教师读书个人工作总结(精选多篇).docx

教师读书个人工作总结(精选多篇) 第一篇：老师读书个人工作总结本文由好范文我辑收集整理，以下供应一篇老师读书个人工作总结范文给大家参考！书是我们人类才智的结晶，是我们的好挚友，是我们人类进步的阶梯，是打开学问和志向大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的课题营造书香校内，结合本班的实际状况，制定了营造书香班级的安排，在班级里开展了多读书，读好书，好读书的读书活动。开学初，我班就结合本班的详细的状况和学生的年龄特点制定好班级的读书安排。主动发动学生参加到多读书，读好书，好读书的读书活动中来。在语文老师的指导带动下，在班主任的号召下，动员学生向班级捐献自己平常的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的学问水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。为了筹集到更多的好书，满意学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书，建立本班的图书角，并且班级集体购买书籍弟子规和窗边的小豆豆，另外老师本人向同学们捐书，也放进了图书角。并且，选出班级内图书角的管理人员，本学期，我们选出了朱钜和须颖佳两位同学作为图书角的管理人员，每天做好班内图书的借阅登记以及整理。在实施的过程中，我班坚持每天晨诵弟子规，并定期背诵，默写，写心得。还利用早晨晨会的时间给每位同学一个沟通的平台，沟通读书心得，并且沟通完后整理出来，誊写清晰后贴于班内黑板报处。中午坚持做完课堂作业后午读，利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导。同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读爱好，坚持每周五的班队活动课开设一个主题，比如说演讲竞赛讲故事竞赛，背诵名人名言竞赛等，并且能适当嘉奖优胜者。其次还能响应校少先队的工作，参与各种征文竞赛等活动。另外，本班同学人人都有一本美词佳句本，勤摘录，勤做读书笔记，而且人人都能写出1-3篇读书心得，人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容，人均阅读量达到了4本书。经过一年的努力，学生的看书爱好有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。我信任在师生的共同努力下，肯定会营造出一个良好的书香班级！其次篇：老师读书个人工作总结书是我们人类才智的结晶，是我们的好挚友，是我们人类进步的阶梯，是打开学问和志向大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的课题“营造书香校内”，结合本班的实际状况，制定了营造“书香班级”的安排，在班级里开展了“多读书，读好书，好读书”的读书活动。开学初，我班就结合本班的详细的状况和学生的年龄特点制定好班级的读书安排。主动发动学生参加到“多读书，读好书，好读书”的读书活动中来。在语文老师的指导带动下，在班主任的号召下，动员学生向班级捐献自己平常的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的学问水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。为了筹集到更多的好书，满意学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书，建立本班的图书角，并且班级集体购买书籍弟子规和窗边的小豆豆，另外老师本人向同学们捐书，也放进了图书角。并且，选出班级内图书角的管理人员，本学期，我们选出了朱钜和须颖佳两位同学作为图书角的管理人员，每天做好班内图书的借阅登记以及整理。在实施的过程中，我班坚持每天晨诵弟子规，并定期背诵，默写，写心得。还利用早晨晨会的时间给每位同学一个沟通的平台，沟通读书心得，并且沟通完后整理出来，誊写清晰后贴于班内黑板报处。中午坚持做完课堂作业后午读，利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导。同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读爱好，坚持每周五的班队活动课开设一个主题，比如说演讲竞赛讲故事竞赛，背诵名人名言竞赛等，并且能适当嘉奖优胜者。其次还能响应校少先队的工作，参与各种征文竞赛等活动。另外，本班同学人人都有一本美词佳句本，勤摘录，勤做读书笔记，而且人人都能写出1-3篇读书心得，人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容，人均阅读量达到了4本书。经过一年的努力，学生的看书爱好有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。我信任在师生的共同努力下，肯定会营造出一个良好的书香班级！老师读书心得体会范文老师读书心得体会经营班级老师读书心得体会师说读后感老师读书心得体会教化的志向与信念读第三篇：老师个人读书工作总结莎士比亚曾说：书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就像没有阳光;才智里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。