相应变更，不应再单纯将体育作为调理脑力劳动，强身健体的东西存在，而应视为将来终身体育日子的入门阶段或一个重要环节，并相应进步学生运动消遣爱好。21世纪校内体育不仅仅要考虑增加学生的体质，培育学生终身体育熬炼的潜力，而且要考虑培育学生的体育本质，使他们对作为教化组成部分的体育有一个正确的知道。所以，驾驭好新世纪校内体育正确的开展方向，培育出高本质的人才以恭候新世纪的挑战，是咱们每一个教化作业者义不容辞的责任。2、从社区和校内环境来看。咱们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾多次在市、区举办的体育竞赛中取得了优异的成果。虽然校内场所、器材等还不够完善，可是咱们有一支团结奋斗、协同作战的师生部队。3、从家庭环境来看。我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好可是可以自理，还可以帮我照看儿子，先生在政府部门作业，喜好体育运动，闲暇之余，也能给我的教化方面提出一些好的引荐。.4、综上所述，我认为对我有利的方面包含：社会和教化事业的大环境很好，为体育教化事业指明晰行进的方向，并带给了理论上的支持;校内在软件建立方面，领导非常重视，支持并鼓舞年轻老师多参加培训学习、多沟通，更好的进步了咱们的教化水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的作业。晦气的方面包含：从个人视点来讲，对大环境的开展变更驾驭的不是很精确，作业中难免呈现偏颇的现象;校内的硬件建立方面因前史缘由，没有更好的体育设施和场所，晦气于体育教化使命的全面施行。二、本身生进步程和本质的剖析1、生长的进程和此时所处的阶段。我出身于一个质朴的农人家庭，从父母身上我学到了勤奋刻苦、结壮做人、待人友善、永不服输的精力。上高校今后，仔细学习文化常识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教化方法，为此时更好的从事教化作业打下了坚实的理论根底。此时作为一名青年体育老师，我非常酷爱我的本职作业，在作业进程中，虚心向老同志们学习请教，定时和搭档们沟通教化体会，从而不断的进步自己的教化水平。2、专业常识方面。我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教化专业。在高校期间，系统的学习了专业体育常识、体育教化理论常识和心思学等相关课程。毕业今后又参加了体育教化研修班的学习，并以优异的成果结业。此时又参加持续教化的学习，不断充分自己的专业常识，为今后的教化作业奠定了坚实的理论根底。3、教化教化潜力方面。作业几年来，透过自己的理论实践和老老师们的尽心辅导，我在教化教化潜力方面有了很大的进步，并构成了自己的特色。参加区里的说课、双优课、育才杯的竞赛分获二、三等奖。所编撰的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队多次获市级一等奖。4、职业道德及特性特点。爱岗敬业是最基本的职业道德。体育教化是中学教化的重要组成部分，其主要使命是使学生学习和驾驭体育基本常识、技术、技术和熬炼身体的方法，进步生理、心思机能潜力。透过教化实践，我构成了以下几方面的特点：作为一名青年体育老师，首先，我确立本质教化的思维，充分发挥老师的主导作用。其次，正确驾驭尺度，不断改进教法和学习方法。在体育教化中，光靠强制性的练习，学生必定会发生逆反心思，俗话说：学习有法，教无定法。不管实行哪种教化方法，有两点必需清楚，一是引趣，由于引趣可以激起学生求知欲。二是学习和练习中进行练习辅导，并采纳必需的身体本质强化手法，让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的本质练习，既进步学生体能，而又使学生不觉得乏累和枯躁。5、身体及其他方面。多年的体育练习和教化，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤痛，但也培育了我钢铁般的毅力和自控潜力。为了让学生更好的体会动作要领，每一个动作细微环节我都亲身多次的重复示范，直到大多数学生都能娴熟驾驭为止。课后虽然累得腰酸腿痛，可是看到同学们驾驭技巧后那种满意的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。6、结论。以上是对我本身生进步程和本质的剖析。我的生进步程教会了我投身作业结壮肯干的心情;专业的常识和教化潜力为我的教化带给了充分的理论根底和微弱的动力;爱岗敬业的职业道德确定了我对作业的忘我的投入;此时所处的阶段证明我还年轻，在教化战线上还是一个新兵，我还有很多须要学习、尽力的空间和方针。三、自我定位及总方针作为一名青年老师，必需以现代的教化思维，教化理念为辅导，以先进的教化思维、科学的教化准则，正确的教化方法为条件，尽快由技术教化型向科研型变更，更新常识，进步体育教化的科研潜力。体育教化，从传统技术传授课转到研讨体质、进步健康水平选取教化手法方法的运动处方课。为完成这一教化方针，我方案透过五年的时刻，力求到达思维本质高、敬业精力强、具有较高科研作业潜力、专项结构齐全、专项专长突出、教化练习潜力水平高、可以习惯中学教化教化水平开展须要的青年骨干老师的水平。四、分项方针和使命1、教化方面的方针。在教化方面尽快完成思维上的变更，仔细学习体育与健康新课标，并以新的理念辅导学生使其自动参加并养成终生熬炼的意识。2、教化科研方面的方针。以现代的教化思维，教化理念为辅导，以先进的教化思维、科学的教化准则，正确的教化方法为条件，尽快由技术教化型向科研型变更，力求每年完结一到两篇高质量、高水平的论文或和课题研讨。3、学习和其他方面的方针。在搞好体育教化的一起，持续学生心思学的学习和研讨，以便更好的与学生沟通沟通，为往后的教化作业打下坚实的根底。五、方法和条件1、保障方法。为了更好的施行老师个人专业五年开展规划，完成即定的教化及科研方面的方针，把开展规划的每一个细项都能落到实处，我在拟定五年开展规划的根底上，设定了一些切实可行的短期方针，并拟定了具体的方案和保障方法。一个规划的施行能否胜利，既取决于个人本身的尽力，也在于校内的大力支持和老老师们的尽心辅导和帮助，所以还请校领导和老老师们多多帮助我，使我可以真正完成老师个人专业五年开展规划。2、客观条件的改进。对于完成规划晦气方面最主要的就是客观条件的落后，因场所的限制，很多教化材料都不能得到很好的施行，期望领导们可以赐予更多的关注，尽可能的为咱们体育教化创建更好的教化环境。3、预期的成果及点评。我方案透过五年的时刻，力求到达思维本质高、敬业精力强、具有较高科研作业潜力、专项结构齐全、专项专长突出、教化练习潜力水平高、可以习惯中学教化教化水平开展须要的青年骨干老师的水平。老师个人发展规划_工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页