集美中学0708学年上学期高二生物备课组工作总结.docx

集美中学0708学年上学期高二生物备课组工作总结 集美中学0708学年上学期高二生物备课组工作总结集美中学07-08学年上学期高二生物备课组工作总结高二生物备课组1、集体备课：备课组长要仔细负责，每次支配主讲人，加强集体备课的力度。各备课组要多角度备课，备安排、备内容、备教法、备试题、备讲评，备学生问题，备教学阅历。加强对课程标准和考试说明的学习和把握。老师较多，备课内容更细致落实;实施新课程，要留意教学资料和教学阅历的积累和总结。落实课改精神，加强集体备课的力度，落实青年老师课堂教学的效率，对青年老师进行教学基本功辅导，详细内容为新课程标准的解读。2、主动开展教改活动，搞好启发式教学。留意讲练结合、师生沟通。树立全球意识和环境意识，树立人与自然和谐共处、可持续发展的观念，学会关切，学会学习，学会发觉，学会创建等。体现生物科学学问。课堂气氛的营造与学生的学习看法有很大的关系。课前预习可使学生对新课有了也许了解，哪些难懂的地方须要在课堂上问老师也心中有数，这既提高了学生听课的效率，也提高了老师授课的针对性。课后刚好复习不仅有利于对新学问的消化汲取和强化记忆，也有利于提高完成作业的效率。启发学生在自学过程中要擅长发觉疑点，敢于提出自己独立的见解。教会学生质疑不仅可调动学生自学的爱好，还可以培育学生的发散思维、激发学生的才智潜力。边阅读边思索也有利于学问迁移3、开拓生物其次课堂活动、组织学生开展生物课外活动。组织高二生物竞赛活动，上好辅导课，培育学科尖子。具有较高的生物科学素养，另一方面又要为将来可能从事生物科学探讨的学生，在看法观念、学问和实力等方面打好生物学基础。4、坚持集体备课制度，做到课前一周备好一个单元的课。开学初，备课组的老师经过商议，确定将每周二的下午定为备课组的活动时间，用以开展集体备课，理论学习或其他活动。集体备课前，各位老师先行打算，其中一位老师重点打算，在备课组活动时做主题发言，提出自己的教学思路；其他老师依据自己对教材的理解，提出自己的见解，共同探讨，并最终形成一套统一的教学课件，每个老师可以在此基础上，依据自己的特点，做出调整。做好教学测评工作，刚好反馈老师教学和学生学习的状况。扩展阅读：201*201*学年第一学期集美中学高一生物备课组工作总结201*201*学年第一学期集美中学高一生物备课组工作总结组长：高小燕组员：刘丽华陈佳佳本学期，生物备课组老师们在接着努力，教化教学取得了较大的进步，现将工作总结如下：一、践行生本，静待花开本学年集美中学起先试点“生本教学”的课程新模式，高一生物备课组对新的教化教学模式表现出极大的爱好，在学校组织的各种有关新教学模式的业务学习中，主动参加。其中刘丽华老师参与了201*年集美中学第一批生本培训，高小燕老师参与了201*年南京举办的生本培训班。并能通过生本教学的公开课观摩中吸取阅历并付诸实践，备课组高小燕老师开展了染色体变异生本教学。陈佳佳师尽管还未参与生本培训，但能主好听读生本培训老师的试验课、报告等，并大胆实践，生本公开课细胞器系统的分工与合作获得了教科院伯海英等同仁的认可。信任在新理念的指导下，生物备课组在将来的教化教学中将会取得良好的发展。二以教学工作为重点，人人都做德育工作者。在教科院、校教务部门的指导下，本学期开展生物相关测试3次。命题把握“8020”原则，即80%的基础题，20%提高层次的题。坚持做好每次考试后教学质量分析，实行面批、家访等形式进行后进生工作，抓好初三至高一的连接，以求提高教化教学质量。在教学过程中，本组成员还能够把握学生的思想动向，常常与班主任沟通本班同学学习、生活状况，争取当好班主任的好助手。三激活教学思维，服务学生综合素养。本学期，高一生物备课组开展了“真核细胞模型”展示活动，通过亲自制作细胞模型，学生们学习生物的爱好得到了极大提高，也陶冶了他们的生物学素养。在11月29日，高一生物备课组还结合“艾滋病日”主题开展了“艾滋病学问宣讲活动”，学生们自制刀具，通过自己收集的材料，展示艾滋病相关学问，肯定程度上提高了他们的社会责任感。四主动参与校际教学沟通。备课组定期到乐安中学参加教研活动，相互学习，亦取得了较好的效果。在全体备课组成员的努力，以及教研组的指导下，高一备课组顺当完成了第一学期的任务，教无止境，我们会更加努力，精益求精，争取将全体同学的生物爱好、生物素养提高，进而提高各方面的综合素养。友情提示：本文中关于集美中学0708学年上学期高二生物备课组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，集美中学0708学年上学期高二生物备课组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页