我们要做一名精彩的老师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充溢自己而读书是最好的方法之一。我结合学校的要求制定了自己的读书安排，仔细阅读了苏霍姆林斯基的给老师的建议等教化专著。苏霍姆林斯给老师的建议告知我们每个老师：那些特殊的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们恒久都不要无望，是因为只要我们充溢期盼，他们或许很有希望。照亮学校的将恒久不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁奇丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。从这句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点：一、培育学生的自信念，使其迸发希望之火。自信对一个人一生的发展是特别重要的。无论是在智力、体力还是在做事的实力上，自信念都起着举足轻重的作用。特殊是青少年时期，一个人假如缺乏自信念，就会缺乏探究事物的主动性、主动性，其实力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。二、赏识学生的优点，敬重他们，激励他们全面发展。作为老师要敬重每一个学生，敬重他们的人格，敬重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来爱护自己。我们要发自内心地敬重他们，不要损害后进生。前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基说过：自尊心是一种特别脆弱的东西，对待它要极为当心，要当心得像对待玫瑰花上抖动欲坠的露珠。教化胜利的隐私在于敬重学生，只有敬重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。三、老师要付出爱心，感化学生受难过灵。对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生老师没有卑视他们，而赐予更多的爱。使他们时刻感到集体的暖和，老师的关怀，消退失落感，使他们充溢信念、满怀激情，奋勉向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心暖和冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。此外，我也喜爱看励志方面的书，谁动了我的奶酪、把信送给加西亚就是比较精彩的两本书，读完这两本书，我相识到我们在为自己的事业、生活做出选择时，首先要充分酷爱自己喜爱干的事，爱岗敬业才会努力钻研，努力钻研才能有所作为;选择自己有实力干的事，选择一经确定，就要弃而不舍地去奋斗、去追求，从一点一滴做起，从最小的事做起，奔向目标永不放弃，在这个过程中增长才能，树立信念。久而久之，必定会有所作为，有所发展，有所创建。读书让我学会了怎样正确地去引导教化孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中吸取更多的养分，再把这些养分输送给我的学生们。让我们一起读书吧，使我们的生活充溢阳光，让我们插上展翅翱翔的翅膀。第四篇：老师个人读书工作总结老师个人读书工作总结读书可以增长教化才智，使老师的思维拓宽。只有读书并且同时进行反思和写作，才是实现老师专业化发展，进而促进人生发展和生命成长的最好途径。结合学校的建议和自己的学科，我读了一些增加文化修养的书籍，同时，关注教化教学类的书籍，关注教化教学的发展动态，详细总结如下：一、安排1、充(本站向你举荐：)分利用时间读书，鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我想，每天挤出半小时来读书，应当不会有问题。我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。2、记好读书笔记，写好读书随笔。3、读好必读书目的同时，到图书室博览群书。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”我很赞同他的观点。只有在思索中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自己不断成长。二、在读书活动中遵循思路：1、坚持“读书促进思索，思索促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时刚好登记自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。主动发表自己的读书点滴体会。3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践实力。4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教化、享受人生，提高生命质量。三、读书内容：研读专著：如何做最好的老师做一个卓越的老师四、主要措施：1、主动参与学校组织的各项读书活动。根据学校读书活动实施安排的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到老师读书活动中去。2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。重点阅读跟苏霍姆林斯基学当班主任中国闻名校长谈管理，构成自己的“两本书”。同时广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有的网络资源，在网上找寻好的资源帮助学习。3、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教化教学工作有关的先读、精读，古今中外文学名著选读、略读、速读。 4读书要与思索有机结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教化教学实践，读出自己的思索与见解，提高相识，培育自己独特的思维与创新意识。把所学的理论学问与实践相结合，在实践中不断探究让自己的专业不断提高。第五篇：老师个人读书总结读书总结老师个人读书：好课是这样炼成的：在学校图书馆找寻到了好课是这样炼成的一书时，心中对其产生了较浓的爱好。这本书以名师经典课堂实录片断结合名师名家的评点为主。可谓语文教海中的一艘货轮，满载当代语文课堂教学的各色各味的“货物”向读者传递着很多让人回味的经典。书中第三部分以课堂实录的形式将一些老师生硬学名师的课堂环节进行对比，从中让我相识到：学名师我们学的不是表象的课堂语言、课堂环节，而是应学习名师在这些光华背后那深厚的底蕴、科学的理念依据。只有我们读懂了背后的故事，才能使对名师的学习获得的是质的变革，自然对于个人而言才是跨越性的变更。对于名师的一堂课而言，一个环节的设计、一个问题的质疑、甚至一个谈话的目的都是依据课堂深思的结果，我们不能单纯挪用。好课耐人寻味、名师让人敬佩、读好课是这样炼成的使人在经典的课堂中沉醉、回味！给老师的建议：自己购买。这本书是苏霍姆林斯基的教化思想和教化实践的综合体。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析。这些建议就像一盏指路明灯一样为作为老师的我们指明白更明确的方向，给了我们极大的帮助。通过读这本书让我懂得，阅读是一切才智和力气的源泉。老师要坚持读书，学生也要读书，后进学生想要变更糟糕的学习状况就更须要大量的阅读。给老师的建议这本书灌输给我们一个想法：每个学生都是可造之材，找到了合适的教化方法，就不会有恒久的后进生。真为苏霍姆林斯基的那份对学生负责、对教化教学工作肯于钻研的精神而感动。他用毕生的精力在探讨学生，探讨教化教学工作。在他的眼里，这世界上没有恒久的后进生，每位学生都有他独特的地方，都有他可塑造的一面。所以他对后进生从来不放弃，而是全力以赴、想方设法地探讨学生特点，进而找寻到帮助学生的方法，最终让他们“人尽其才，物尽其用”。而我呢，说来真是惭愧，提高不了后进生，便埋怨他们，甚至是放弃他们，在如今的不行避开的教化负面的影响下，我常常失去转变后进生的耐性，再加上以前忽视了阅读的重要性，教化理论和教化方法驾驭的寥寥无几，探讨学生更无从谈起。这样又怎能帮助后进生提高呢？读了苏霍姆林斯基的给老师的建议我有了方向。想要提高自己的教化教学素养就肯定要多阅读教化理论书籍，想要帮助后进生就肯定要结合所学的教化理论和教化教学阅历去探讨学生。两者相结合，就会在教化工作中找寻到工作的胜利与乐趣。班级读书：我们班级也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。现把读书活动总结如下几点：1、建设氛围熏陶把班级的布置作为突破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的爱好有所提高，在思想上也能充分的相识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。班级在刊出了以读书活动为内容的黑板报，在黑板报刊出了读书名言专栏：志向的书籍是才智的钥匙，读一切好书就是和高尚的人谈话，黑发不知勤学早，白头方悔读书迟等，以名人名言来激励学生，激发学生读书爱好。2、建立管理机制班级成立了以班干部为首的领读小组，在每天的早读时间、午休时间督促学生开展读书活动。在午休阅读时间，值班老师和学生一道读书，引领全校学生自觉阅读。3、建立协进机制为了筹集到更多的书本，满意学生的课余阅读。首先，发动学生向班级自觉捐献，建立本班的小书库。并且，派专人管理。每天有学生整理好书架的书本。其次，定期向学校图书室借阅。教化学生自觉爱惜每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。并要求每一个家庭都有藏书。这样做，使每一位学生都有书读。书丰富了，每一位学生也都能读到自己喜爱的书。4、建立保障机制虽然现在学生的作业多，空闲的时间不多，但为了学生的将来，我们班级还是硬性规定读书的时间，保证他们有充分的阅读量。如每天布置家庭读书作业，并依据学生的实际状况进行积累背诵，使学生的课外积累切实丰厚起来。5、建立激励机制我们举办读书故事会、诗文朗诵会、制作读书卡等各种形式促进学生阅读爱好的产生。经过一学期的努力，学生的看书爱好有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。在班级中师生的共同努力下 ，信任，肯定会营造出一个良好的书香班级！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页